亮相 行当 压轴 捧场 行头 花架子 对台戏 跑龙套 唱白脸 粉墨登场 字正腔圆 科班出身 有板有眼 |
①花哨而不实用的武术动作。
②化装上台演戏。
③字音准确，腔调圆润。
④戏曲演员专业分工的类别。
⑤戏曲服装的称谓。
⑥舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势。
压轴：。
唱白脸：。
跑龙套：在戏曲中扮演的角色。比喻在人手下做无关紧要的事。
粉墨登场：原指演员，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。
①他虽不是，但是登台表演时总是动作，唱腔。因此，每次他表演，大家都去。每次演出他都是出场。
②每当欢欢犯错时，家里就会上演一场大戏。首先，训斥我的总是妈妈，爸爸总是跟妈妈唱，最后的总是奶奶。
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①“在科学研究上，不拒绝 ， 不深人钻研是不会有什么作为的。”横线上应填入的词语是。
A．跑龙套
B．唱白脸
C．花架子
D．对台戏
②在刚刚过去的元旦庆祝活动中，我们全班同学上演了一场精彩的文艺演出。老师也夸赞道“虽然大家都不是，可表演得却是。”
A．有板有眼
B．字正腔圆
C．科班出身
D．粉墨登场
③依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是。
他做相声这个 好多年了，却始终没有 的机会。这次他终于得到机会上台表演。在台上，他说、学、逗、唱，如 一气呵成，观众听了都赞不绝口。
A．行头 粉墨登场 科班出身
B．行当 粉墨登场 妙笔生花
C．行头 登台亮相 妙笔生花
D．行当 登台亮相 行云流水
④给下面的一段话选择恰当的词语填空，把序号写在对应的横线上。
A．有板有眼
B．科班出身
C．对台戏
D．花架子
E．跑龙套
F．字正腔圆
每天晨读课上，刘老师都带着我们朗诵诗歌。他经常一句句地教我们读，从来不摆。虽然刘老师不是，但每一句都，非常动听。我们也学得，朗诵水平不断进步。
①高山水 ②天之音 ③余音梁 ④轻歌舞
⑤巧天工 ⑥画龙点 ⑦笔生花 ⑧笔龙蛇
⑨栩栩如 ⑩黄钟大 ⑪惟妙惟 ⑫行云水
①表示写作水平高的词语：。
②形容书法技艺高超的词语：。
③形容艺术形象生动、逼真的词语：、。
④形容音乐美妙和谐的词语：、、。
①与“伯牙鼓琴”相关的成语是：。
②可以用来形容书法笔势雄健、风格洒脱的成语是：。
③以上成语中意思相近的两个是“”和“”。
④今年暑假，爸爸带我参观了华夏艺术展。走进展厅，一曲空灵悠扬的古筝曲《高山流水》传入耳中，犹如，让我不由得想起了成语“，三日不绝”。漫步书画大厅，绘画作品中的一个个艺术形象。在民间艺术厅里，表演者随着音乐，游客们也忍不住舞动起来，模仿得。我沉浸其中，不由得感叹华夏艺术的无穷魅力。
做法： 1．用筷子在鸡蛋的顶端轻轻戳一个洞，搅乱蛋清与蛋黄，让蛋清和蛋黄流进碗里，冲洗干净后用卫生纸把蛋壳擦干。 2．用胶水搅拌沙子，从戳破的小洞里倒入鸡蛋壳中，让沙子固定在鸡蛋里面。 3．用彩纸做一顶圆圆的小帽子，把小帽子粘到鸡蛋的顶端的洞口上。 4．在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴。 |
欢欢：我记录了老师讲的重要内容：小路散步 →→走进茅屋 →弹奏一曲→→。
乐乐：我记录了自己心中的疑问：。
①做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
②课堂笔记是用来帮助我们记忆的，只能记录老师在课堂上讲的重要内容。
③做课堂笔记，可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。
④做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。
⑤课堂笔记只能记录新出现的知识点，听课时产生的一些想法不要写。
随笔漫画
①随笔的“随”和漫画的“漫”，这两个字下得真轻松。看了这两个字，似乎觉得作这种文章和画这种绘画全不费力，可以“随便”写出，可以“漫然”下笔。其实决不可能。
②倘使用操舟来比方写稿，则创作好比把舵，翻译好比划桨。把舵必须掌握方向，瞻前顾后，识近察远；必须熟悉路径，什么地方应该右转弯，什么地方应该左转弯，什么时候应该急进，什么时候应该缓行，必须谨防触礁，必须避免冲突。划桨就不须这样操心，只要有气力，依照把舵人所指定的方向一桨一桨地划，总会把船划到目的地。我写稿时常常感到这比喻的恰当：倘是创作，即使是随笔，我也得预先胸有成竹，然后可以动笔。详言之，须得先有一个灵感，然后考虑适于表达的材料，然后经营这些材料的布置，计划这篇文章的段落和起讫。这准备工作需要相当的时间。准备完成之后，方才可以动笔。动笔的时候提心吊胆，思前想后，脑筋里仿佛有一根线盘旋着。直到脱稿之后，直到推敲完毕之后，这根线方才从脑筋里取出。
③漫画同随笔一样，也不是可以“漫然”下笔的。我有一个脾气：希望一张画在看看之外又可以想想。我往往要求我的画兼有形象美和意义美。形象可以写生，意义却要找求。倘有机会看到了一种含有好意义的好形象，我便获得了一幅得意之作的题材。但是含有好意义的好形象不能常见，因此我的得意之作也不可多得。记得有一次，我在院子里闲步，偶然看见石灰脱落了的墙壁．上的砖头缝里生出一枝小小的植物来，青青的茎弯弯地伸在空中，约有三四寸长，茎的头上顶着两瓣绿叶，鲜嫩裊娜，怪可爱的。我吃了一惊，同时如获至宝。因为这美丽的形象含有丰富深刻的意义，正是我作画的模特儿。用洋洋数万言来歌颂天地好生之德，远不及用寥寥数笔来画出这枝小植物来得动人。我就有了一幅得意之作，画题叫做“生机”。
④记得又有一次，我去访问一位当医生的朋友，走进他的书室，看见案上供着一瓶莲花，花瓶的样子很别致，仔细一看，原来是一尺来长的一个炮弹壳，我又吃一惊，同时又如获至宝。因为这别致的形象也含有丰富深刻的意义，也是我作画的模特儿。用慷慨激昂的演说来拥护和平，远不如默默地画出这瓶莲花来得动人。我又有了一幅得意之作，画题叫作“炮弹作花……”
⑤我找求的画材大都如此。倘使我所看到的形象没有丰富深刻的意义，无论形状色彩何等美丽，我也懒得描写，即使描写了，也不是我的得意之作。实在，我的作画不是作画，而仍是作文，不过不用言语而用形象罢了。既然作画等于作文，那么漫画就等于随笔。随笔不能随便写出，漫画当然也不得漫然下笔了。
（选文有删改）
