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部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》课时训练

更新时间:2024-09-10 浏览次数:7 类型:同步测试
一、基础训练
  • 1. 看拼音写词语

    chéng zi

    jú huā

    jiāo ào

    bì xū

    cán jí

    zèng sòng

    xié pō

    shí jìng

  • 2. 选出加点字不正确的读音。

    (jìn  jìng)

    (xiá  xié)

    (yóu  yǒu)

    (ào  yào)

    (jú  jǘ)

    (qín  qíng)

  • 3. 比一比,再组词。

       霜    残    斜    挑

       露    浅    抖    跳

  • 4. 按查字典的要求填空。

    “枫桥夜泊”中“泊”的读音是,它的另一个读音是,可组词为。“泊”在字典中的解释:①船靠岸,停船;②恬静。“泊”在“枫桥夜泊”中应选种意思。“枫桥夜泊”的意思是

  • 5. 给加点字选择正确的解释。
    1. (1) 停车爱枫林晚。(    )
      A . 坐下 B . 乘车 C . 因为
    2. (2) 荷已无擎雨盖。(    )
      A . 尽头 B . 全部 C . 完,指凋谢
    3. (3) 知有儿童挑促织。(    )
      A . 蟋蟀 B . 蝈蝈 C . 蚂蚱
  • 6. 下列诗句中,字义错误的一项是(      )
    A . 白云生(产生、生出)处有人家 B . 知有儿童挑(挑战)促织 C . 荷尽已无擎(举,向上托)雨盖 D . 萧萧(风吹梧桐叶发出的声音)梧叶送寒声
  • 7. 下列对诗句的节奏划分有误的一项是(     )
    A . 荷尽/已无/擎雨盖,菊残/犹有/傲霜枝。 B . 萧萧/梧叶/送寒/声,江上/秋风/动客/情。
二、填空题
  • 8. 看图写诗句。

    萧萧梧

    挑促织,篱落

    石径斜,

    ,霜叶

  • 9. 公园众多美景让你感受颇多,你和父母一起讨论了起来。

    你:公园里的秋景让我不由得想到了一些与此相关的诗句。

    爸爸:真的吗?说出来让我们听一听。

    你:看到火红的枫叶,我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚,”。看到湖中枯败的荷花和小路旁的菊花,我想到了苏轼的“”。

    爸爸:真是应景,那你能说说苏轼这句诗的意思吗?

    你:

    妈妈:说得真好!你还能想到别的关于秋景的诗句吗?

    你:我还能想到

    爸爸:看来不论古今,秋景都备受关注啊!

三、诗词曲鉴赏
  • 10. 阅读古诗,完成练习。

    赠刘景文

    荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

    ____,____。

    1. (1) 将古诗《赠刘景文》补充完整。
    2. (2) “”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象,“”与“”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的景象,含蓄地赞扬了
    3. (3) 诗中写了、菊花两种花,写了两种水果。
    4. (4) 诗中的“擎雨盖”指的是。“君”指的是
  • 11. 阅读课外古诗,完成练习。

    山居秋暝(míng)

    (唐)王 维

    空山新雨后,天气晚来秋。

    明月松间照,清泉石上流。

    【注释】山居:隐居在山间。秋暝:秋天的傍晚。空山:空旷的山野。

    1. (1) 从前两句诗中,可以知道当时的天气情况是,时间是,季节是
    2. (2) 用横线画出运用了动静结合的描写方法的诗句,前一句是着重描写,后一句是着重描写。动静结合,更加衬托出
    3. (3) 用自己的话说说你对这首诗的理解。

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