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六年级上册语文:拼音、汉字与词句段运用:词句段运用(第二单元...

更新时间:2024-09-25 浏览次数:14 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. “五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法?选出判断正确的一项(        )
    A . 比喻  对偶  夸张 B . 对偶  夸张  拟人 C . 夸张  拟人  借代 D . 借代  比喻  对偶
  • 2.  对下列句子的描写方法判断有误的是( )
    A . 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹, 拧开盖子, 用尽全身气力扔向敌人。(动作描写) B . 他们回头望望还在向上爬的敌人, 脸上露出胜利的喜悦。(心理描写) C . 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的, 全神贯注地瞄准敌人射击。(神态描写) D . 班长马宝玉激动地说: “同志们, 我们的任务胜利完成了!”(语言描写)
  • 3.  下列句子中加点词语运用有误的一项是( )
    A . 岳飞的《满江红》是一首气壮山河的爱国词作。 B . 他做事时总是昂首挺胸 ,  丝毫不敢疏忽。 C . 战士们满腔怒火地冲向敌人的阵地, 奋勇杀敌。 D . 在战斗的紧要关头, 班长斩钉截铁地下达了冲锋命令。
  • 4. 下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是(     )
    A . 他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。 B . 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!” C . 开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 D . 游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”
  • 5. 下列诗句中,与战争无关的一项是(   )
    A . 平明寻白羽,没在石棱中。 B . 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 C . 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 D . 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
  • 6. 国庆佳节,同学自创一副对联,请为他补全对联,最佳的一项是(    )。

    上联:祖国山____水秀

    下联:中华人杰地____

    A . 川 灵 B . 川  广 C . 清 广 D . 清 灵
  • 7. 下列句子没有语病的一项是(   )
    A . 三十万人的眼睛一齐投向主席台。 B . 挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。 C . 群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去。 D . 正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
  • 8. 依次填入语段横线处的关联词语, 恰当的一项是( )

    “大好河山, 寸土不让。” ____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱, ____在面对数量远远超过我方的敌人时, 他们____没有一个人退缩, ____勇往直前、前仆后继, 最终战胜了敌人。

    A . 如果  就    尽管  但是 B . 因为   所以   不但   而且 C . 如果   就   不但   而且 D . 因为   所以   尽管   但是
  • 9. 下列句子改写后句意改变的是哪一项?(    )
    A . 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句:灯照耀着建筑。) B . 我从小生活在农村,真的没见过电灯(反问句:我从小生活在农村,怎会见过电灯?) C . 他被敌人的机枪打中了。(把字句:敌人的机枪把他打中了。) D . 三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。(换一种说法:震天动地的炸药包爆炸声,接着就是三发绿色的信号弹升上天空。)
二、语言表达
  • 10. 牛刀小试。(选做题)

        对联对仗工整,文辞精练,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你运用对联的相关知识,结合课文内容写出这副对联的下联。

    上联:腾越五岭跨乌蒙,千山踏破

    下联:等闲

  • 11. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 胡福才刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大 声喊道:“同志们!用石头砸!”(仿写一个至少含有三个连贯动作的句子)
    2. (2) 选出下列句子表现出的人物特点或心理。(填序号)
      A.战士的智慧和勇敢
      B.战士的无畏与悲壮
      C.战士的沉着和冷静

      ①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌 人引上了狼牙山。

      ②胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。

      ③战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

    3. (3) 山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人接二连三纷纷滚落深谷。(用修改符号在原句上 修改病句)
  • 12. 按要求写句子
    1. (1) 起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(用加点词仿写句子)
    2. (2) 挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。(修改病句)
    3. (3) 人们有的擎着红旗,有的提着红灯。(用加点词仿写句子)
    4. (4) 受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。(缩句)
    5. (5) 毛主席 电钮 电动 旗杆 按动 的 亲自 连通(连词成句)
  • 13. 语言表达;按要求写句子。
    1. (1) 谁能扒在敌人的鼻子底下睡大觉呢?(改为陈述句)
    2. (2) 邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。(用相同的修辞手法写一句话)
    3. (3) 他也全身伪装 , 隐蔽得更好。(用划线词造句)
    4. (4) 我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙。 我们可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)
  • 14. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 郝营长深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)
    2. (2) 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)
    3. (3) 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。(修改病句)
    4. (4) 石头带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。(改为比喻句)

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