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四年级上册语文:拼音、汉字与词句段运用:词句段运用(第二单元...

更新时间:2024-09-25 浏览次数:19 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. 今天数学测试,我感觉不太理想,看着老师捧着试卷走来,我的心里像(     )。
    A . 十五个吊桶打水——七上八下 B . 擀面杖吹火—— 一窍不通 C . 丈二和尚——摸不着头脑 D . 飞行员跳伞—— 一落千丈
  • 2. 安徒生生活很简朴。有一次,他戴着一顶破旧的帽子在街上走,有个行人嘲笑他:“你脑袋上的那个玩意儿是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说:“你帽子下面的那个玩意儿是什么?能算是脑袋吗?”请问:安徒生的言外之意是讽刺对方什么? ( )
    A . 思想苍白 B . 长相丑陋 C . 说话粗俗 D . 生活奢侈
  • 3. 下面句子修辞手法正确的序号是(    )

    ①一粒豆子钻进了一个裂缝里,成了一个囚犯。

    ②豌豆花像紫色的小蝴蝶。

    ③一转眼,我们都上四年级了。

    ④难道我们永远就在这儿坐下去吗?

    A . 比喻  拟人  反问  夸张 B . 拟人  比喻  夸张  反问 C . 比喻  拟人  夸张  反问
  • 4. 把词语依次填入下面的句子中,最恰当的一项是(    )。

    ______的阳光酒进窗子,光线是那样______,母亲坐在窗前,眼里是______那样恬静。

    A . 暖和  柔和  温和 B . 暖和  温和  柔和 C . 柔和  暖和  温和
  • 5. 下面关联词语使用不正确的一项是(    )。
    A . 星光在我们的肉眼里虽然微小、但是它使我们觉得光明无处不在。 B . 如果你能捉住我,就请来吧! C . 之所以飞机飞行更安全了,是因为驾驶员在雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物。 D . 因为它远不如我想象中的那么漂亮,所以我极高兴地接受了它。
  • 6. 下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(    )
    A . 气象台播报最近有冰雹天气,今天就下了起来,真是出乎意料 B . 小时候,爷爷给我讲的故事里有很多腾云驾雾的神仙。 C . 小说里的诸葛亮具有呼风唤雨的本领,真令人着迷。 D . 归根到底 , 人民的力量是无敌的,人民的意志是不可违抗的。
  • 7. 下面依次填入句中括号里的词语恰当的一项是(    )

    我在学习时,有错误就(    ),并不断(   )自己的学习方法。长大后,我要用知识去(   )家乡的面貌,(   )的生活。

    A . 改进   改正   改善   改变 B . 改正   改进   改变   改善 C . 改善   改变   改进   改正 D . 改正   改善   改变   改进
  • 8. 下面问句类型与其他不同的一项是(     )
    A . 是谁呼风唤雨呢?当然是人类。 B . 人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢?发明了“气体分析仪”。 C . 你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗? D . 你知道蝴蝶的家在哪里吗?知道。
二、语言表达
  • 9. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 这粒豌豆说:“我又胖又美!我胖得要爆裂开来了。”(改为提示语在中间的句子)
    2. (2) 难道我永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)
    3. (3) 这植物使女儿对生命产生了希望。母亲用一根小棍子把这植物支起来。(用合适的关联词合并句子)
  • 10. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 读句子,选一选。

      疑问句 反问句 设问句

      ①在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 

      ②难道我们不应该学习他的这种精神吗?

      ③知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗? 

    2. (2) 照样子,写句子。

      例:蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

      ①战士们像似的冲向敌人的阵地。

      似的

  • 11. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 写出下列句子运用的修辞手法。

      ①难道不是人类在呼风唤雨吗?                                      

      ②靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 

      ③那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 

    2. (2) 科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。(用合适的关联词合并句子)
    3. (3) 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子,写句子)

      ①是谁送来了光明和温暖呢?当然是

      ?当然是

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