当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第七单元 /24* 京剧趣谈
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部编版2024年秋季六年级上册语文24.京剧趣谈语文园地同步...

更新时间:2024-10-11 浏览次数:3 类型:同步测试
一、同步练习。
  • 1. 给加点字选择正确的读音。

    尬(jiān gān)       席(yán yàn) 拾玉(zuó zhuó)

    圆(lūn lún)      金玉(nú nǔ)     驰(chěn chěng)

二、词语的理解与运用。
  • 2. 选词填空。

    高妙   精妙   奇妙

    1. (1) 他的这篇小小说,真可谓匠心独运,构思太了。
    2. (2) 静态亮相恰恰是京剧艺术的之处。
    3. (3) 这部科幻小说把我们带进了一个的世界。
  • 3. 根据意思写出相应的词语。

    (1)不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套(某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的)的方法。

    【答案】

    (2)然而也怪,就在双方打得(无法摆脱或结束)之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也(突然停止)

  • 4. 给下列句子中的引号选择正确的用法。(填序号)

    A.表示特定的称谓 B.表示直接引用的内容

    C.表示特殊的含义 D.表示需要着重论述的对象

    1. (1) 鞋底是实的,针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。
    2. (2) 还有一种“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。
    3. (3) 俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”。
    4. (4) 小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。
  • 5. 品读课文重点句子,完成练习。

    京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。

    你从“彻底”和“无比漂亮”中可以感受到什么?

  • 6. 根据课文内容填空。

    本文介绍了京剧中“”和“”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力,表达了作者对京剧的之情和对祖国传统文化的之感。

  • 7. 京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理,同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请你为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。(填序号)

    ①刚强骁勇 ②忠勇正直  ③ 正义凛然 ④阴险奸诈

    1. (1) 红色(关公):,多为正面人物。
    2. (2) 黑色(包公):,无私而智慧。
    3. (3) 白色(曹操):,刚愎自用。
    4. (4) 蓝色(窦尔敦):,多为草莽英雄。
三、阅读理解。
  • 8. 阅读短文,完成练习。

    听秦腔

    音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中,有苏州园林翠鸟的婉转啁啾,有黄梅戏行云流水般的唱腔,有辉煌大厅里让人心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音,它粗犷豪迈,盘旋在高天流云之间。它在春天里回荡,在冬雪中徘徊;它在欢乐时嘶吼,在忧伤时泣诉。它就是秦腔。

    在城里的公园林下、出租车内,在乡下的田间地垄、牧羊坡上,人们都在哼着吼着秦腔。聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词,你会深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川,那是沟壑纵横的山沟沟,那是十年九旱的贫瘠地。秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看,骄阳似火,广袤的原野上,热风起处,大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割,汗如雨下,在巨大的空间背景下显得渺小和无助。当累得筋疲力尽时,农人直起腰仰头大吼一段秦腔,关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。

    听多了秦腔,便体味到其中有“快板”和“慢板”之分,高兴时唱“快板”欢音,像壶口黄河,奔流如泻,酣畅淋漓;悲苦时唱“慢板”苦音,像深谷的冷泉,如泣如诉,幽咽凄凉。但无论“快板”“慢板”,都感情真切,既朴实又夸张。

    唱秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气,是经过西北黄土高原冷风搓揉过的;这声音还带着血丝,发自肺腑,磨烂喉咙,有一种粗犷、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的,但没有丝毫的扭捏作态,也绝不故弄风骚,那是赤足走在黄土地上的一种大方,一种本色,是原始的返璞归真。

    我听过阴柔婉约的《梁祝》,也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》,但总感觉它们是纯粹的艺术,而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律,散发着泥土气息,是真真切切的生活,朴实无华又隽味深长。

    秦腔,让人挥之不去,魂牵梦绕……

    1. (1) 秦腔诞生在,唱秦腔时声音有时是的,有时也是的。它散发着泥土气息,具有的特点。
    2. (2) 第3自然段中画横线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是
    3. (3) 第5自然段提到《梁祝》和《金蛇狂舞》,其作用是(    )
      A . 突出音乐的多样性。 B . 丰富文章内容。 C . 突出秦腔朴实无华的特点。
    4. (4) 人们常说:“八百里秦川尘土飞扬,三千万秦人齐吼秦腔。”本文中也多次说到“吼”秦腔,请结合全文内容,说说你对“吼”字的理解。
    5. (5) 文中画波浪线的句子很有画面感,请你抓住农人们的动作、神态等展开想象,写一写农人们吼秦腔的场面。
  • 9. 京剧常识填空。
    1. (1) 京剧表演的四种艺术手段:
    2. (2) 京剧舞台上的四种行当:
    3. (3) 是中国戏曲艺术最卓越的表演艺术大师之一,他的代表作有《霸王别姬》《》《》等。
四、语文园地
  • 10. 判断下列几位同学有关“课堂笔记”说法的对错,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 淘淘:课堂笔记是用来帮助我们记忆的,只能记录老师在课堂上讲的重要内容。
    2. (2) 壮壮:做课堂笔记可以使用“批注法”,在课本上圈画,记录重要的内容。
    3. (3) 小明:在课堂上产生的疑问,如果需要继续思考,就可以在课堂笔记中记下来。
    4. (4) 萍萍:对理解课文有重要作用的相关资料,也可以记录在课堂笔记中。
    5. (5) 黄霏霏:在听课过程中产生的想法,应该及时在课堂上与老师和同学交流,不需要记在课堂笔记上。
  • 11. 读下列词语,完成练习。

    亮相 行当 花架子  对台戏 粉墨登场     字正腔圆

    压轴     行头 跑龙套 唱白脸 有板有眼 科班出身

    1. (1) 以上词语都和有关,这样的词语还有
    2. (2) 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )
      A . 小宝的爷爷在戏班子里虽然是一个跑龙套的,但他每一个动作都做得一丝不苟。 B . 学校这次的戏剧表演中挑大梁的非主红莫属,她的一个眼神都让人叫好。 C . 寂静的夜里,我独自一人唱着对台戏。 D . 当台上的演员逐一亮相时,台卞观众报以如雷的掌声。
    3. (3) 从上面词语中任选一个造句。
  • 12. 把下列词语补充完整,并选词填空。

    高山_______ ________    天籁_______ ________    _______ ________绕梁    _______ ________大吕

    轻歌_______ ________    行云_______ ________    _______ ________天工    _______ ________惟肖

    画龙_______ ________    笔走_______ ________    _______ ________生花    _______ ________如生

    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。
    2. (2) 上面词语中形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样的有
    3. (3) 晚会上,人们,共庆佳节。
    4. (4) 这座园林设计精美,可谓
  • 13. 阅读下面的说明书,回答问题。

    拨浪鼓制作说明书

    材料:两个纸杯、一卷胶带、两支彩笔、一把剪刀、两个带孔的珠子、两根彩绳、一根小木棍做法:①将纸杯用剪刀剪下纸杯高度的三分之一。

    ②把两个珠子分别用彩绳串起来。

    ③在两个纸杯底部的正中心用剪刀挖一个小洞,分别把彩绳的两头都串进去,把彩绳的两头搓在一起打上结。

    ④把两个纸杯口相对,用胶带粘在一起。然后用彩笔在纸杯上画装饰图案。

    ⑤在粘好的纸杯口处用剪刀挖一个小洞,把小木棍的一小部分插进去,再用胶带固定好。

    1. (1) 王雷按照上面的制作说明书制作了一个拨浪鼓,可他制作出来的拨浪鼓的珠子和彩绳被封在了两个纸杯的内部,仔细研读说明书后,他发现说明书中的做法(填序号)说法不严谨。
    2. (2) 王雷列出了自己的修改建议:把“”改为“”。按照这个步骤,王雷同学的拨浪鼓终于做成了。

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