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高考生物一轮基础复习训练1 走进细胞

更新时间:2024-09-29 浏览次数:1 类型:一轮复习
一、基础夯实-选择题
  • 1. (2024高一上·宁乡市期末) 生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是(   )
    A . 细胞是基本的生命系统 B . 草履虫可以看作是基本的生命系统 C . 植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体 D . 生态系统中存在非生命的物质和成分,不属于生命系统
  • 2. (2022高三上·高邮开学考) 下列叙述,正确的是(   )
    A . 大肠杆菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)及相同类型的遗传物质等 B . 蓝藻与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养,后者营养方式为异养 C . 颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞含叶绿体 D . 细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性
  • 3. (2024高三上·竹溪开学考) 不论是真核细胞还是原核细胞,都含有DNA、RNA、蛋白质等大分子物质,且DNA是遗传信息的载体,蛋白质通常充当酶的角色,RNA是“二传手”,所有生物共用一套基本的遗传密码。这说明(       )
    A . 生物界在细胞层次上具有高度的统一性 B . 生物界在分子层次上具有高度的统一性 C . 真核细胞、原核细胞的结构和功能相同 D . 具有细胞结构的生物进化方向完全一致
  • 4. (2024高一下·湖北模拟) 下列表述哪一项符合病毒的特征?(       )
    A . 病毒的细胞能通过分裂增殖 B . 病毒属于生命系统中最简单的结构层次 C . 病毒的生活离不开活细胞 D . 特定病毒的核酸有DNA和RNA两种
  • 5. (2024高二下·成都期末) 如图是对几种生物按不同分类依据进行的分组,下列说法正确的是(       )

    A . 甲中生物均含有核酸和蛋白质 B . 乙和丁中的生物都含有染色体 C . 乙中都是自养需氧型的原核生物 D . 丁中生物的细胞都具有细胞壁和核膜
  • 6. (2024高一下·保定期中) 细胞学说的内容经历了开拓、继承、修正和发展的建立过程。下列相关说法正确的是(       )
    A . 使人们认识到一切生物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成 B . 英国科学家罗伯特·胡克通过显微镜观察植物的木栓组织,发现并命名了细胞 C . 施莱登和施旺利用完全归纳法,归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的” D . 细胞学说揭示了动物细胞和植物细胞的多样性,从而阐明了生物界的多样性
  • 7. (2024高三上·宜城月考) 关于大肠杆菌和水绵的共同点,表述正确的是( )
    A . 都是真核生物 B . 能量代谢都发生在细胞器中 C . 都能进行光合作用 D . 都具有核糖体
  • 8. (2024高二下·赵县期末) 衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述,正确的是( )
    A . 都属于原核生物 B . 都以DNA作为遗传物质 C . 都具有叶绿体,都能进行光合作用 D . 都具有线粒体,都能进行呼吸作用
  • 9. (2023高一上·万源月考) 下列叙述正确的是(   )
    A . 酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B . 发菜和水绵都有叶绿体 C . 颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D . 黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁
  • 10. (2023高一下·乌鲁木齐开学考) 下列有关显微镜的使用,说法正确的是(       )
    A . 在塑料薄膜上用笔写下“9>6”,在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” B . 若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 C . 若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是“5×”“16×”,则观察标本面积被放大80倍 D . 若显微镜先用目镜10×和物镜40×进行观察,发现视野充满16个细胞,把目镜换为5×后,视野中可观察到的细胞数是32个
二、基础夯实非选择题
  • 11. (2023高一上·广州月考) “鹭影翩翩,湖光山色,绿植环绕,花海缤纷。”三水云东海国家湿地公园植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。
    1. (1) 湿地公园月亮湖所有的鲫鱼构成一个,整个月亮湖中的所有生物构成的是
    2. (2) 云东海湿地公园属于生命系统结构层次中的,湿地公园中最基本的生命系统是
    3. (3) 柳树是湿地公园的一种观赏植物,与鱼相比,其生命系统的结构层次不具有
    4. (4) 假如你身处月亮湖的湖边,看到一行白鹭飞上天空,情景非常美观,该行白鹭属于种群吗?,理由是;其中的一只白鹭属于
    5. (5) 以湿地公园的水杉为例由大到小写出生命系统的各结构层次:
  • 12. (2023高一上·万州月考) 图是显微镜下观察到的图像示意图,请回答问题:

    1. (1) 最有可能属于病毒的是(填图序号),其一般由两种物质组成。( 填“能”或“不能”)用营养物质齐全的培养基培养。
    2. (2) 图中能进行光合作用的是(填图序号),物质基础是因为其含有(色素)。
    3. (3) D生物是,属于(填“原核”或“真核”)细胞。临床上常用青霉素治疗肺炎,青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解,从而达到杀菌的目的,能否用青霉素治疗支原体肺炎呢?说明理由
  • 13. (2023高一上·秦皇岛月考) 下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题

    (1)最可能属于病毒的是(填图序号,下同),它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行。

    (2)图中属于原核细胞的是,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是,与真核细胞的统一性表现在

    (3)图中能进行光合作用的是[ ]能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有,因而它是一类(“自养”或“异养”)生活的生物。

三、素养提升
  • 14. (2020高三上·荆门月考) 幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答:

    1. (1) 幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是(填序号);二者的主要区别在于幽门螺杆菌;其可遗传变异类型有
    2. (2) 沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时,意外地发现了某种细菌,而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象,提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是
    3. (3) 为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称W菌)的周围,幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去W菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。

      ①据材料分析,研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是

      ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

      A.方法步骤:

      a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

      b.设置对照:在甲培养基上接种W菌,乙培养基上,相同条件下培养一段时间后,对甲培养基进行的操作为

      c.接种幽门螺杆菌:在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。

      d.培养观察:在条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。

      B.实验结果:培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制,不能正常繁殖,而培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制,正常繁殖。

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