道德与法治（部编版）四年级上册第一单元第1课《我们班四岁了》

• 1. 我们在一起学习已经年多了，年多的班级生活给我们留下了许多。

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• 2. 国徽是国家的标志，校徽是学校的标志，班徽是的标志。

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• 3. 没有，不成。是班级共同生活的规则。

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• 4. 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了制度，让每位同学都有机会体验不同的工作，承担不同的责任。

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• 5. 班徽上设计的主题词要能体现一个班级的。

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• 6. 设计班徽时，首先要选定体现主题词的象征图案和颜色，再确定能体现班级奋斗目标的主题词。(      )

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• 7. 每个班都有每个班的长处，所以，大家要相互学习。

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• 8. 班级的种种优点是全班同学一起努力的结果。

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• 9. 亮亮说：我们班获得了“优秀班集体“的称号，所以我们班没有不足。

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• 10. 我们班的班徽色彩斑斓，象征着多彩童年，快乐成长。

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• 11. 同学们在一起学习的时间已经三年多了，你认为下面做法合理的是（   ）。

  A . 我们班很棒，我爱我们班 B . 我们班有不足，但我不好意思说 C . 我与小明产生了点矛盾，我不想待在这个班了

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• 12. 班徽设计主题词不应该包括（   ）。

  A . 奋进 B . 团结 C . 躺平

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• 13. 我们班级的缺点是（    ）

  A . 同学们相互团结相互帮助 B . 班级内干净整洁 C . 上课传纸条、说悄悄话

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• 14. 下列关于设计班徽的表述，错误的是（    ）。

  A . 要有班级奋斗目标的主题词 B . 图案要与象征意义有机结合 C . 颜色越鲜艳越好

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• 15. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”。这说明美好的集体应该是（    ）。

  A . 善于合作的 B . 充满竞争的 C . 任务艰巨的

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• 16. 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。请你为自己的班级设计一个班徽。

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• 17. 说说班级的缺点有哪些？针对这些缺点你有哪些“金点子”呢？

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• 18. 亲爱的同学们，转眼间，我们在各自的班级跟亲爱的老师和同学们一起学习三年多了。三年多的班级生活一定给你留下了深刻印象。请打开记忆之门，认真回忆：

  1. （1） 每个班级都有自己的优点，你能说说自己班级棒在哪里吗？
  2. （2） 每个班级也有自己的不足，找一找咱们班还存在哪些问题？
  3. （3） 请针对班级的不足，提出自己的“金点子”，用自己的智慧为班级献计献策，让我们与班级共成长。（至少提2条）

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• 19. 在班徽设计大赛上，四年级（1）班全体师生设计的班徽获得了第一名（如下图）。

  

  1. （1） 请你为该班徽写解说词。
  2. （2） 班徽有什么重要意义？请说一说。

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• 20. 一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。我们班有哪些问题阻碍了集体的进步和成长？要构建优秀班级，我们每个人应该怎么做呢？

  

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