9.3《电场电场强度》筑基提能同步练习高中物理必修第三...

更新时间：2024-09-25 浏览次数：16 类型：同步测试

一、单项选则题（一）

1. (2020高二上·重庆期中) 在场强为 $\text{[math]}$ 的匀强电场中，取O点为圆心， $\text{[math]}$ 为半径作一圆周，a、b、c、d为圆周上四点，如图所示。在O点固定一带电荷量为＋Q的点电荷，则＋Q在a、b、c、d各点产生的电场（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2024高二下·邵阳期末) 一正点电荷周围的电场线分布如图所示，A、B两点的电场强度分别为E_A、E_B ，电子在A、B两点受到的电场力分别为F_A、F_B ，则它们的关系正确的是（　　）

A . E_A＞E_B B . E_A＝E_B C . F_A＜F_B D . F_A=F_B

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3. (2024·浙江模拟) 如图所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点，用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两处的电场强度，则( )

A . A、 $\text{[math]}$ 两处的电场强度方向不同 B . 因为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 在一条电场线上，所以 $\text{[math]}$ C . 电场线从 $\text{[math]}$ 指向 $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$ D . 负电荷在 $\text{[math]}$ 点所受的静电力方向与 $\text{[math]}$ 的方向相反

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4. (2022高二上·重庆市期末) 某电场区域的电场线如图所示， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是其中一条电场线上的两点，下列说法不正确的是（）

A . 负电荷在 $\text{[math]}$ 点受到的静电力一定小于它在 $\text{[math]}$ 点受到的静电力 B . $\text{[math]}$ 点的场强方向一定沿着 $\text{[math]}$ 点的电场线向右 C . 正电荷在 $\text{[math]}$ 点受到的静电力一定大于它在 $\text{[math]}$ 点受到的静电力 D . $\text{[math]}$ 点的场强一定大于 $\text{[math]}$ 点的场强

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5. (2024高二上·汨罗开学考) 如图所示是某静电场的一部分电场线分布情况，下列说法中正确的是（　　）

A . 这个电场可能是负点电荷的电场 B . 点电荷 $\text{[math]}$ 在A点处受到电场力比在B点受到的电场力大 C . 只在电场力作用下，正电荷可以沿电场线由B点运动到A点 D . 只在电场力作用下，点电荷 $\text{[math]}$ 在A处的加速度比在B处的加速度小

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二、多项选择题（一）

6. (2024高三上·长沙开学考) 带电荷量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ）的两个点电荷固定放置，两电荷连线中点为O，M、N两点位于两电荷连线上，P点位于两点电荷连线中垂线上，如图所示，则下列判断正确的是（）

A . O点的电场强度小于P点的电场强度 B . N点的电势高于M点的电势 C . 负试探电荷在N点的电势能小于其在M点的电势能 D . 将正点电荷由N点移到M点，电场力做负功

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7. (2023高二上·汉滨期末) 如图所示带箭头的实线表示某个电场的电场线，实线间距相等且相互平行，一个带电离子从P处飞入这个电场，以下说法中正确的是（　　）

A . 离子受的电场力方向一定向右 B . 离子受的电场力大小、方向都不变 C . 离子肯定向右偏转 D . 离子一定做匀变速运动

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8. (2020高二上·衡阳期末) 图甲中，AB是点电荷的电场中的一条电场线，图乙是放在a、b两点的正试探电荷所受电场力与其电荷量的关系图线（电场力的方向以A点指向B点为正）。下列说法正确的是（）

A . 场源电荷是正电荷 B . 场源电荷位于B侧 C . 电场线的方向由A点指向B点 D . a点的电场强度小于b点的电场强度

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三、单项选择题（二）

9. (2024高二上·澜沧月考) 下列说法正确的是（　　）

A . 电场和电场线一样，是人为设想出来的，其实并不存在 B . 根据 $\text{[math]}$ ，当两点电荷间的距离趋近于零时，电场力将趋向无穷大 C . 从公式 $\text{[math]}$ 来看，场强大小 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 成正比，与 $\text{[math]}$ 成反比 D . 当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体才可以看成点电荷

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10. (2024高一下·菏泽月考) 下列关于电场和电场强度的说法中正确的是（　　）

A . 电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用 B . 电场是人为设想出来的，其实并不存在 C . 电荷在电场中受到的力越大，这点的电场强度越大 D . 不同电荷在电场中同一点所受电场力不同，说明场强随试探电荷的改变而改变

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11. (2024·江苏) 在静电场中有a、b两点，试探电荷在两点的静电力F与电荷量q满足如图所示的关系，请问a、b两点的场强大小关系是（　　）

A . E_a＝E_b B . E_a＝2E_b C . E_a＜E_b D . E_a＞E_b

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四、多项选择题（二）

12. (2024高二上·乌鲁木齐开学考) 如图所示，在边长为 $\text{[math]}$ 的菱形 $\text{[math]}$ 两个顶点 $\text{[math]}$ 上，分别固定电荷量均为 $\text{[math]}$ 的正点电荷，中心 $\text{[math]}$ 处固定电荷量为 $\text{[math]}$ 的负点电荷，已知 $\text{[math]}$ ，静电力常量为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 点电场强度（）

A . 方向向上 B . 方向向下 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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13. (2024高一下·乌鲁木齐期中) 真空中Ox坐标轴上的某点有一个点电荷Q ，坐标轴上A、B两点的坐标分别为0.2m和0.7m。在A点放一个带正电的试探电荷，在B点放一个带负电的试探电荷，A、B两点的试探电荷受到电场力的方向都跟x轴正方向相同，电场力的大小F跟试探电荷电量q的关系分别如图中直线a、b所示。下列说法中正确的是（　　）

A . 点电荷Q是负电荷 B . 点电荷Q的位置坐标为0.3m C . B点的电场强度的大小为0.25N/C D . A点的电场强度的方向沿x轴负方向

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五、实验与探究

14. (2020高二上·重庆期末) 如图所示，在“研究电荷间作用力大小影响因素”的实验中，将一带电轻质小球挂在铁架台上，小球静止时丝线与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ 如图所示．
1. （1）作用力大小的变化通过的变化呈现.
2. （2）在研究作用力大小与电量的关系时，当增大小球A的电荷量后，在铁架台不动时，需将_________.
  
  A . A球支架不动 B . A球支架左移 C . A球支架右移
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15. (2020高二上·海林月考) 为观察电荷在导体上的分布规律，将一个大的导体安放在绝缘支架上，并使导体带上负电荷，如图所示．用带绝缘柄的小验电球P 接触导体上的各点，再与不带电的验电器接触，通过验电器金箔片的张角判断各点的带电情况．主要实验步骤如下：
①用P 接触导体上的A 点，再与不带电的验电器接触，发现验电器的金箔片张角较小；
②用P 接触导体上的B 点，再与不带电的验电器接触，发现验电器的金箔片张角较大：
③用P 与导体的尖端C 点接触，再与不带电的验电器接触，发现验电器的金箔张角最大．由此可以确定：
1. （1）电荷在导体表面的分布是（选填“均匀”或“不均匀”）的．突出的位置，电荷比较；平坦的位置，电荷比较（选填“密集”或”稀疏”）
2. （2）比较导体外A，B，C 三点附近电场强度的大小，其中电场强度最大的是点附近；电场强度最小的是点附近．（选填“A”、“B”或“C”）
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六、应用与解答

16. (2024高一下·天山期末) 在点电荷Q的电场中，电荷量q=2.0×10^-10C的点电荷放置在P处，P点与点电荷Q之间的距离r=0.2m，测得它受到的电场力为F=3.6×10^-5N，如图所示。（已知静电力常量k=9.0×10⁹N·m²/C².）试求：
（1）点电荷Q在P处产生的电场强度；
（2）点电荷Q所带的电荷量。

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17. (2024高一下·唐县期末) 如图所示，把一个倾角为θ的绝缘斜面固定在匀强电场中，电场方向水平向右，电场强度大小为E，有一质量为m、带电荷量为＋q的物体，以初速度v₀从A端滑上斜面恰好能沿斜面匀速运动，求物体与斜面间的动摩擦因数．

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试卷信息

小学

初中

高中

9.3《电场电场强度》筑基提能同步练习高中物理必修第三...

副标题：

*注意事项：

9.3《电场电场强度》筑基提能同步练习高中物理必修第三...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

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高中

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副标题：

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知识点分析

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