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部编版2024年秋季五年级上册语文第一单元检测卷

更新时间:2024-10-14 浏览次数:13 类型:单元试卷
一、基础知识。
  • 1. 根据拼音写词语。
    1. (1) 白鹭实在是一首歌,色素和shēn duànpèi  hé得很shì yí。与白鹭相比,白hè太大而xián生硬。
    2. (2) 我很喜欢花生馅的 gāo bǐng,于是春天阿婆在后院的地里bō zhǒng,我们按时jiāo shuǐ,施肥,到了秋天收获了很多花生。
  • 2. 下面的几组词,带点字读音完全正确的一组是哪一项?(    )
    A . (xián)弃   (shuō)衣      (zhā)嘴    眼(mòu) B . (liǎn)    (zhà)油      长(huì)    半(mǒu) C . (xiá)子     清(chéng)    垂(wàn)    (bā)着 D . (shì)好     画(kuàng)    沉(jìn)    允(nuò)
  • 3. 下列词语中有错别字的一项是(    )
    A . 舒适    掀开    熟悉    神气十足 B . 深幽    篷松    享受    隐约闪动 C . 绒毛    啄着    尖细    和谐共处
  • 4. 下列句子中标点使用正确的一项是(    )
    A . 哟,雏儿!正是这小家伙! B . 我们几个买种、翻地、播种、浇水,没有几个月,居然收获了。 C . 我又想起童年时代的摇花乐,还有那摇落的阵阵桂花雨。 D . 桂花不开花时,只见到满树的叶子,开花时,要仔细寻找才能看到。
  • 5. 句子训练
    1. (1) 它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(用加点词造句)
    2. (2) 它虽然不好看,可是很有用。(用加点的关联词造句)
    3. (3) 这是别的鸟很难表现的一种嗜好。(缩句)
二、现代文阅读
  • 6. 阅读课内片段,完成练习。

    ①我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

    ②白天,它这样淘气地陪伴我;天色入幕,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

    ③有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      细腻——    友好——

    2. (2) 找出小家伙睡着后的样子。
    3. (3) 下列说法正确的一项是(    )
      A . 小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖 B . 小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了
  • 7. 课内阅读。

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    1. (1) 联系上下文,“体面”一词的含义是
    2. (2) 画横线的句子主要描写了(    )
      A . 花生有很多好处。 B . 不同果实的特点。 C . 花生的可贵之处。
    3. (3) 从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出,这两句话主要运用了的手法,写出了花生的特点,让我们联想到生活中那些的人。
    4. (4) 下面对选文内容理解不正确的一项是(    )
      A . 选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比,突出了花生默默奉献的品质。 B . 选文最后一句话是全文的主旨句,它告诉我们,做人不能一味追求体面,更应该注重自己对社会的贡献。 C . 父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众,但是“我们”可以像花生一样,不要在意自己的美丑,全心全意为他人和社会贡献力量。
  • 8. 阅读下面这篇文章回答问题。

    清塘荷韵

    季羡林

    ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时,池塘里好像是有荷花的,我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。

    ②有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在淤泥中,能够千年不烂。因此,我用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,不至永远埋在泥中。反正我总算是尽了人事,把五六颗敲破的莲子投入池塘中,下面就是听天由命了。

    ③这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望,忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是,事与愿违,投下去的第一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西。到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝。可是,我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心,我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。

    ④但是,到了第三年,却忽然出了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说,这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

    ⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,叶片扩张的速度,范围的扩大,都是惊人地快。几天之内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里积蓄了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜,这几年总算是没有白等。

    天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下,就必然会承认这一,点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。

    ⑦光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨(pì nì)一切。幼时读旧诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象,是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?

    ⑧前年和去年,每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边,坐在石头上,静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。

    ⑨连日来,天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油的一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结冰,连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦,它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了,春天还会远吗?”

    ⑩我为我的“季荷”祝福。

    (文章有删改)

    【注释】①接踵(zhǒng)而至:指人们前脚跟着后脚,接连不断地来。形容来者很多,络绎不绝。②徘徊(pái huái):在一个地方来回地走。

    1. (1) 文章以“荷的生长”为线索,荷的生长影响着“我”的心情,请阅读选文,补写下面的空格。

      荷的生长状态

      “我”的情感变化

      充满希望

      水面始终没有荷叶

      微有希望但仍灰心

      绿叶覆盖、荷叶亭亭

      池塘呈现出一派西湖景象

      大快人意

    2. (2) 请结合小提示,赏析下面的句子妙在何处。(语文要素分解1:借助关键语句,体会作者所表达的情感)

      这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。

      小提示:脾睨:眼睛斜着看,表示傲视或厌恶。

    3. (3) 本文标题侧重“荷韵”二字,理应详写荷花的韵味,但为什么还要写荷的生长呢?
    4. (4) 结合文章,说说你对文章第⑥段画波浪线句子的理解。(语文要素分解2:理解含义深刻的语句,了解所蕴含的道理)
    5. (5) 挑战题

      荷,是古往今来文人吟咏的对象,请你仿照【资料链接】,说说季羡林笔下荷的形象,并说明原因。

      【资料链接】予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(释义:我认为菊花,是花中的隐居避世者;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子)

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