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四年级上册语文第二单元情境题自测卷

更新时间:2024-10-21 浏览次数:20 类型:单元试卷
一、“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习和思考是我们横渡知识海洋的舟楫。瞧,四年级(1)班的“疑问悦享会”正在如火如荼地进行着,请你快快来参加吧!(13分)
  • 1. 学完本单元,小全写了学习心得,读一读并完成练习。

    在hēi àn____中飞行的蝙蝠,在房檐下筑巢的家雀儿,在shuǐ ɡōu____里戏耍的jiānɡ yìnɡ____的甲虫,在nuǎn yánɡ yánɡ____的阳光下生长的豌豆……它们身上有着无穷的ào mì____,____是kē xué jiā____yán jiū____的对象,____是我们观察的对象。____在探索ɡuò chénɡ____中遇到困难,一无所获,我们____不退缩,只为揭开它们神秘的面纱。

    1. (1) 根据拼音写词语,补充小全的学习心得。
    2. (2) 给下面的加点字选择正确的读音。

      (biān piān)

      (jiē xiē)

      (què qiǎo)

      (wān wǎn)

      (suō suǒ)

      一无所(huò dí)

    3. (3) 填写在横线上的关联词,恰当的一项是(     ) 。
      A . 虽然……但是……        如果……就…… B . 不仅……也……        即使……也…… C . 不仅……还……        只要……就…… D . 既然……那么……        即使……也……
二、一组的同学们分享了他们的收获,按要求完成练习。(14分)
  • 2.  下面各组词语书写完全正确的一项是(     ) 。
    A . 强状 竖直 B . 苍蝇 媒气 C . 物质 载赔 D . 曾经 账单
  • 3.  “益”在字典中的解释有:A.利,有好处的;B.增加;C.更。下面的“益”字分别是什么意思?请选择正确的解释。(填序号)
    1. (1) 俗话说“开卷有”,我希望小朋友们多读书。
    2. (2) 多运动可以促进新陈代谢,延年寿。
    3. (3) 像这样的壮士多多善,我们很需要。
  • 4.  下面句子中的加点词语运用不正确的是哪一项?(     ) 
    A . 如今的科学技术正改进着人类的生活。 B . 家乡的面貌发生了很大的改变 , 不信你来瞧瞧。 C . 请你改正自身的缺点,这样才会有进步。 D . 土壤要改良一下,这样才能提高产量。
  • 5.  补充词语,并选词填空。
    1. (1)

      归根 

      横七

      腾云

    2. (2) 孙悟空不仅会“七十二变”,而且能,来去自由。
    3. (3) 东海龙王神通广大,能够
  • 6.  下列是关于提问的说法,判断说法是否正确。
    1. (1) 读文章时,可以从内容、写法、获得的启示等角度进行提问。
    2. (2) 我们可以筛选出最值得思考的问题,加深对文章的理解。
    3. (3) 列问题清单时,提出的问题越多越好。 
    4. (4) 不是所有的问题都对理解课文有帮助。
三、二组的同学分享了句段的收获,按要求完成练习。
  • 7.  按要求完成练习。
    1. (1) 照样子,写自问自答的句子。

      是谁在课堂上教给我们知识?当然是老师。

    2. (2) 照样子,写句子。

      例:那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

      那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。

      车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟。

    3. (3) 用修改符号修改下面这段话。

          星期天,爸爸带我去科技馆参考。刚到门口,我就急切地迫不及待地冲进科技馆。在体验了用意念遥控玩具小车后,我兴奋的跳了起来,“我知道是什么原理了,”我大声对爸爸说戴在头上的仪器采集了我的脑电波,再通过蓝牙传输给了玩具车。”

四、三组分享了名言,一起填一填。(7分)
  • 8.  名言蕴含哲理。老师常把“? ”挂在嘴边,教育我们人不是生来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑呢?不懂时就去向别人请教,因为“,自用则小”。有智慧和才能的人,不学习就不会有所成就,不提问就不会获得知识,正如

    “智能之士,”所说。此外,我们还要“博学之,, 明辨之,笃行之”,这样就能全面学习科学知识,认真思考,踏踏实实地去实践。

五、四组分享了阅读收获,按要求完成练习。(28分)
  • 9. 阅读理解

    苍蝇与宇宙飞船

        ①令人讨厌的苍蝇与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及 , 但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

        ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏,远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉器官呢?原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

        ③苍蝇的每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些嗅觉神经细胞会立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

        ④仿生学家由此受到启发,根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。

        ⑤这种小型气体分析仪,也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理,还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理。

    1. (1) 根据第①自然段可知,“风马牛不相及”的意思是(     ) 。
      A . 风、马和牛彼此顾及不到 B . 风吹不动的马和牛 C . 比喻两者全不相干 D . 风不及牛、马的速度快
    2. (2) 小型气体分析仪的工作原理是怎样的?将序号填在导图中。

      A.引出信号 

      B.放大信号 

      C.发现气味物质的信号并发出警报

    3. (3) 判断下面说法是否正确。

      ①苍蝇的“鼻子”是嗅觉感受器,长在触角上。

      ②第②自然段中的“几千米外”说明苍蝇喜欢腥臭的气味。

      ③仿生学家根据苍蝇触角上的嗅觉感受器发明了小型气体分析仪。

    4. (4) 阅读下面的问题清单,完成练习。

      问 题 清 单

      ①画横线的句子用自问自答的方式来表达有什么好处?

      ②既然苍蝇的每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,为什么它的嗅觉还如此灵敏呢?

      ③仿生学家通过观察苍蝇发明小型气体分析仪这件事,对我们有什么启发?

      ⑴上面的问题分别是从什么角度提出来的?分一分。(填序号)

      内容角度: 写法角度: 生活启示:

      ⑵我能回答第③个问题: 

      ⑶读了文章,我还能提出一个值得思考的问题。

  • 10. 阅读理解

    《西游记》里的生物高科技

    克隆出来的对手

        六耳猕猴变的孙悟空,不光外表与孙悟空完全一致,竟然连孙悟空多姿多彩的前半生经历都了如指掌,这就奇了——一般来说,假冒者毕竟是假冒者,总有破绽,但在请求多路神仙辨别时,孙悟空拿出一条条昔日证据,六耳猕猴都能应对自如。而且,他怎么对孙悟空如此了解呢?即使是不为外人道的隐私,他也知道,这是为什么呢?经过深入思考,我得出一个答案:如来佛祖那帮人,早就看孙悟空不顺眼,觉得他太狂妄,所以利用克隆技术,克隆了一个一模一样的“他”专门来____!

    基因转变术

        《西游记》里面的神仙妖精大多都会“变”。孙悟空有七十二变,八戒有三十六变,沙僧有一十八变。这种“变”术,就是基因转变技术。孙悟空可以随时变成铁扇公主,变成牛魔王,变成高翠兰,变成瞌睡虫,并且他的操作方式超级简单,要么“摇身一变”,要么抹一下脸,根本不需要借助高精尖仪器。不光神仙会这种“基因转变术”,妖精大多也会。那白骨精不光能变成一家三口,还能把癞蛤蟆变成面筋,这还涉及不同物种的基因呢。可见,谁的科技水平高,谁就法力无边。

    瞬 移 技 术

        我们都知道,孙悟空跑得非常快,一个筋斗就十万八千里。现在,高铁已经快到超乎想象了,才400千米左右每小时,飞机也不过是800~1288千米每小时,火箭的最大速度也只能达到4万千米每小时,孙悟空的速度比火箭升空还快,所以这本领不简单!可这技术是跟菩提祖师学的。这证明了菩提祖师极有可能来自外太空一个科技水平发达的星球。可能他在翻跟头时一不小心翻到了地球,看这山清水秀的地方还挺好玩,就留下来办了个“科学实验培训班”,招收了孙悟空这么一个徒弟作他的接班人。

    金箍棒里的语音识别芯片

        金箍棒其实是由很多节组成的,一个套着一个,里面有一块语音识别芯片,能自动识别孙悟空的声音,然后再通过声音传感器控制金箍棒的伸缩。

    1. (1) 第1自然段中“不顺眼”的意思是(     ) 。
      A . 不好看 B . 眼睛不舒服 C . 心中不满 D . 嫉妒
    2. (2) 根据第1自然段的描述,对“克隆”最恰当的解释是(     )
      A . 复制 B . 模仿 C . 繁殖 D . 遗传
    3. (3) 读第1自然段,如来佛祖克隆假孙悟空的目的是什么?(    )
      A . 取真孙悟空的性命。 B . 磨磨真孙悟空的锐气。 C . 揍真孙悟空一顿。 D . 以上都对。
    4. (4) 根据你对西游记人物的了解,结合第2自然段的描述,你认为最不可能掌握“基因转变术”的是(     ) 。
      A . 猪八戒 B . 沙和尚 C . 白龙马 D . 唐三藏
    5. (5) 以下哪类刊物最可能刊载这篇文章?( )
      A . 《儿童文学》 B . 《生活百科》 C . 《人与自然》 D . 《我们爱科学》
    6. (6) 读了全文,请你提出一个值得思考的问题。
    7. (7) 想一想:你最想拥有哪一项高科技?理由是什么?
六、习作表达。(30分)
  • 11.  我们生活在一个有趣而快乐的班集体中,这里有你敬爱的老师和调皮可爱的同学们。他(们)的身上有哪些闪光点是值得我们学习的?写一写。注意可以结合一两件事来描写。

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