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统编版2024年秋季四年级上册语文第三单元情境题自测卷

更新时间:2024-10-17 浏览次数:0 类型:单元试卷
一、积累与运用。(56分)
  • 1. 学完本单元,欢欢班上掀起了写观察日记的热潮,下面是欢欢为自己的观察日记准备的资料,请你帮他完成练习。

    qiáo(   ),学校cāo chǎnɡ(   )南边墙上的pá shān hǔ(   )都长出了nèn hóng(   )的叶,叶子在墙上铺得很jūn yún(   )。它的脚长在jīng(   )上,像蜗牛的chù jiǎo(   )。【____】色临,在墙角的边【____】,叶间的kòng xì(   )中,你还能惊喜地看到几只临时停留的知了。

    蟋蟀在选择zhù zhǐ(   )上很【____】重,会花fèi(   )很多功夫。它不利用现成的dòng xué(   ),它的shū fu(   )的zhù zhái(   )是自己一点儿一点儿挖【____】的,里面有zhuān mén(   )的大tīng(   )和卧室,jiǎn pǔ(   )、干燥。____有【____】雨,屋子____立jí(   )会干的。

    1. (1) 请给加点字注音。
    2. (2) 文中的加点字“降”应读,还可组词为;它还有另一个读音,可组词为
    3. (3) 请根据拼音在括号内填写汉字。
    4. (4) 根据语境,在语段中的横线上填写恰当的关联词语。
    5. (5) 除了蟋蟀,其他小动物们也都有自己的家。请帮下面的小动物选择它们的家,将选项字母填写在括号里。

      A.塘 B.穴 C.棚 D.洞 E.巢 F.圈

      ①猪 ②鱼 ③虎

      ④牛 ⑤鸟 ⑥鼠

  • 2. 下列加点字读音全部正确的一项是( )
    A . 色(xìn)    瑟(sè)     藏(yǐn) B . 服(xiáng)   弯(qū)    出(pāo) C . 然(jù)    叶(bǐn)   阳(cán) D . (wěi)    牛(wō)   风(shāo)
  • 3. 下列词语书写无误的一项是(   )
    A . 操扬   空隙   新鲜 B . 孙色  输赢  增长 C . 均匀   枯委 豪不 D . 疲劳  光滑   清洁
  • 4. “半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是(   )
    A . 寒冷 B . 得意 C . 发抖 D . 未受到照射的江水所呈现的青绿色
  • 5. 下列加点字词解释有误的一项是(    )
    A . 梅雪争春未肯(服输) B . 西林壁(书写,题写) C . 可怜九月初三夜(可爱) D . 暮江(吟唱)
  • 6. 关于动物的住处,下列说法有误的一项是(    )
    A . 牛棚    狗窝 B . 鱼塘    鼠洞 C . 马厩    鸟窝 D . 虎穴    猪巢
  • 7. 《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物的是( )
    A . 象鼻虫、蟋蟀 B . 蜘蛛、蜜蜂 C . 螳螂、蝎子 D . 骆驼、恐龙
  • 8. “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”揭示的道理与成语(   )所蕴含的道理相同。
    A . 尺有所短,寸有所长 B . 百尺竿头,更进一步 C . 八仙过海,各显神通 D . 不入虎穴,焉得虎子
  • 9. 阅读“水仙”观察日记,并为日记选择一幅最合适的插图。(    )

    X月X日今天妈妈在花卉市场买了几株水仙花。我仔细瞅了瞅,它们一点儿也不好看,球茎像一头头大蒜,叶子像一把把韭菜,还没有一点儿香味,真不知道妈妈为什么会买它们回家。我一点儿也不喜欢它们。

    A . A B . B C . C D . D
  • 10. “《蟋蟀的住宅》一文作者通过细致的观察,写出了蟋蟀____的精神。”填入句中横线处错误的一项是( )
    A . 不辞劳苦 B . 随遇而安 C . 辛勤劳动 D . 吃苦耐劳
  • 11. 下列关于爬山虎的脚的特点描述不正确的一项是( )
    A . 爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。 B . 枝状的六七根细丝。 C . 这些细丝很像蜗牛的触角。 D . 细丝跟新叶子一样,也是嫩绿的。
  • 12. 读下面一段话,可知作者采用的观察方法是( )

    爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

    A . 用鼻子闻 B . 用耳朵听 C . 连续观察 D . 用手触摸
  • 13. 将“早晨雾气迷蒙,但在这白茫茫的雾中,许多生机已经开始迸发了”这句话放入下列语段中,位置最恰当的是( )

    ①你瞧,一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香,小草开始发芽﹐柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌,松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。

    A . ①之前 B . ①②之间 C . ②③之间 D . ③④之间
  • 14. 为了写好观察日记,状状不仅亲身实践,认真观察动植物的变化,还十分注意学习别人的写法。读读下列句子,注意加点的部分,体会每组句子意思的不同,并完成练习。
    1. (1) 照样子,写一写你的观察与发现,注意用上加点的词。

      触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

    2. (2) 照样子,用上有新鲜感的词句来写一写你的观察对象。

      第三天,绿豆全都探出了尖尖的小脑袋

    3. (3) 读句子,体会加点部分的表达效果。

      ①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。

      句中的“不几天”“后来”不仅写出了爬山虎的脚的变化过程,也说明作者的观察方式是

      ②隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深一指宽 , 这便是蟋蟀的住宅。

      句中的“最多九寸深”“一指宽”十分精准地写出了蟋蟀住宅的

      由此可以看出作者的观察

  • 15. 根据所学内容填空。
    1. (1) 《古诗三首》中,《暮江吟》抒发了代诗人对自然美景的之情。《题西林壁》道出了一个道理:当人没有跳出从整体观察时,就很难。《雪梅》将梅、雪对比,告诉我们:
    2. (2) 《题西林壁》的作者是代的大文豪。诗句“”启发我们文不能平铺直叙,应从不同角度来写;诗句“”告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理。
    3. (3) 《雪梅》的作者是代诗人。诗中的“”告诉我们万事万物都有自己的优缺点。
    4. (4) 《爬山虎的脚》一文主要写了先生通过的观察,了解到爬山虎生长的的特点以及它怎样的过程,表达了作者对爬山虎的之情。
    5. (5) 《蟋蟀的住宅》改编自19世纪国著名昆虫学家的《》。作者怀着对蟋蟀的之情,通过细致而的观察,真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀的才能。
  • 16. 眼睛是了解大千世界的窗口。班级开展了“护眼,我在行动”的活动,请你参与并完成下列任务。

    1. (1) 用“因为……所以……”的句式,描述你对上边漫画内容的理解。
    2. (2) 针对漫画所反映的现象,设计一条宣传语。
    3. (3) 你有保护视力的好办法吗?请给同学们提出两条建议。

二、阅读。
  • 17. 阅读诗歌,完成练习。

    别董大

    作者【____】____

    千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

    ____,____。

    1. (1) 把古诗补充完整。
    2. (2) 解释下列词语的意思。

      曛:

      知己:

      谁人:

      君:

    3. (3) 从诗的题目我们可以看出这是一首诗,作者要远行的朋友是
    4. (4) 诗歌前两句描绘了什么样的画面?请用自己的话写下来。
    5. (5) 诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
  • 18. 实用性阅读与交流:读下列观察日记,完成练习。

    2022年3月3日星期四晴

    今天,我做了一个有趣的实验,就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里,并观察它们的发芽过程。我刚把它们放下去的时候,它们就像是一个个调皮的孩子,在杯子里跑来跑去,有的跑累了,便躺在杯底呼呼大睡,而有的好像还没玩够,浮在水面上,脑袋探来探去的。于是我把那些不睡觉的捞了起来,把它们丢掉。

    2022年3月5日星期六晴

    两天没去看它们了,不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了,比以前大了很多。它们有的撑破了绿绿的衣裳,露出了白白的肚皮,可是有的绿豆还是没有变化,衣服紧紧地穿在身上,生怕着凉似的。

    2022年3月7日星期一晴

    今天是泡绿豆的第五天了,我迫不及待地去看绿豆。我大吃一惊,绿豆已经吐出了白白的嫩芽,大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的,真招人喜爱。

    2022年3月9日 星期三晴

    又过了两天,绿豆已经全部脱了衣裳,吐出了芽,有的像大象的鼻子,有的像天鹅的脖子,还有的像没睡够的小孩子,耷(dā)拉着脑袋。

    1. (1) 我发现日记一般由( )这几个部分组成。(多选)
      A . 日期 B . 天气 C . 称呼 D . 正文 E . 星期 F . 署名
    2. (2) 作者按照顺序记叙了绿豆发芽、生长的过程。
    3. (3) 品读文中画横线的句子,完成练习。

      ①这段话运用的修辞手法有(多选)

      A.比喻
      B.夸张
      C.拟人
      D.排比

      ②照样子,用“有的……有的……还有的……”仿写句子。

      ,有的,有的,还有的

    4. (4) 根据短文内容,请你帮欢欢补全下列观察记录表吧!(语文要素:体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察)

      观察对象

      时间

      观察记录

      3月3日

      有的沉入杯底,有的浮在水面上

      3月5日

      3月7日

      3月9日

三、写作。(25分)
  • 19. 生活就是一本书,这本书里有无穷无尽的知识。请留心生活,写一篇观察日记,写出观察的过程、心情,注意日记格式。300字左右。

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