【导学案】北师大版生物七上3.4.2呼吸作用

更新时间：2024-10-30 浏览次数：2 类型：同步测试

一、【预习案】

1. 如图：装有萌发的种子的玻璃瓶在温暖处放置一段时间后，将燃着的蜡烛放入瓶内，蜡烛将会（填“继续燃烧”或“熄灭”），原因是种子的作用消耗了瓶内的气。若用煮熟的种子重复上述实验，则蜡烛将会（填“继续燃烧”或“熄灭”）。

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2. 将装有萌发的种子的玻璃瓶在温暖处放置一段时间后，按下图所示的方法操作，观察到的现象是：澄清石灰水（填“变浑浊”或“没有明显变化”），原因是种子的作用消释放出了（气体）。若用煮熟的种子重复上述实验，观察到的现象是：澄清石灰水（填“变浑浊”或“没有明显变化”）。

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3. 将装有萌发的种子的保温瓶（如图）在温暖处放置一段时间后，观察到的现象是：温度计示数（填“升高”、“不变”或“降低”），原因是种子的作用消释放出了。若用煮熟的种子重复上述实验，观察到的现象是：温度计示数（填“升高”、“不变”或“降低”）。

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4. 植物的、、、、、等器官都能进行呼吸作用。

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5. 植物体的呼吸作用是在细胞内进行的，细胞进行呼吸作用的结构是。

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6. 植物体呼吸作用的表达式为：。

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7. 完成下表。

光合作用
呼吸作用
场所

条件

物质转化

能量变化

重要意义

联系
互为条件，相互依存

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8. 植物呼吸作用释放的能量，一部分用于，一部分转化成散失。

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9. 人们在日常生活和生产实践过程中，经常会用到呼吸作用的原理。如储粮仓库的环境、湿度均控制在较低水平，同时还需隔绝，以降低粮食的呼吸作用，实现粮食的长久贮存。请你在举出一个呼吸作用应用的实例。。

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二、【列出我的疑惑】-【探究案】

10. 探究：植物体能进行呼吸作用
1. （1）在种子萌发时吸收氧气的实验中，煮熟种子的作用是什么？
2. （2）在种子萌发时吸收氧气的实验中，为什么要将实验装置放到温暖的环境中?
3. （3）分析种子萌发时吸收氧气的实验中所观察到的实验现象，能够得出的结论是什么?
4. （4）通过探究实验种子萌发释放二氧化碳，得出的结论是什么?
5. （5）通过探究实验种子萌发释放能量，得出的结论是什么?
6. （6）绿色植物的哪些部位能够进行呼吸作用？
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11. 探究：植物细胞通过呼吸作用分解有机物并释放能量
1. （1）什么是呼吸作用？
2. （2）植物的呼吸作用有什么重要意义？
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12. 探究：呼吸作用的原理在生产生活中有广泛应用
举例说出呼吸作用在农业生产中的应用。

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三、【训练案】

13. 将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为（）

A . 种子进行蒸腾作用产生氧气 B . 种子进行呼吸作用吸入氧气产生二氧化碳 C . 种子进行蒸腾作用产生二氧化碳 D . 种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳

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14. 植物呼吸作用的部位是( )

A . 芽和根尖的分生组织中 B . 叶片中 C . 叶肉和韧皮部 D . 所有的活细胞

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15. 植物呼吸作用的产物包括（）

A . 氧和二氧化碳 B . 氧和有机物 C . 水和二氧化碳 D . 水和有机物

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16. 正确表达呼吸作用过程的反应式是（）

A . 水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B . 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 C . 有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D . 水+氧→有机物+二氧化碳+能量

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17. 连许多日阴雨天气，会导致玉米等作物被淹死。其原因是（）

A . 阴雨天气，玉米等作物无法进行光合作用，缺乏有机物 B . 连续降雨田间积水较多，玉米等作物的根无法进行呼吸作用 C . 连许多日阴雨天气，气温降低，玉米等作物无法适应低温环境 D . 连续降雨田间积水较多，玉米等作物的根吸水过多

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18. 下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（）

A . 细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料 B . 有机物分解所释放的能量完全被细胞利用 C . 有机物只能在有氧的情况下才能被分解 D . 呼吸作用发生的所有活细胞中

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19. 下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（）

A . 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B . 地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C . 萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 D . 进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺

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20. 呼吸作用是生物体的共同特征，下列说法正确的是（）

A . 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强 B . 贮藏水果、蔬菜可以增加氧气浓度以降低呼吸作用 C . 呼吸作用只有在有光的条件下进行 D . 呼吸作用的实质是合成有机物，贮存能量

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21. 践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长．其中蕴含的科学道理是（）

A . 植物缺少无机盐，影响生长 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D . 气孔关闭，影响蒸腾作用

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22. 深秋的一天，小亮帮父亲把刚收获的玉米粒摊开晾晒。他发现，玉米堆中心部位有点烫手，这是为什么？请你告诉他其中的原因（）

A . 植物光合作用积累的热量 B . 玉米粒吸收水中的热量 C . 玉米粒呼吸作用释放的热量 D . 植物蒸腾作用释放的热量

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23. 贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）

A . 温度低，减少细菌病害 B . 温度低，植物不进行呼吸作用 C . 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D . 温度低，有利有机物的积累

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24. 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（　　）

A . 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体 B . 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 C . 光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量 D . 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用

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25. 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　）

A . 适当提高氧气浓度 B . 适当延长光照时间 C . 适当提高二氧化碳浓度 D . 适当增加光照强度

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26. 小红学了绿色植物的光合作用、呼吸作用等内容后，在老师的帮助下，设计了如图所示的实验装置。请据图回答问题：
1. （1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的作用会加强，致使玻璃瓶内气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的作用增强。
2. （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的作用会减弱，原因是；幼苗的作用也会逐渐减弱，原因是。
3. （3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是。
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试卷信息

小学

初中

高中

【导学案】北师大版生物七上3.4.2呼吸作用

副标题：

*注意事项：

【导学案】北师大版生物七上3.4.2呼吸作用

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	光合作用	呼吸作用
场所
条件
物质转化
能量变化
重要意义
联系	互为条件，相互依存