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部编版2024年秋季四年级上册语文第七单元《习作:写信》 同...

更新时间:2024-10-21 浏览次数:1 类型:同步测试
一、明确写作,了解构成。
二、学会填写信封。
  • 4.  判断下列关于信封的填写事项是否正确。
    1. (1) 信封由寄信人和收信人的地址、邮编、名字以及电话号码几个部分组成。
    2. (2) 信封的右下角填写收信人的邮编。
    3. (3) 收信人的地址写在信封的第一行,寄信人的地址写在信封的第三行。 
  • 5.  根据提供的信息,填写信封。

    住在北京的琪琪给远在上海工作的哥哥天天写了一封信,下面是他们的地址和邮编,请你帮助琪琪把信封填写完。

    琪琪的地址:北京市西城区东经路××号北京育才小学  邮编:100050

    哥哥的地址:上海市杨浦区四平路××号

    邮编:200092 

  • 6. 下列关于书信内容的说法不正确的一项是 (    )
    A . 称呼要顶格写,后面跟冒号。一般称呼和署名要对应,明确写信人与收信人的关系。 B . 写问候语是一种文明礼貌的行为,体现了写信人对收信人的关心。 C . 书信中如果要交代多件事,注意要有主有次、有头有尾、详略得当。 D . 书信中的祝福语表达对收信人的美好祝愿,内容可以是相同的,可以不因人和具体情况而用词。
三、读范文,完成练习,学习写作方法。
  • 7.  读范文,完成练习,学习写作方法。

    亲爱的老师:

    您好!

    时间过得可真快呀!一转眼我已经成了四年级的小学生。这么多年,我有说不完的心里话想和您说,但又不知怎样开口。像“老师,您辛苦了!”“老师,我爱您!”这类祝福的话,除了节日,平时我是不好意思对您说的。今天,正好借写信的机会,我要大声和您说一声:“老师,您辛苦了,我爱您!”谁又会知道此时此刻我的脸已经红通通、火辣辣的,就像一轮夏天的小太阳。

    老师,您像甘甜的雨露滋润着我;老师,您像无私的红烛燃烧自己照亮着我;老师,您像一棵参天大树,为我撑起一片广阔的天地;老师,您像那洁白的粉笔,把知识传递给我们,而自己却逐渐变短……

    从前,我还是一个无知的孩子;现在,我长大了,懂得了许多做人的道理,还能帮助老师做力所能及的事了。而这都是您的功劳啊!这不禁让我想再次大声告诉您:“老师,我爱您!”

    敬祝:身体健康,笑口常开!

    您的学生:××

    2021年×月××日 

    1. (1) 图出信中两处格式上的错误。第一处;第二处
    2. (2) 结合选文的内容选一选。

      称呼和署名说明是。 正文是。祝福语是

      ①身体健康,笑口常开

      ②学生写给老师的信

      ③表达对老师的爱与感谢

    3. (3) 这封信中,画横线的语段运用了的修辞手法,展现了的精神,深切表达了
四、根据提示完成写作提纲,完成写作思路。
  • 8.  你要给你的亲人或朋友寄一封信,请完成下面的信封。

     

  • 9.  根据上面信封上的收信人安排内容,写一封信。

    提示:注意格式要正确;明确自己与收信人的关系;把自己想写的一件或几件事交代清楚。

    (称呼)

    (问候语)

    (正文)

    (祝福语)

    (署名)

    (日期)

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