（部编版）道德与法治五年级上册 第二单元 第5课《协商决定班...

• 1. 从到通过多种解决问题，我们变得越来越。如果每个同学都对班级建设抱有一颗的心，勇于承担自己的 ，班级工作就会，同学关系就会更加。

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• 2. 面对班级协商中出现的和 ，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员等多种途径协助。

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• 3. 在决定班级事务时，我们一般采取投票表决，这时要按照服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。

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• 4. 管理班级工作，需要班委具有一定的管理能力，更需要他们，有为同学、班级服务的意识和精神。

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• 5. 讨论和决定班级事务需要、、的原则。

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• 6. 对班级重大事务的决策要由全体班委民主讨论决定，应该公开透明。

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• 7. 班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。

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• 8. 在班集体中，班委是享有“特权”的一部分同学。

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• 9. 班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是平等的。

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• 10. 班级决定公布后，每个成员都要遵守落实，即使有些同学有意见也不能更改。（ ）

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• 11. 在落实班级的共同决定中，下面说法正确的是（ ）。

  A . 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力，每个成员都要遵守。 B . 班级决定本周六上午参加社会实践活动，小明有意见，就不参加 C . 我是体育委员，主要负责管理、监督，周五早晨的晨跑活动我就不用跑了。

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• 12. 全班30名同学参加投票，得（ ）票能通过。

  A . 3 B . 13 C . 10 D . 27

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• 13. “众人拾柴火焰高”是说班级同学之间要（ ）。

  A . 讲诚信 B . 爱集体 C . 多团结 D . 乐助人

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• 14. 在班级建设方面，下面说法正确的是（ ）。

  A . 班级建设人人有责 B . 卫生委员因病请假了，班级卫生差，我不管 C . 这件事班长说了算，我管不着

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• 15. 为了班级工作能开展得有声有色，我们每个人都要（ ）。

  ①贡献智慧 
  ②发挥特长 
  ③我行我素 
  ④热情参与班级事务

  A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④

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• 16. 讨论和决定班级事务的过程中，需要（ ）。

  A . 坚持协商合作 B . 班级成员相互沟通，理解和尊重 C . 各抒己见，谁也不让着谁

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• 17. 有同学提议周末组织一次郊游，为此班里准备召开班会进行协商讨论。请你写出班会的流程。

  

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• 18. 参与班级事务，我们有哪些权利？

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• 19. 同学们，班级是我们的小家，决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利班级活动每次集体商议决定后，小亮总是找各种理由反驳决定，如果你是班长你会怎么办？

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• 20. 情境辨析题。

  红星小学即将准备舞蹈比赛，五年级（4）班的同学们都在为班级舞蹈队出谋划策。小东说：“我家有播放器，我可以带到学校给大家排练用。”小明说：“我阿姨是租舞蹈服装的，我们穿什么舞蹈服合适可以请她提意见。”小红说：“我爸爸是大学音乐老师，可以让爸爸下班来指导我们排练”。当同学们问小王对这次舞蹈比赛有什么意见时，小王说：“我又不是舞蹈队的，我还要回家写作业呢，你们别来烦我。”

  1. （1） 小王的做法对吗？为什么？
  2. （2） 如果你是文艺委员，你会怎样劝说小王融入班级，和大家一起协商班级事务？

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