（教科版）五年级科学上册专项知识点《降雨对土地带来的变化》

• 1. (2023五上·邢台期中) 河流注入湖泊或海洋时，河水所携带的泥沙会大量下米，形成向湖或海洋伸展的平地、这种平地外形像，叫作。

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• 2. (2023五上·红塔期末) 降雨会侵蚀土地，造成。

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• 3. (2021五上·富阳期末) 雨水降落时的力量会打散并带起土壤的微粒，一部分土壤被带走，这就是。

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• 4. (2020五上·华州期末) 雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这种现象就是。

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• 5. 雨点降落到地面，便是土壤被的开始。

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• 6. (2023五上·临漳期中) 植物能减弱雨水的侵蚀作用。（ ）

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• 7. (2023五上·红塔月考) 山洪暴发会带来肥沃的土壤，增加新的土地。（ ）

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• 8. (2022五上·城区期末) 雨水的流动是受地面颗粒间的空隙影响的。（      ）

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• 9. (2022五上·道真仡佬族苗族期中) 流水汇集到斜坡低洼处形成较强水流，侵蚀作用更强。（  ）

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• 10. (2022五上·道真仡佬族苗族期中) 制作小山丘模型，在土壤表面撒上带有颜色的沙子，是为了便于观察。（  ）

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• 11. (2024五上·雨花期末) 小茗研究降雨量大小对土地被侵蚀程度的影响，下列设计方案比较科学的是（　　）

  A . 一块有草皮覆盖的土地，先下“小雨”，然后下“大雨”进行比较 B . 两块都无植物覆盖土地，坡度相同，一块下“小雨”，一块下“大雨”进行比较 C . 坡度相同的土地，无植被覆盖的下“小雨”，有植物覆盖的下“大雨”进行比较

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• 12. (2024五上·武胜期末) 地球表面有许多溪流和沟壑，这些主要是（ ）形成的。

  A . 岩石的风化 B . 流水的侵蚀 C . 风力的作用 D . 温度对岩石的作用

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• 13. (2023五上·深圳期中) 小明回想起科学课上做降雨给土地带来变化实验中(如下图)在模拟的山丘顶部撒上带有颜色的沙子的原因是（ ）。

  

  A . 材料不够 B . 为了美观 C . 便于观察实验现象

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• 14. (2023五上·衢江期中) 设计“雨量对侵蚀的影响”对比实验时，需要改变的条件是（ ）

  A . 降水量的大小 B . 小山丘的坡度 C . 有无植物覆盖 D . 组成土壤的成分

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• 15. (2023五上·成武月考) 下雨时最容易被雨水冲走的是土壤中的（      ）。

  A . 小石子 B . 植物种子 C . 黏土和沙

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• 16. (2023五上·长兴月考) 请将“降雨给土地带来的变化”模拟实验中的材料或动作与它模拟的对象用线连起来。

  泥土 有颜色的沙子 自制喷水壶喷水 泥浆流淌

  地面的径流 土地 土地上松散的沙子（便于观察） 降雨

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• 17. (2022五上·吴中期中) 根据模拟降水量对土地的侵蚀的实验连线。

  坡形土堆                      云层

  垂直的土壁                    下雨

  饮料瓶                        山坡上的沟渠

  喷水器喷水                    地面径流

  泥浆流到盆子里                土壤裸露的山坡

  土堆上形成一些小坑            悬崖

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• 18. (2020五上·柯城期末) 某小组同学在探索土地被侵蚀的因素，请你和他们一起完成下列问题。

  1. （1） 下图中的事物分别模拟什么，请连线。

     

     喷水壶喷水              被雨水侵蚀的土壤

     方形塑料盆中的泥土      自然界中的土

     圆形塑料盆接的泥水       自然界中的雨水

  2. （2） 如图所示，让“雨水”降落到斜坡的土上，土地发生了什么变化？
  3. （3） 如果要研究“降水量的大小对土地侵蚀的影响”，我们要改变的条件是，保持不变的条件有、 等。
  4. （4） 通过实验，我们还知道降水量的大小、、等会影响土壤被侵蚀的程度。
  5. （5） 关于土壤和人类关系的描述，下列说法错误的是（ ）。

     A . 地球表面土壤丰富，不需要保护 B . 土壤为动物和植物提供了食物和生存空间 C . 流水侵蚀及人类不当的行为都会导致土壤减少，所以应植树种草，保护土壤

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• 19. (2023五上·武平期中) 为了防止和减少水土流失，可以采取哪些措施?(至少写2条)

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• 20. (2023五上·武平期中) 根据“降雨给土地带来的变化”模拟实验回答问题。

  实验目的：通过模拟实验认识降雨给土地带来的变化，研究降雨的侵蚀作用。

  实验材料：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒、水。实验步骤：

  ①塑料盒底下铺报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型。在土壤表面撒上带有颜色的沙子，记录土壤样子。

  ②用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，观察“雨水”对小山丘的影响。观察土壤和带颜色的沙子分别怎样移动，记录土壤样子。

  ③比较“降雨”前后小山丘发生的变化。用图画描绘出实验前后土壤的样子。

  实验结论：    ▲    会把地表松散的土壤带走，使土地受到侵蚀。

  1. （1） 把上述实验结论补充完整。
  2. （2） 根据模拟实验连线。

     塑料盒收集的水 雨水

     喷壶中的水         自然界中的地形

     塑料盒中的小山丘         在地面流动的水

  3. （3） 在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是（ ）。

     A . 看上去漂亮 B . 便于观察现象 C . 让小山丘模型更大些
  4. （4） 结合模拟实验中观察到的现象，下列关于雨水对土地的侵蚀作用的说法错误的是（ ）。

     A . 雨水在地面流动时，会侵蚀土壤 B . 雨水汇集到低洼处形成较强水流后，侵蚀作用变弱 C . 挤压喷壶的手越用力，土壤被雨水侵蚀得越厉害

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