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【高效课堂】统编版(2024)八年级上册5.3 善用法律 同...

更新时间:2024-12-19 浏览次数:2 类型:同步测试
一、基础知识梳理
二、自主阅读教材,思考以下问题,并在教材中标画。
三、合作探究
  • 18. 阅读材料,完成下列要求。

    2022年11月20日,怀化为退休党员干部的唐某某被告知为密接者、必须居家不得外出的情况下,不遵守疫情防控规定擅自外出,不规范戴口罩出入公共场所。多次出入市场、药店、银行等公共场所,搭乘公交车,不扫场所码、不规范戴口罩,期间多次露出口鼻与他人近距离交谈,在公共场所吐痰、抹鼻涕,造成怀化疫情传播,致大量人员感染,怀化市民纷纷责骂“唐不死”。目前,唐某某已被怀化市公安机关以涉嫌妨害传染病防治罪依法立案。

    1. (1) 唐某某行为属于什么性质的违法行为?请说明理由。
    2. (2) 请从法律角度谈谈,如果发现类似唐某的行为,我们应该怎么办?为什么?
    3. (3) 该案件给我们什么启示?请你谈一点体会。
四、达标测评
  • 19. 校园欺凌不仅是一个教育问题,同时也是一个法律问题。如何让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射,这启示我们青少年(    )

    ①遇到不法侵害及时向媒体提起诉讼     ②增强法治观念,学会依法维权

    ③不袖手旁观,遇见校园欺凌伸援手     ④营造遵纪守法的良好社会风尚

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  • 20. 我们青少年身心尚未成熟,社会经验不足,在面对不法侵害时,常处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们(   )

    ①要提高警惕,增强自我保护意识

    ②面对不法侵害,要忍气吞声,任其所为

    ③面对不法侵害,要用智慧保护自己

    ④当合法权益受到侵害时,要及时寻求法律救助

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
  • 21. 当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时,我们应当(   )
    A . 事不关己,装作没看见 B . 尽快离开,确保安全情况下报警 C . 好奇上前去看个究竟 D . 马上阻止其违法犯罪行为
  • 22. 阅读下图,面对校园暴力,你的建议是(   )

    A . 息事宁人,采用仲裁的方式解决 B . 依法维权,依照程序维护合法权益 C . 以暴制暴,用更暴力的方式回击 D . 忍气吞声,以不了了之的方式解决
  • 23. 有一天放学路上,你发现两个社会青年正在勒索你的同学,你应该(    )
    A . 装作没看见,溜之大吉 B . 立即向周围的成年人求助 C . 立即上前与两名青年搏斗 D . 把自己兜里的钱给两青年
  • 24. 邹某在某医美机构进行脸部美容手术后出现外眼角畸形等症状。之后,邹某将该医美机构诉至法院,获得赔偿74948元。该案例给我们的启示是(     )
    A . 在面对各种违法犯罪时,要及时躲避 B . 诉讼是公民维护合法权益的唯一途径 C . 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱 D . 要善于运用法律维护自己的合法权益
  • 25. 青少年遇到违法犯罪的事情,下列做法不可取的是(   )
    A . 及时拨打110或争取其他成人的帮助 B . 保护好作案现场 C . 虚张声势,与违法犯罪分子斗争到底 D . 记住违法犯罪分子的体貌特征
  • 26. 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》规定涉嫌电信网络诈骗,将依法承担刑事责任。犯罪分子利用新型电信网络技术手段,利用非法获取个人信息、网络黑灰产业交易等实施诈骗,钻管理漏洞,已经成为当前发案最高、损失最大、群众反响最强烈的突出犯罪,严重危害人民群众获得感、幸福感、安全感,预防和遏制电信网络诈骗犯罪你我同行。这告诉我们(   )

    ①提高辨别能力,防止上当受骗

    ②我们要增强法治观念,自觉守法

    ③知法守法,远离网络生活

    ④同违法犯罪行为做斗争是我们每个公民应尽之责

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 27. 青少年同违法犯罪作斗争既要勇敢又要机智,即要讲究智斗。下列较为妥当的方法是(   )

    ①学会用“110”报警,请求公安机关提供帮助

    ②保护好违法犯罪的现场或证据

    ③与违法犯罪分子周旋,以赢得充裕时间

    ④奋不顾身地阻止犯罪分子逃脱

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 28. “警察叔叔,帮帮忙,我妈被骗了还不听劝!”一名12岁少年到派出所报案,称自己的母亲遭遇了电信诈骗。随后,在民警的及时阻拦下,其家庭避免了经济损失。对这名少年的做法,下列评价合理的是(    )

    ①机智灵活,善于借助外力保护家庭财产

    ②懂得依法办事,善于运用法律解决问题

    ③明辨是非,有原则,举报父母的违法行为

    ④有较强责任感,积极同违法犯罪作斗争

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
五、提升训练
  • 29. 阅读材料,回答问题。

    材料一  某校八年级学生小明,中午放学回家时,发现门已被打开。他感到很奇怪:“爸爸出差了,妈妈中午不回家,门为什么开了?”他轻轻地从虚掩的门缝往屋里看,见一个陌生男人正在家里翻东西,家里的东西被弄得乱七八糟。

    材料二  小吴初中时因父母离婚疏忽管教,沉迷于网络,他常在家开着很大的声音打游戏到深夜,因扰民被公安机关予以警告处罚。后来在外打工,开车出去办事时因闯红灯被交警依法处5000元罚款。后来又因持刀入室抢劫,被人民法院判处有期徒刑15年,并处罚金3万。

    1. (1) 假如你是小明,你会怎么办?
    2. (2) 面对生活中可能出现的不法侵害,你会如何进行自我保护?
    3. (3) 请找出材料二中小吴的违法行为并根据违的法进行分类。
    4. (4) 为避免发生类似小吴的行为,请你给同龄人提出几条合理化建议。
  • 30. 【做守法公民】

    某班召开了一次主题班会,通过对校园欺凌和暴力的剖析,对学生进行法治教育。

    【法不可违】2021年11月,北京西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判,五名犯罪时未满十八岁的被告人,因犯寻衅滋事罪分别被判处有期徒刑。

    【预防犯罪】据相关报道,校园暴力事件中,75%发生于中学生之间;而在暴力事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因,占55%;在暴力事件产生的危害中,不及时有效制止或改正,往往容易带来更严重的社会危害,甚至会走上犯罪之路。

    【善用法律】据调查,在遭遇校园欺凌的学生中,54%的人选择向家长或者老师反映,14%的人选择向他人或警方求助,但仍有25%的人选择忍气吞声,甚至还有7%的人选择伺机报复。调查结果让警方意识到,不少未成年犯罪的隐患可能就源于此处。

    1. (1) 材料中五名被告人的行为属于违法行为?该行为具有的特征有:
    2. (2) 校园欺凌和暴力事件影响恶劣,我们青少年应如何加强自我防范、预防犯罪?
    3. (3) 当合法权益受到侵害时,我们可以通过哪些途径来维权?
  • 31. 生活离不开法律,请看中学生小明一天的“所历”“所闻”回答问题。

    情境一  小明在去上学的路上,被几个年龄大几岁的人拦住搜身,被抢去身上仅有的10元钱,他们还要小明第二天带50元钱交给他们。

    情景二  晚上,小明放学回到家里,叔叔说他把5万元钱借给了朋友,到了约定还款时间,该朋友躲起来不见面、甚至拖延时间不接电话,叔叔计划将朋友软禁起来,迫使他还钱。

    1. (1) 阅读情景一请你为小明摆脱困境提两条具体可行的建议。
    2. (2) 阅读情景二你是否同意小明叔叔的做法?请说明理由。你会建议小明叔叔怎么做?

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