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贵州省安顺市关岭县2023-2024学年八年级上学期语文期末...

更新时间:2024-09-05 浏览次数:17 类型:期末考试
一、基础积累(20分
  • 1.  语段阅读

        长期以来,石山荒城的“灰色调”wǎn①____ 如地球的一道道疤痕。恶劣的生态环境一度让当地人深恶痛绝。十年生态建设长跑,关岭诚惶诚恐地走进了绿水青山,一笔一画描绘了生态家园。

        针对不同区域石漠化的程度和土地性质,关岭因地制宜 , 采取多种措施“引林入山”,并且在低海拔地区种植以花椒为主的经济林,积极打造产业示范带,不仅有效è②____ 制了石漠化的 màn yán③____ ,而且还获得了良好的生态效益。

    1. (1) 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。
    2. (2) 上面语段中加点词语使用不恰当的一项是(  )
      A . 恶劣 B . 深恶痛绝 C . 诚惶诚恐 D . 因地制宜
  • 2. 根据所给信息默写相应的内容。
    1. (1) 庭中有奇树, 。 (《古诗十九首》)
    2. (2) 感时花溅泪, 。 (杜甫《春望》)
    3. (3) ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
    4. (4)  ,星河欲转帆舞。(李清照《渔家傲》)
    5. (5)  ,没有屈曲盘旋的虬枝。(茅店《白杨礼赞》)
    6. (6) 日暮乡关何处是?。(崔颢《黄鹤楼》)
    7. (7) 李白《渡荆门送别》中以游动的视角描写诗人过荆门人楚地的壮阔景象,饱含喜悦开朗心情的诗句是: ,
    8. (8) 王绩的《野望》中,写出了放牧人和打猎人各自随愿而归的句子是: ,
  • 3. 下面文学、文化常识,表述有误的一项是(   )
    A . 《昆明的雨》作者是汪曾祺,其代表作还有《受戒》《大淖记事》等。 B . 《梁甫行》作者是曹植,字子建,是“竹林七贤”之一。 C . 苏轼字子瞻,号“东坡居士"”,豪放派词人,与辛弃疾并称“苏辛”。 D . 律诗是近体诗的种,常见的律诗有八句,分首、颔、颈、尾四联。
二、阅读能力(共15道小题,50分
  • 4. 整本书阅读
    1. (1) 美国记者埃德加·斯诺揭示了中国的前途与希望就在 之间,在一群生活清苦但目光中跳动着火苗的人们身上。根据《红星照耀中国》的内容,横线处最适合填的一项是(   )
      A . 青藏高原的平原山谷 B . 江西永新的三湾村落 C . 浙江嘉兴的红色游船 D . 黄土高原的纵横沟壑
    2. (2) 阅读《昆虫记》中的两个片段,回答问题。

      片段一:

          它有纤细而娴雅的外形,淡绿的色彩,轻薄如纱的长翼。小腿也是一把两排刀口的锯子,锯齿比大腿还要多,末端还有尖锐的硬钩,和一个双刃刀、像弯曲的修枝剪。

      片段二:

          它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者,在所有昆虫中,只有它会拥有固定的家庭。在选择住宅时,它不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当作家。它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水条件优良,并且有充足阳光照射的地方。它要求自己的别墅的每一点,从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的。

      片段一介绍的昆虫是;片段二介绍的昆虫是

  • 5. 现代文阅读

    翠湖心影

    汪曾祺

        ①昆明和翠湖分不开。很多城市都有湖,然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开,城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖,昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里,而且几乎就挨着市中心。城中有湖,这在中国,在世界上,都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛,这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖,这个比喻还是躲不开。只能说:翠湖是昆明的眼睛。

        ②翠湖是一片湖,同时也是一条路。湖之中,有一条很整齐的贯通南北的大路。昆明人特意来游翠湖的也有,不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖,也就成了游人了。从喧嚣的闹市和刻板枯燥的机关里,匆匆忙忙地走过来,一进了翠湖,即刻就会觉得浑身轻松下来;生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼,就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步,甚至可以停下来,在路边的石凳上坐一坐,四边看看。即使仍在匆忙地赶路,人在湖光树影中,精神也很不一样了。翠湖每天每日,给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此,昆明人——包括外来的游子,对翠湖充满感激。翠湖这个名字起得好!湖不大,也不小,正合适。小了,不够一游;太大了,游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳,“秋尽江南草未凋”,昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季,翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清,常年盈满。我在昆明住了七年,没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝,深处也不过齐腰。翠湖不种荷花,但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子,开着一望无际的粉紫色的蝶形的花,很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼,很大,都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步声,见人不惊,整天只是安安静静地,悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过,会忽然拨剌一声,从湖心跃起一条极大的大鱼,吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼,共同组成一个印象:翠。

    ③一九三九年的夏天,我到昆明来考大学,寄住在同济中学的宿舍里,几乎每天都要到翠湖。学校已经发了榜,还没有开学,我们除了骑马到黑龙潭、金殿,坐船到大观楼,就是到翠湖图书馆去看书。这是我这一生去过次数最多的一个图书馆,也是印象极佳的一个图书馆,图书馆不大,形制有一点像一个道观。非常安静整洁。有一个侧院,院里种了好多盆白茶花。这些白茶花有时整天没有一个人来看它,就只是安安静静地欣然地开着,图书馆的管理员是一个妙人,他没有准确的上下班时间有时我们去得早了,他还没有来,门没有开,我们就在外面等着,他来了,谁也不理,开了门,走进阅览室,把壁上一个不走的挂钟的时针“喀啦啦”一拨,拨到八点,这就上班了,开始借书这个小图书馆藏书似不少,而且有些善本我们想看的书大都能够借到,过了两三个小时,这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典画的图书管理员站起来,把壁上不走的挂钟的时针“喀啦啦”一拨,拨到十二点:下班!我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见,因为我们没有一定要看完的书,到这里来只是享受一点安静

    ④路东伸进湖水,有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆,茶馆的地势很好,四面有窗,入目都是湖水.夏天,在阁子上喝茶,很凉快……茶馆卖盖碗茶,还卖炒葵花子、南瓜子、花生米,都装在一个白铁敲成的方碟子里,昆明的茶馆计账的方法有点特别:瓜子、花生,都是一个价钱,按碟算..喝完了茶,"收茶钱!"堂馆走过来,数一数碟子,就报出个钱数我们的同学有时临窗饮茶,嗑完一碟瓜子,随手把铁皮碟往外一扔,“Pia—”,碟子就落进了水里,堂馆算账,还是照碟算这些堂馆们晚上清点时,自然会发现碟子少了,并且也一定会知道这些碟子上哪里去了,但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过;并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛"贼”着客人把瓜子碟扔进水里,自然是不大道德,不过堂信不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。

        ⑤除了到图书馆看书,喝茶,我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”、这“穷遛”有两层意思,一是不名一钱地遛,一是无穷无尽地遛我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上,踏着斑驳的月光树影,可以在湖里一遛遛好几圈,一面走,一面海阔天空,高谈阔论.我们那时都是二十岁上下的人,似乎有很多话要说,可说,我们都说了些什么呢?我现在一句都记不得了!

        ⑥我是一九四六年离开昆明的,一别翠湖,已经三十八年了,时间过得真快!
        ⑦我是很想念翠湖的

    (有删改)

    1. (1) 下列对文章内容的理解,不正确的是(  )
      A . 作者把翠湖与国内其他著名湖泊对比,突出了湖在昆明人心中突出的地位。 B . 文中写湖面景物、 湖图书、湖边茶馆等,将对风景、人情的描绘融为一体。 C . 文章写翠湖图书馆挂钟不走,突出了图书馆的破败和奉湖周边环境的糟糕。 D . 本文用平淡质朴的语言妮娓道米,非常自然。
    2. (2) 对文中“穷遛”这个词,以下四位同学有不同的理解,其中不正确的一项是(  )
      A . 小语:我认为“穷遛”的“穷”是指生活的贫穷, B . 小文:我认为“穷遛”的“遛”的意思是缓步而走,随便走走 C . 小青:从文中可以知道“穷”的其中一方面是指海阔人空,是时间和空间的自由自在。 D . 小英:结合全文来看,“穷遛”的意思除了小青所说的“海阔天空”,还指思想精神的轻松自如。
    3. (3) 结合语境,按要求赏析下列句子

      ①尤其是雨季,翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。(从加点词语的角度)

      ②这些鱼已经习惯于人声脚步声,见人不惊,整天只是安安静静地,悠然地浮沉游动着。(从修辞手法的角度)

    4. (4) 汪曾祺曾说:“我所追求的不是深刻,而是和谐”请从文中选择一个人物,说说你对汪曾祺这句话的理解。
  • 6. 阅读

    中国窗

    张凌云

    ①很喜欢台湾诗人罗门的《窗》:“猛力一推,双手如流,总是千山万水,总是回不来的眼睛……”

    ②什么窗户在诗里能有如此非凡的魅力?除了想象和感情外,大概只有中国窗了。

    ③中国文化博大精深,中国窗正如一扇变幻无穷的窗口,可以窥见其中无尽的奥秘。中国窗的形制多样,是东方建筑美学与西方几何力学的完美结合,圆的,方的,八角形,六角形,扇状,水瓶状……但凡你能想到的最佳形态,在中国窗里都能找到它的存在,同一种形制又可细分,譬如圆的,有半圆、椭圆、长圆,方的,有长方、正方,斜方,八角形也不一定那么规整,水瓶状有瓶颈或无瓶颈,不一而足,从不因循守旧,千变万化才是常态。

        ④中国窗的非凡魅力,更在于精妙的组合,从而形成了无数锦绣斑斓的构图,不管圆的方的还是其他形态,常常叠加在一起,呈现出精彩绝伦的复式结构,如内圆外方,外漏内空,上下叠格,大包小,如此等等。不仅如此,各种配料,比如雕花、窗、栅格、边、纹理的加入,能将中国窗的魅力诠释得淋漓尽致,那些或简或繁、或密或疏的图形搭配,从来不显得累赘多余,相反却充满生气活力,就像一具空洞的骨架,只有增添了血肉才会变得丰满,那种你中有我,我中有你的包容,浑然天成而如出一辙。

        ⑤中国窗的材质大巧若拙,既有木格的质朴轻灵,也有石材的厚重古拙,还有砖墙的典雅自然。虽说中国建筑以木结构为主,但一切都不拘泥于固定模式,主要看与周边环境的和谐程度,透过简单的木格窗根,只要看到一株梅花,一丛翠竹,整个人的心情就变得疏朗起来,雕空镂花的石质方窗里,藏的是贵胄世家的精彩传说,青砖黛瓦的马头墙上开了扇小窗,却看见亭台林立,曲水萦回,一棵绿草还执着地攀在窗栏上,迎风摇摆。

        ⑥事实上,置身于中国园林艺术的大观园里,许多时候,你根本分不清,或者忽略了门和窗的区别,在层层叠叠的景深里,门与窗不分彼此,携手登场,反复挥洒着一幅幅气象万千的国画,或是上演着一幕幕眼花缭乱的古典时装秀,直达人的心灵世界 , 你看到门包孕着窗,窗也联系着门,甚至它们缀成一条线,呈现出罕见的连珠或套环之美,仿佛经过长长的甬道,抵达了某个时光的尽头,有的时候,在太阳光线的游移下,门与窗或隐或现,或虚或实,与周围的风景相互依偎,一起筛落出斑驳参差的身影,那种飘忽朦胧的感觉,实在是妙不可言。

        ⑦说到底,中国窗最吸引人的地方,在于它能与自然融为一体,让人体味到天人合一的境界,古人云:“不出户牖知天下”,方寸之间尽观朗朗乾坤,恰在于浓缩的都是天地之精华,中国人以独步天下的人生智慧,使得无论造园、设景,还是一处最寻常的建筑,都饱含着人生哲学,窗户从来就不只是具有采光通风等普通功能,它通达的是整个宇宙自然,敞开的不仅是一扇心灵之窗,更是人们对这个世界的无限好奇和向往。

    1. (1) 下列对“中国窗”相关特征的描述,有误的一项是(  )
      A . 中国窗的形制多样,是东方建筑美学与西方几何力学的完美结合物。 B . 中国窗的各种形态常常叠加在一起,呈现出精妙绝伦的复式结构。 C . 中国窗的材质既有木格的典雅自然,也有石材的厚重古拙,还有砖墙的质朴轻灵。 D . 中国窗最吸引人的地方是能够与自然融为一体,让人体味到天人合的境界。
    2. (2) 下列对本文内容的理解和分析,有误的一项是(    )
      A . 第①段引用罗门的《窗》来引出本文的说明对象"中国窗”激发读者阅读兴趣 B . 第③④段分别说明了中国窗形制多样、千变万化和中国窗构图的精巧。 C . 第⑤段具体地介绍了中国窗的材质不拘泥于固定模式,用材和周边的环境关系不大。 D . 第⑥⑦段,生动形象地介绍了门和窗的关系和中国窗所能达到的境界。
    3. (3) 联系前后文,请从说明方法的角度对文中画线的句子进行简要分析。
    4. (4) 本文和《苏州园林》在写法上有相似之处,即多数段的首句都可概括本段内容,请说说这种写法的好处。
  • 7. 古代诗文阅读

        二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸,上入霄汉,其平如削成。仰视天,如匹练然。水已落,峡中平如油盎。过圣姥泉,盖石上一罅 , 人大呼于旁则泉出,屡呼则屡出,可怪也。晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。杜诗云:“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟滪堆。堆,碎石积成,出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”

    (选自陆游《入蜀记》)

    【注释】①油盎:油瓶。②罅:裂缝。③滟滪堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。

    1. (1) 下列与选文内容表述相符的一项是(  )
      A . 作者到达圣姥泉时,发现上面盖着一块有裂缝的石头。 B . 选文记录了作者从大溪口进入瞿塘关,最后到达圣姥泉的过程。 C . 从选文中可以知道作者到瞿塘峡的时间是夏季。 D . 选文最后一句引用当地人的话,说明了此地夏秋季江水暴涨时水位很高。
    2. (2) 选文中三峡的山有什么样的特点?
    3. (3) 下列加点字的意义和用法不相同的一项是( )
      A . 大溪口 舜于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》) B . 入霄汉 负势竞(吴均《与朱元思书》) C . 人大呼于旁泉出 学而不思罔(《论语二章》) D . 言难辨也 竹柏影也(苏轼《记承天诗夜游》)
  • 8. 阅读

    【甲】塞上听吹笛

    [唐]高适

    雪净胡天牧马____,月明羌笛戌楼间,

    借问梅花何处落,风吹一夜满关山。

    【乙】和张仆射塞下曲(其四)

    [唐]卢纶

    野幕敞琼筵,羌戎贺劳旋,

    醉和金甲舞,雷鼓动山____。

    1. (1) 根据全诗内容推断,填入两首诗中空缺处最恰当的一项是(  )
      A . 还  川 B . 归  野 C . 还  野 D . 归  川
    2. (2) 请你参照对【甲】诗前两句的分析示例,分析【乙】诗后两句描绘的画面。

      示例:【甲】诗前两句描绘了一幅北地边塞,冰雪消融,傍晚战士们赶着马群回来,天空洒下明月的清辉,不知哪里响起了羌笛的奇丽寥廓的塞外风光图。

三、综合运用(共3道小题,15分
  • 9. 阅读

        八年级(1)班准备开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性实践活动,请你按照要求完成以下任务。

    1. (1) 下图是“中国文化遗产图标”,根据你的观察和理解,请用简洁的语言向大家描述该图标的内容和寓意。

    2. (2) 请你根据下面材料,给“非物质文化遗产”下定义。

          文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是代代相传的传统文化,虽不以物质形态存在,但与群众生活密切相关,比如一些传统节庆、传统工艺、民俗活动等。

  • 10. 下面是八年级(1)班班长收集到的关于布依族土布织布工艺的一些资料,请帮他完成下列任务。

        制作布依族土布均为当地土生土长的棉花、蓝靛和青杠树皮。纺线的棉花和染布的蓝靛都是当地布依族人民自己种植的,青杠树皮则取自于大自然。

        随着现代经济和技术的发展,土布制作工艺正面临着新文化的冲击,土布制作工艺复杂,技术难度大,习艺周期长,加上布依族地区大批的年轻人外出经商和打工,他们分散到全国各地,几乎没有人能坐下来学土布制作技艺,土布制作工艺已面临失传。

    1. (1) 文段中画波浪线的句子有一处语病,请你给他提出修改意见。
    2. (2) 活动后,班长想通过对联的形式向大家宣传文化遗产,请你从下列收集到的四个句子中精选两句,整理出一副对联,并抄写到相应的横线上。

      云龙花草尽成锦  传承发展需创新   文化遗产惊四座  山光水色皆入歌

      上联: 下联:

四、写作能力(60分
  • 11. 有位作家曾说:“不管生活多么繁忙,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦,这喜悦使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。读了上面的话,你有什么感悟?请写一篇不少于600字的文章。写作提示与要求:明确主旨,把握重点,体现“喜悦”带来的感受;自定文体,可叙事、可抒情,巧用表现手法,详略得当;有逻辑地表达自己的发现、感悟、思考等;符合生活常理,内容健康,文体明确;勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。

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