部编版2024年秋季六年级上册语文《灯光》课时练

更新时间：2024-10-11 浏览次数：1 类型：同步测试

一、积累与运用

1. 看拼音，写汉字。
tè shū
jiāo jí
huí yì
chōng jǐng
cuǐ càn

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2. 形近字组词。
歼漆振爆微

纤膝震暴徽

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3. 下列词语书写有误的一项是（）

A . 照样宏伟赞叹 B . 猛烈歼围茂密 C . 功破指挥电钮 D . 憧憬焦急狙击

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4. 下列句子改写后句意改变的是哪一项？（）

A . 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句：灯照耀着建筑。） B . 我从小生活在农村，真的没见过电灯（反问句：我从小生活在农村，怎会见过电灯？） C . 他被敌人的机枪打中了。（把字句：敌人的机枪把他打中了。） D . 三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。（换一种说法：震天动地的炸药包爆炸声，接着就是三发绿色的信号弹升上天空。）

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5. 写出下列词语的反义词。
温暖——
暴露——
挺进——
璀璨——
黑暗——
漆黑——

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6. 在横线里填上恰当的关联词。
1. （1）天安门广场的灯光使人感到光明，使人感到温暖。
2. （2）郝副营长不点燃那本书，后续部队可能在黑暗中停留更长的时间。
3. （3）战士们在黑暗中找不到突破口，和突击队失去了联系。
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7. 按要求写句子。
1. （1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
  （缩句）：
2. （2）郝副营长是一位著名的战斗英雄，只有22岁，已经打过不少仗了。（填关联词语）
3. （3）精神鼓舞了我。
  （扩句）：
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8. 根据课文内容填空。
1. （1）课文采用的手法，通过对的回忆，歌颂了革命先烈的，说明今天的幸福生活。
2. （2） “多好啊！”这句话在文中一共出现了三次。第一次是时发出的由衷的赞叹；第二次是时的自言自语；第三次是时说的。
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二、阅读理解

9. 阅读课内片段，回答问题。
①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。②突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。③这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1. （1）填一填。
  的围墙的喊杀声
2. （2）请圈出划线句子中的动词，并说说你从中感受到郝副营长怎样的精神。
3. （3）文中加点的“火光”指的是。此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系？
4. （4）选文运用了点面结合的写法写场面，其中，句是点面描写中的“点”，句是点面描写中的“面”。这样写的作用是。
5. （5）你想对给我们带来幸福生活的革命说些什么？
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2024年秋季六年级上册语文《灯光》课时练

副标题：

*注意事项：

部编版2024年秋季六年级上册语文《灯光》课时练

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

温暖——	暴露——	挺进——
璀璨——	黑暗——	漆黑——