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吉林省长春市第一〇八学校2024-2025学年九年级上学期第...

更新时间:2024-10-31 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、选择题(25分)
  • 1. (2024九上·长春月考) 《阿拉伯数字的由来》《国宝档案之甲骨文》、种姓制度应归属的历史专题是(     )
    A . 古代亚非文明 B . 古代欧洲文明 C . 封建时代的欧洲 D . 封建时代的亚洲
  • 2. (2024九上·长春月考) 《印度简史》中“最高贵之人”的等级应是(     )
    A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗
  • 3. (2024九上·长春月考) “蓝色的地中海文明”主题探究可参考的书目是(     )
    A . 《尼罗河畔的世界》 B . 《失落的文明:巴比伦》 C . 《梨俱吠陀》 D . 《雅典政治制度》
  • 4. (2024九上·长春月考) 公元前5世纪中后期,雅典奴隶制民主政治达到全盛。“全盛”时期的当政者是(     )
    A . 汉谟拉比 B . 伯里克利 C . 亚历山大 D . 凯撒
  • 5. (2024九上·长春月考) 有人认为雅典的民主政治是“外现的民主,实质的独裁”,其判断的主要依据是(     )
    A . 实权掌握在少数奴隶主手中 B . 广大妇女不能参与公民大会 C . 雅典民主政治是直接民主制 D . 雅典的外邦人是无选举权的
  • 6. (2024九上·长春月考) “在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。”其中“具有划时代的意义”在于帝国(     )
    A . 促进文明交流 B . 出现近代化曙光 C . 强化中央集权 D . 强烈的侵略性质
  • 7. (2024九上·长春月考) 下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中②处应填写的是

       

    A . 罗马共和国 B . 罗马帝国 C . 西罗马帝国 D . 拜占庭帝国
  • 8. (2024九上·长春月考) “保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议,但其权力只限于罗马的城区和近郊。”这段话中的“保民官”(     )
    A . 不能否决罗马元老院的决议 B . 能保护所有罗马共和国平民 C . 为平民争取了一些政治权利 D . 开始设立于屋大维统治时期
  • 9. (2024九上·长春月考) 这是一部不朽的世界文学名作,也是研究早期希腊社会的重要史料。它是(     )
    A . 《荷马史诗》 B . 《天方夜谭》 C . 《神曲》 D . 《奥赛罗》
  • 10. (2024九上·徐州月考) 799年,教皇利奥三世被罗马贵族废黜,只身逃离罗马。800年,查理把利奥三世迎回罗马,助其复位。这一年,利奥三世为查理加冕,称查理为“罗马人的皇帝”。由此可见( )
    A . 国王权力大于教皇权力 B . 教皇权力大于国王权力 C . 教皇必须听命服从国王 D . 教皇与国王相互扶持利用
  • 11. (2024九上·长春月考) 在中世纪的西欧,庄园领主享有绝对的统治权,其他任何人(包括国王)都不能干涉庄园的内部事务。由此可见,中世纪庄园(     )
    A . 经济自给自足 B . 公共秩序良好 C . 剥削压迫沉重 D . 政治独立性强
  • 12. (2024九上·长春月考) 中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是(     )
    A . 封建制度的等级森严 B . 基督教神学对文化的绝对控制 C . 保守狭隘的封闭状态 D . 欧洲人尤其老百姓大多是文盲
  • 13. (2024九上·长春月考) 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座,控制人员编制,有权审查并发放各种证书和学位,甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学(    )
    A . 具备政府管理职能 B . 享有充分言论自由 C . 受到世俗力支配 D . 拥有较大的自治权
  • 14. (2024九上·长春月考) 示意图能够勾勒出史实之间的关系。右侧示意图中①处可填(     )

       

    A . 儒家文化 B . 拜占庭文化 C . 印度文化 D . 阿拉伯文化
  • 15. (2024九上·长春月考) 休慈斯曾评论说:“(他)是历史中绝无仅有的三重创立者,他创立了一个民族一个帝国和一个宗教。”他是(     )
    A . 亚历山大 B . 穆罕默德 C . 孝德天皇 D . 查士丁尼
  • 16. (2024九上·长春月考) 《阿拉伯文学史》:一般人为求学而游历欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因( ) 
    A . 经济发达 B . 注重吸收东西方文明 C . 国家重视 D . 立足以往文明的基础
  • 17. (2024九上·长春月考) 下图所示为中国古代火药、活字印刷术、指南针传播示意图,在这些发明西传欧洲的历史进程中作出巨大贡献的是

    A . 苏美尔人 B . 罗马人 C . 阿拉伯人 D . 日耳曼人
  • 18. (2024九上·长春月考) “在整个7—8世纪,大和政府向大唐朝廷派出一系列的使节并改组政府……结果深刻地影响了日本社会的每一个方面。”材料中的“深刻地影响”主要是指( )
    A . 严重削弱了天皇的权利 B . 使日本跨入了封建社会 C . 加强了世袭贵族的地位 D . 直接推翻了幕府的统治
  • 19. (2024九上·长春月考) 中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,出现了新的生产组织形式。这一组织形式是(     )
    A . 西欧庄园和租地农场 B . 手工作坊和租地农场 C . 租地农场和手工工场 D . 西欧庄园和手工作坊
  • 20. (2024九上·长春月考) 马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者。”这句话可以表明租地农场主和农业工人之间的关系是(   )
    A . 主从关系 B . 血缘关系 C . 雇佣关系 D . 君臣关系
  • 21. (2024九上·长春月考) 15世纪中叶起,意大利文艺复兴的暖风吹过阿尔卑斯山,在北方的法国、英国、德国尼德兰等国家和地区引起广泛反响,很快传播开来。上述材料主要反映的是(     )
    A . 文艺复兴在欧洲的影响很广泛 B . 文艺复兴就是古典文化的复兴 C . 文艺复兴在意大利兴起的条件 D . 文艺复兴促进了人们的思想解放
  • 22. (2024九上·长春月考) 14世纪,佛罗伦萨的市民强烈地感到独立个人的价值,感到自由、平等的可贵,感到占有财富的愉快。这段材料能够体现文艺复兴所提倡的(   )
    A . 重商主义 B . 人文主义 C . 理性主义 D . 封建主义
  • 23. (2024九上·长春月考) 有学者认为,14世纪到17世纪是“人”和“世界”被发现的时代,这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是(   )
    A . 发现了美洲新大陆 B . 把世界连为一个整体 C . 西欧大学的兴起 D . 推动了资本主义发展
  • 24. (2024九上·长春月考) 与下面示意图相关的史事是(     )

    A . 亚历山大东征 B . 罗马帝国扩张 C . 文艺复兴运动 D . 新航路的开辟
  • 25. (2024九上·长春月考) 所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的立场上,客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张,下列表述最合适的是(     )
    A . 冲击了欧洲的封建制度 B . 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C . 给亚非拉带来了深重的灾难 D . “带着血泪的进步”
  • 26. (2024九上·长春月考)

    探寻人类文明源流和变革。阅读材料,回答问题。

    【文明源起】

    材料一   罗塞塔石碑制作于公元前196年,由上至下刻有同一段诏书的多种语言版本,包括古埃及象形文字和古希腊文字等。1822年法国学者通过碑文上的希腊文字,破解了石碑上的古埃及象形文字的含义,自此,人们便能阅读古埃及文物上的文字。

    ——摘编自【英】尼尔麦格雷格《大英博物馆简史》

    (1)依据材料一,指出“罗塞塔石碑”史料类型并分析其历史研究价值。结合世界史,再举一例说明文字在人类历史发展中的重要作用。

    材料二   《世界文化遗产》(部分)

    A:金字塔是法老的陵墓,解决了诸多难题修建起来,而且屹立了几千年,这本身就是一大奇迹。

    B:雅典卫城西北的雅典广场是公共活动空间,设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。

    (2)依据材料二并结合所学,指出A、B两处文化遗产分别代表的古代文明及其所属的文明类型。

    材料三   中世纪流传着很多谚语,“我的附庸的附庸不是我的附庸”、“只要你乐意,你可以一辈子待在庄园里。”“城市空气使人自由”等、……词与物一起流传,标志着一个新时代的到来。

    (3)依据材料三并结合所学,指出中世纪西欧的政治、经济特征。并谈谈你对“城市的空气使人自由”的理解。

    材料四   10—11世纪西欧生产力有了显著提高,农具和耕作技术日益发展。铁犁的使用开始昏及,使农业生产率显著增长,对商业和手工业的发展起了推动作用,为城市的兴起准备了条件。……城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。城市的重新兴起促进了欧洲资本主义的发展。

    (4)依据材料四,指出西欧城市兴起在生产力发展方面的两个条件,并概括城市重新兴起的历史意义。

    材料五   没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生,也不会有后来的思想与学术的发展,因为哲学与自然科学,以及史学和人文科学,无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家,过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家,如果没有文艺复兴运动,也同样是不可想象的事。

    ——[德]鲍尔生著,滕大春等译《德国教育史》

    (5)依据材料五,归纳文艺复兴对欧洲社会产生的重要影响(两点)。并结合所学知识,指出文艺复兴运动的性质。

    材料六   勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发,沿非洲海岸航行、绕过好望角,驶向印度和远东。同时,另外一些人向西航行去发现了美洲,并使它殖民地化和基督教化。

    (6)材料六反映了哪一历史事件,并结合所学从世界视角分析该事件的影响。

    材料七   人类进入文明时代以来,由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因,造就了各具特色的文明类型。人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系…各文明之间也在不断地交流。文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发现,因此使人类文明前进的步伐大大加快.

    (7)综合以上材料和所学,分析人类文明的特点。

  • 27. (2024九上·长春月考) 阅读材料,完成要求。

    古代社会的法律是人类文明发展的重要标志之一。在古代,各个文明古国都有自己的法律体系,它在一定程度上反映了各国的社会制度、文化传统和价值观念,它也都存在对公正、平等、保护人权的重视。对于维护社会秩序、保护统治利益、促进社会发展发挥了重要作用。正因为这些古代法律体系的智慧和经验,才使得人类社会能够在法治的基础上不断进步。

    ——《世界古代文明中的法律》

    从材料中提炼一个观点,结合世界古代史的相关史实加以论述,并谈谈感悟。(要求:史实准确,史论结合,表述成文,字数200字左右)

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