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重庆市江北区字水中学2024-2025学年九年级上学期历史开...

更新时间:2024-11-12 浏览次数:0 类型:开学考试
一、nbsp;、选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项是符合题 目要求的。请按要求在答题卡上作答。
  • 1. (2024九上·江北开学考) 在开国大典及以后的国庆等节日中,五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核心元 素所构成的国家形象符号体系,在仪式上实现了合法化、神圣化。这些措施(  )
    A . 为人民民主提供制度保障 B . 宜告了中华人民共和国的成立 C . 使中国人民从此站了起来 D . 强化了民众对人民政权的认同
  • 2. (2024九上·江北开学考) 2021年清明节前夕,退役军人事务部面向全国发起“为烈士寻亲,帮英雄‘回家”的网络活动。根据如图资料判断,该英雄牺牲地应在(  )

    许玉忠,男,河北省青具人,1921年生, 1951年5月牺牲,中国人民志愿军第   60军18I师543团副班长。

    A . 中国东北 B . 美国关岛 C . 朝鲜半岛 D . 日本冲绳
  • 3. (2024九上·江北开学考) 《人民日报》1954年1月25日文:“中央、华北和北京各机关选民投票的队伍中,充溢 着格外热烈的气氛。好多单位的首长们和住地选区的选民们一起参加投票。”这则材料说明(  )
    A . 人民行使当家作主的权力 B . 社会主义民主法制体系完备 C . 社会主义改造的成效显著 D . 制定宪法是建国初期的首要任务
  • 4. (2024九上·江北开学考) 右侧四幅图片反映的共同主题是(  )

    A . 乡镇企业的发展 B . 工业布局的调整 C . 社会主义制度的建立 D . 农村经济体制的改革
  • 5. (2024九上·江北开学考) 作家莫言的小说《蛙》有以下描写:“1962年秋季,高密东北乡三万亩地瓜获得了空前的大丰收。跟我们闹了三年别扭、几乎是颗粒无收的土地,又恢复了它宽厚仁慈、慷慨奉献的本性。”出现此现象的原因是(     )
    A . “大跃进”使粮食产量极大提高 B . 土地改革使农民成为土地的主人 C . 党和政府全面调整国民经济,恢复发展生产 D . 农业社会主义改造调动了农民的生产积极性
  • 6. (2024九上·江北开学考) 右图所示的变化主要源于(  )

    A . 中共八大二次会议的召开 B . 中共十一届三中全会的召开 C . 中共十四大的召开 D . 中共十五大的召开
  • 7. (2024九上·江北开学考) 深圳居民人均消费支出从1985年的1790元提升至2022年的44739元。随着居民收入与生活水平提高,深圳居民家庭越来越注重当下生活品质和未来发展潜力方面的消费支出, “发展型”消费支出(教育、文化、娱乐、医疗等)占消费支出比重提升。材料反映了(     )
    A . 深圳人民的收入大幅提高 B . 深圳社会事业的繁荣发展 C . 深圳经济结构的深刻调整 D . 深圳人民的生活发生了巨大变化
  • 8. (2024九上·江北开学考) 1994年,重庆大江车辆总厂第一次资产重组,打乱厂际界限,根据生产要求各分厂统 一调配设备和人员、自负盈亏,被“逼向”市场。各分厂由此各显其能,职工收入均有不同程度提高。大江厂的发展历程表明(     )
    A . 城市经济体制改革取得成效 B . 国有企业不能适应市场经济 C . 政企分开是改革的被迫举措 D . 资产重组扰乱了市场的规律
  • 9. (2024九上·江北开学考) 2013-2020年,我国新增造林面积7.7亿亩,完成森林抚育10.1亿亩,全国森林覆盖率达 到23.04%。“十三五”以来,全国累计完成防沙治沙任务880万公顷,昔日的“沙进人退”变 成了如今的“绿进沙退”。以上现象表明(  )
    A . 全面从严治党凝聚人心 B . 全面依法治国持续推进 C . 全面深化改革持之不懈 D . 生态文明建设成就显著
  • 10. (2024九上·江北开学考) 一些国外学者认为,这是对多民族国家民族政策模式的发展创新,是独特的“中国经验”。这里的“中国经验”指的是(     )
    A . 政治协商制度 B . 民族区域自治制度 C . 特别行政区制度 D . 人民代表大会制度
  • 11. (2024九上·江北开学考) 【 原题答案错误未纠错,解析结论错误,正确答案C 】
    小明同学在复习时设计了右侧思维导图。其中方框里应填(  )

    A . 平等互利 B . “求同存异” C . 一国两制” D . 和平共处五项原则
  • 12. (2024九上·江北开学考) 学会区分历史史实和历史结论,是学习历史的重要要求。下列属于历史结论的是(     )
    A . 2001年中国加入世界贸易组织 B . 1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权 C . 关于真理标准问题的大讨论是一场深刻的思想解放运动 D . 2012年11月,习近平总书记首次提出了中国梦的宏伟蓝图
  • 13. (2024九上·江北开学考) 进入新时代,我国深入实施“一带一路”战略,筹建和成立亚洲基础设施投资银行,加快自由贸易试验区建设,推进人民币国际化进程。这主要反映了我国(     )
    A . 形成“五位一体”总体布局 B . 全面贯彻落实四项基本原则 C . 实现了第一个百年奋斗目标 D . 加快构建开放型经济新体制
  • 14. (2024九上·江北开学考) 从罗布泊发出的这震耳欲聋的声音如同龙吟一般响彻了中华大地,人们奔走相告,无不为这一刻欢欣鼓舞!......从此,中国有了跟世界列强谈判的本钱!这意在说明中国(     )
    A . 打破了帝国主义的核垄断 B . 建成了社会主义制度 C . 航天技术实现突破 D . 国际地位得到提升
  • 15. (2024九上·江北开学考) 2021年5月15日,我国首个火星探测器“天问一号”成功着陆火星。“天问”一词出自《楚 辞 ·天问》,表达了古人对宇宙、人世的探索和追问。天问、墨子、天宫、蛟龙、悟空等大 国重器的命名,均蕴含着厚重深沉的传统文化内涵,这些大国重器的命名(  )
    A . 反映了中国科学技术的发达 B . 体现了传统文化与现代科技的结合 C . 凸显了中国综合国力的强盛 D . 均受到了中国古代神话传说的影响
二、非选择题:本大题共3小题,第16题15分,第17题14分,第18题6分,共35分。 请按要求在答题卡上作答。
  • 16. (2024九上·江北开学考)  阅读下列材料,回答问题。

    材料一  1952年土地改革的基本完成,使我国农村的土地占有关系发生了根本变化。 “耕者有其田”的理想在共产党的领导下变成了现实,长期被束缚的农村生产力获得了历史  性的大解放。土地改革中,广大农民不仅获得了土地,还分得大批其他生产资料和生活资  料。人民政府从经济上对翻身农民给予扶持,实行一系列有利于促进农业生产的政策措施。 广大农民生产积极性空前高涨,普遍添置了耕畜、水车及新式农具,改善和扩大自己的经  营,掀起了群众性的生产热潮。

    ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史第二卷(1949-1978)》

    材料二

    小岗村旧貌                               小岗村今貌

    材料三 随着中国特色社会主义进入新时代,民生建设的重点为着力办好教育、医疗、 就业、社保、养老等民生实事。习近平总书记向全世界庄严宣告:“经过全党全国各族人民  持续奋斗,我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性  地解决了绝对贫困问题。”2020年,全国居民人均可支配收入达32189元。截至2019年底, 我国拥有超过1.4亿家庭、4亿人构成的中等收入群体,其规模和增速均为世界之最。

    ——摘编自《中国共产党百年民生建设:历史逻辑、现实启示及未来路向》

    1. (1) 以下表述是从材料一中得出的,请在答题卡对应的括号内划“ √”;违背了材料一 所表述的意思,请在答题卡对应的括号内划“×”;是材料一没有涉及的,请在答题卡对应的 括号内划“o”。

      A.《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着土地改革的开始。 B.在土地改革过程中人民政府采取措施给予农民经济上的扶持。

      C. 土地改革的基本完成实现了我国农村生产资料所有制的根本转变。

    2. (2) 根据材料一,概括土地改革的影响。
    3. (3) 根据所学知识,指出两幅图片的史学价值。结合所学知识,分析以小岗 村为代表的中国农村发生巨大变化的主要原因。
    4. (4) 依据材料三,概括新时代中国共产党在民生建设领域取得的成就。
    5. (5) 综上,谈谈你的认识。
  • 17. (2024九上·江北开学考) 为庆祝新中国成立75周年,某校以“七十五载风华茂,砥砺前行谱新篇”为主 题开展了以下探究活动,请你完成相关任务。
    1. (1) 【任务 一人物篇】

      第1小组的同学搜集了以下不同时代的模范人物。
              

               A                                 B                               C                                  D

      示例:A: 杨利伟,2003年10月,乘坐神舟五号载人飞船升入太空,并成功返回地面, 为我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家做出了重大贡献,体现了敢为人先、 勇于探索的航天精神。
      参照示例,请从B,C,D 中任选一位人物对其进行介绍。

    2. (2) 【任务二交通篇】
      第2小组的同学制作了建国以来交通建设部分成就的卡片。
      项 目
      青藏公路

      青藏铁路


      青藏公路通车前,从拉萨到青海西 宁往返一次,靠人畜驮,艰苦酸涉常半 年到一年时间。在青藏铁路修成之前,进出西藏的物资 主要依精以公路为主体的送输通遵。公路送 输能力有限,周期长,严重制约了西藏的经 济发展和开放摘活。




      中国人民解放军和藏族同胞一起发  扬艰苦奋斗的精神,喝凉水、啃干馍、 一人一螭向世界厦脊进发。他们用时7 个月零4夭,将东起青海省西宁市、
      西至西藏拉萨市1000多公里的公路从 格尔木修到丁拉萨。
      青藏铁路于2001年6月29日开工,广

      大青藏铁路建设者在“生命染区”,以不是  艰险的英雄气概和求真夯实的科学态度,挑 战生理心理极限,拼搏奋斗,攻克“多年冻 土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性工程 难题。
       


      1954年,青藏公路全线通车。青藏 公路是世界上海拔最高、线路最长的柏 油公路,也是通往西藏里程较短、路况 最好且最实全的公路。在西藏经济发展 和社会稳定中发挥着重要作用。青藏铁路的全线通车,彻底结来了西藏 自治区不通铁路的历史,为西藏经济的发展 与西部大开发的继续实施提供了稳固的基
      础。
      根据材料,完成下表。

      项 目

      可提取的重要信息

      信息一:修建之前,

      信息二:修建之中,

      信息三:修建之后,

    3. (3) 根据材料并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在答题卡对应 题号后的括号内填“ √”;不正确,请在答题卡对应题号后的括号内填“×”。

      A.青藏公路和青藏铁路都是在第一个五年计划期间修建完成的。

      B.青藏公路和青藏铁路的修建有利于促进民族团结和巩固国家统一。

    4. (4)
      【任务三国防篇】
      第3小组的同学在网上云游中国人民革命军事博物馆——兵器馆后,收集了新中国成立以来一部分战斗机照片,并进行了简单标注。
                                              
      1950年国庆阅兵的英国蚊式战斗机(缴获)          1956年仿制的第一架 喷气式歼击机 歼-5
                                                           
      1970年机体部件中国完全自行研制的轻型喷气战斗机  歼—12   2021年国产隐身战斗机  歼—20(自主研制第五代)

      请你结合以上材料,概括新中国成立以来战斗机发展历程的特点。
    5. (5)
      【任务四外交篇】
      第4小组的同学依据《冷战时期中国媒体上的美国形象——以<人民日报>为例》中的内容,绘制了下面的饼状图。
      1960年1-3月                 1975年1-3月           1985年1-3月
              
                              积极报道               消极报道

      请依据饼状图和所学知识,指出中美关系发生了怎样的变化?面对当前 错综复杂的国际形势,你对处理好中美大国关系有何建议?
  • 18. (2024九上·江北开学考) 阅读中国共产党部分历史经验及其要义,完成任务。

    历史经验

    要义

    坚持党的领导

    中国人民和中华民族之所以能够扭转近代以后的历史命运、取得今天的伟大成就,最根本的是有中国共产党的坚强领导。

    坚持理论创新

    党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚持一切从实际出发,及时回答时代之问、人民之问,不断推进马克思主义中国化时代化。

    坚持胸怀天下

    党始终以世界眼光关注人类前途命运,从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系,坚持开放、不搞封闭,坚持互利共赢、不搞零和博弈,坚持主持公道、伸张正义,站在历史正确的一边,站在人类进步的一边。

    ——摘编自2021年《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》

    从材料所列的三个历史经验中任选一个历史经验,并结合所学自定一个你想论述的观点,运用中国现代史的两个典型史实加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条例清楚)

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