当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第二单元 /5 铺满金色巴掌的水泥道
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版2024年秋季二年级上册语文第5课《铺满金色巴掌的水泥...

更新时间:2024-10-17 浏览次数:5 类型:同步测试
一、书写
二、选择题
  • 2. 下列词语书写全部正确的一项是(   )
    A . 天高云淡 综色 水泥 B . 春华秋实 邮票 漂扬 C . 秋风习习 丰收 叮吟 D . 金桂飘香 寒霜 迟到
  • 3. 下列各句中没有使用修辞手法的一项是(    )
    A . 几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 B . 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。 C . 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着…… D . 秋风吹来,落叶在林间飞舞。
  • 4. 下列说法有误的一项是(    )
    A . 文中把“金色巴掌”比作法国梧桐树叶,把“水泥道”比作彩色的地毯。 B . 《铺满金色巴掌的水泥道》课题运用比喻的手法,体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。 C . “凌乱”在选文中的意思是(用文中的一句话解释)排列得并不规则,由此可见“凌乱”的反义词是规则。 D . “水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句把“铺满梧桐叶的水泥道”比作“彩色的地毯”,写出了落叶很多、很厚,并且颜色鲜艳、美丽。
三、填空题
  • 5. 查字典,填一填。

    “铺”字用部首查字法应先查部,再查画。用音序查字法应先查音序,再查音节。“铺”是多音字,下面词语中“铺”的读音与“铺满”的“铺”读音不同的是

    A.铺床 B.铺路 C.店铺 D.铺盖

  • 6. 照样子,写词语。
    1. (1) 一夜秋风    一夜    一朵    一阵
    2. (2) 湿漉漉(ABB式词语)        
    3. (3) 金黄金黄(ABAB式词语)         
    4. (4) 闪闪发光(AABC式词语)         
  • 7. 写出下列加点词语的反义词。
    1. (1) 可是,地面还是潮湿的……
    2. (2) 啊!多么明朗的天空。
    3. (3) 然而,这更增添了水泥道的美。
  • 8. 在句子中填写恰当的关联词语。
    1. (1) 颐和园的美景说也说不尽,有机会,你到那里细细游赏吧!
    2. (2) 他说得对不对,你应该让人把话说完。
    3. (3) 李大伯年过六十,劳动的劲头却比得上年轻的小伙子。
  • 9. 学完《古诗两首》一课,同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。

    毛毛虫:《铺满金色巴掌的水泥道》描写了的美景,表达了作者的钟爱,抒发了作者对之情。

    小豆子:课文描绘了一夜秋风,之后,院墙外的水泥道上落满了,就像铺在地上,美丽极了。法国梧桐树叶像“”,“水泥道”像

    小蜜蜂:《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了(季节)的美,我发现这个季节还有等美景。

    小甲虫:课题《铺满金色巴掌的水泥道》中“”一词写出了颜色,“”一词写出了形状,“金色巴掌”指的是。每棵树的树叶颜色、形状各不相同,我印象最深的树叶是,形状像,它在秋天的时候是色的。

四、信息匹配
  • 10. 给加点字选择正确读音。

    (kōng kòng)  水(wā wō)    紧(jīn jǐn)

    贴(zhān nián)    雨(xuē huà)    斗(yù yùn)

  • 11. 选词填空。
    1. (1) 增加    增添

      ①然而,这更了水泥道的美。

      ②随着生产的发展,职工的收入也不断

    2. (2) 明朗    晴朗

      ①今天天气,万里无云。

      ②啊!多么的天空。

五、语言表达
  • 12. 句子练习
    1. (1) 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(比喻句)
    2. (2) 我穿着一双棕红色的小雨靴。(缩句)
    3. (3) 梧桐树掉叶子。(扩句)
六、现代文阅读
  • 13. 铺满金色巴掌的水泥道(节选)

    ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

    ②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

    ③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……

    1. (1) 当我们在阅读中遇到陌生的字词时,可以通过联系上下文的方法来理解它的意思。比如“熨帖”这个词,结合课文中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”及选文中的“平展”来理解,它在选文中的意思应该是
    2. (2) 选文中“彩色的地毯”指的是,“金色的小巴掌”指的是,“棕红色的小鸟”指的是。这三句都运用了的修辞手法,使句子读起来更加生动。
    3. (3) 朗读第③段时,应该用(低缓 轻快)的语速,读出(沉重 欢快)的语气。(选择恰当的词语)
    4. (4) 读了这段选文,你能体会到“我”怎样的情感?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息