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三年级上册语文单元主题阅读:02 金秋美景

金秋的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上。

更新时间:2024-10-16 浏览次数:16 类型:复习试卷
一、现代文阅读
  • 1. 阅读短文,回答问题。

    秋天,那条金色的小路

    ①我年幼的时候,一到秋天,通向村外的那条公路 就变成了金色,成了全村人晒粮食有好地方。

    ②说是公路,其实一条两三米的土路,上面用碎石子铺就。路的中间略高,浮土也多些,两侧却被 大大小小的车轱辘碾压过,显得低矮而瓷实。

    ③收获的季节到了,这条小路很快就被各种各样的农作物填满,变成了金黄色,从村头一直铺向远处,一层又一层,像是给小路铺上了厚厚的棉袄。

    ④对小孩子来说,稻草铺就的金色路是美丽的,也是神秘的。我就不止一次从里面捡 过新奇、好玩的玩意儿。有一回,我竟然在稻草堆里拴到了一大串亮晶晶的钥匙。这些钥匙有大有小,形状各异,让我十分着迷。我用这些花纹 不同的钥匙在泥块上印出图案,在河滩上画画,还把它们当作掘土的小铲子,在山坡上挖草根。

    ⑤如今,那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影,取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路,然而,在奔驰的车流 中,我公明看到了当年那条晒粮食的金色的小路。

    1. (1) 用联系上下文的方法,给下列词语选择正确的解释。

      ①瓷实A.结实     B.又硬又脆

      ②神秘A.非常奇妙    B.使人摸 不透的

    2. (2) 判断对错。

      ①通向村外的公路一到秋天就变成金色的,是因为铺了一层又一层的树叶。

      ②选文第自然段运用比喻修辞手法,把各种各样的农作物比作“厚厚的棉袄。”

      ③通向村外的那条公路其实是一条用碎石子铺就的两三米宽的土路。

    3. (3) “我”在这条小路上做过哪些活动?
    4. (4) 你喜欢短文中的“金色小路”?说说你的理由。
  • 2. 课外阅读。

    短暂的秋天

    “一日三秋”这个成语,本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻,就算是春天吧;八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

    刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢满山林,小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:“都柿真多啊!”一会儿那里又喊:“快来呀!这儿的都柿又多又大……”

    都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。

    正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“粘团子”粘糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

    一场霜冻过后,“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,变得里面带点酸甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了……

    仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园,大人们迎来了木材生产的黄金季节。

    1. (1) 用横线画出文中的两个比喻句。
    2. (2) 根据自己的理解,连一连。

      草蘑                        黏糊糊的,能出口换外汇

      白蘑                       草黄色的,有的形成了蘑菇圈

      小黄蘑                    洁白柔嫩,水灵灵的

      花脸蘑                    浑身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的脑袋
      “粘团子”             像戏曲里的大花脸

      猴头                       杏黄色,小巧玲珑,头顶上有一点红色

    3. (3) 文中详写了哪两种山货?略写了哪些山货?
    4. (4) 短文写的是哪个地方的秋天?那里的秋天有什么特点?
  • 3. 阅读短文,回答问题。

    秋天的画

    老师教我画画,还教我涂上美丽的颜色。

    星期天,我在家铺开画纸,我要画一张顶好的画送给老师。画什么呢?我想啊想,忽然,窗外飘来桂花香,我望去,啊,眼前是一幅多美的画!

    我先画桂枝,把那金灿灿的桂花画很多很多,想让老师也闻到桂花的香味。

    我再画草坪,发现草坪不像夏天那么碧绿,草尖仿佛染上了透明的金黄。那草坪边的一行小白杨,绿叶中突出几片金黄的叶子,随风舞动着,像飞来了金翅鸟。

    我又画通往果园的大路,阳光下,远处一片果林闪着多少明亮的星星,那是苹果熟啦。别说我画的苹果太多太多,今年的果园就是这样。

    窗外的风景画完了,我刚要放下笔,见往果园的大路空空的,像少了点什么。啊!想起来了,我们几个小伙伴要到果园去,要把掉下来的大苹果拾到篮子里,交给果树队。想到这儿。我连忙在大路上画几个挎篮子的小伙伴。

    明天,我要把这张秋天的画送给老师,还要请他猜猜:那些小伙伴里哪个是我?

    1. (1) 在横线上填上合适的词语。

      的颜色   的桂花   的金黄  的星星

    2. (2) “我”在画上都画了
    3. (3) 一年有四季,春、夏、秋、冬,你最喜欢哪 一个季节?快和好朋友一齐交流吧!
  • 4. 阅读短文,回答问题。

    美丽的秋季

    你悄悄地走来,默默无声,你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来一派丰收的景象。

    你悄悄地走来,走进花园,霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙第在腰上,光彩夺目,美不胜收。

    你悄悄地走来,走进田间。秋风 过处,五谷飘香,那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千屋波浪;近看,稻谷笑变了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里有人可忙了,到处笑语欢歌 ,机声和鸣。

    你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼拟的柿子。玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,仓储爬上爬下,摘一个果子,苦情歌口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

    你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧 这边山坡上,黄花遍地与稻田相接,像镀上一层金色;瞧 那边山坡 上,枫叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

    我迷恋你呀,秋!我赞美你吃了药,你!你是美丽的季节,也是收获的季节。

    1. (1) 文中的“你”指,它是的季节,也是的季节。
    2. (2) 文中描绘了四季秋景图。
    3. (3) 在第3 自然段中,用横线画出描写田间作物的拟人句,在第4自然段中用游泳线画出描写果园硕果累累的比喻句。
    4. (4) 请写一句赞美秋天的话
  • 5. 阅读短文完成问题。

    美丽的秋天

    ①有人喜欢“____”的春天,有人喜欢“____”的夏天,有人喜欢“____”的冬天,但我更喜欢“____”的秋天。

    ②在我眼中,秋天是一首优美的诗,是一幅绚丽的画……

    ③如果说春风像慈母,那么秋风就像一位和蔼的父亲,时不时用那双略显粗糙的大手轻轻拍打我的脸庞,带给人多么亲切的感觉!在秋风的吹拂下,湖水犹如淡蓝色的绸缎,泛着粼粼波光;树叶也沙沙作响,仿佛在弹奏着动听的小曲儿……

    ④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳,伴随着秋风翩翩起舞,在空中绕几个圈儿缓缓落地,好像在跳优雅的华尔兹呢!在铺满落叶的林间小道上散步,脚下软绵绵的,边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象,好不惬意啊!

    ⑤秋天更是个丰收的季节。你瞧,金黄的稻穗一浪接着一浪,在灿烂的阳光下光彩夺目。扑面而来的阵阵浓郁的稻香,令人垂涎欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀,布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容;如雨的汗水划过他们的脸庞,滴入土壤,仿佛又种下希望的种子……

    ⑥秋天是一首优美的诗歌,字里行间透着爽朗清新;秋天是一幅绚丽的画,五彩缤纷,引人入胜。当枫叶变红的一刹那,当菊花盛开的那一刻,____,____,便是秋姑娘来问候你啦!

    1. (1) 从文中找出合适的词语填一填。

      的小曲儿    的稻香

      的笑容    的诗歌

    2. (2) 把下面的诗句填在第1自然段的横线上。(填序号)

      A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

      B.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟

      C.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

      D.墙角数枝梅,凌寒独自开

    3. (3) 理解词语的方法有很多。

      读到“绸缎”时,我发现它们的偏旁都是,所以猜测这个词语可能和有关;读到“垂涎欲滴”时,我想到了我们在生活中闻到香甜的味道,会忍不住,从而理解了这个词语的意思。

    4. (4) 请摘抄文中你喜欢的一个比喻句。
    5. (5) 【对比阅读】

      [例句1]每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。(《铺满金色巴掌的水泥道》)

      [例句2]碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳,伴随着秋风翩翩起舞,在空中绕几个圈儿缓缓落地,好像在跳优雅的华尔兹呢!

      ①例句1采用的修辞手法,把比作,写出了法国梧桐树落叶的美和形状美,写出了落叶的静态美。

      ②例句2采用的修辞手法,把当作人来写,写它换上的衣裳,伴随着秋风,既写出了它的颜色美,也写出了它的动态美。

      ③两个例句从不同的角度描写了落叶的美丽,都表达了作者之情。

    6. (6) 读短文第6自然段,想一想秋姑娘还会通过哪些方式问候我们,写一写。(至少两种)
    7. (7) 《美丽的秋天》从和蔼、美丽和稻子三个方面展现了秋天的美,表达了作者对秋天的之情。
  • 6. 阅读短文,回答问题。

    北大荒的秋天

    九月,从第一片树叶浇地开始,北大荒的秋天也就来了。

    天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流去。这些流云在落日的映照下;转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

    小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里,一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹。

    原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛 树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

     生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

    啊,北大荒的秋天真美呀!

    1. (1) 联系上下 文,理解下面两个词语的意思,填空。

      ①“一碧如洗”是形容天空。

      ②“清澈见底”是指河水

    2. (2) 在横线上填上合适的词语。

      的笑声 的高粱 的宝物 的秋天

    3. (3) 文中画横线的句子运用的修辞手法 ,我也能用这种修辞手法写一个句子
  • 7. 阅读短文,回答问题。

    秋天的味道

    秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹,又到家家户户储存的秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花,街上仍有人在卖。每到这个时候,我就想起了乡下田野里好闻的气味。

    薯地都翻过了,玉米秸已砍倒,摘完棉花的花棵子立在地里,经过秋霜的红薯地,叶子黑黑的,堆在地头,发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。

    秋天是收获的季节。谷粟花果,都以成熟的姿态开放购买的人们眼前 ,秋与冬,正暗暗交接。

    我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然,我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!中秋节前的一个月,葡萄便成熟发,过节时吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么一个遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的的紫红色。我小心地摘下,在手上细细把玩了一番那色、香、态引得我馋涎欲滴。皮深薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉 倒了!我尝过那么多的果品,却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜味久久不去,令人脑清目明,为之一振……这时,我想到了“满足”这个词。这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然蕴含着浓浓的秋香。

    1. (1) 根据意思写出短文出现的四字词语。

      ①馋 得口水都要滴下来了。   

      ②急迫得不能等待,形容心情急切。  

    2. (2) 短文第二自然段运用的修辞手法是(    )
      A . 夸张 B . 比喻 C . 拟人
    3. (3) 第一自然段,“我”从闻到了秋天的味道,是甘甜的。第三自然段中,“我”品尝,感受到了秋天的味道,是的,秋天的味道随处都在,带给我的是快乐和幸福。
    4. (4) 从哪些地方可以看了秋天是收获的季节?
  • 8. 课外语段阅读。

    秋天的树叶醉了

    李德民

    秋天的阳光

    是一种酒

    你看,树叶可能醉了

    摇摇晃晃的

    脸还有些红

    这些树叶真逗

    喝醉了话就特别多

    沙沙、沙沙

    一遍一遍不停地说着

    好像在炫耀着什么

    顺着它手指的方 向

    我看见大地

    一片金黄

    (选自《发芽的铅笔》万卷出版社)

    1. (1) “这些树叶真逗”的“逗”字意思是(   )
      A . 引逗 B . 招引 C . 有趣;可笑 D . 停留
    2. (2) 照样子,写词语。

      像“沙沙”这样的拟声词还有 、 等。

      像“摇摇晃晃”这样的 AABB式的词语还有 、 、 等。

    3. (3) 作者说“秋天的树叶醉了”的依据是(   )(可多选)
      A . 树叶摇摇晃晃的。 B . 树叶的脸有些红。 C . 树叶的话特别多。
    4. (4) 秋天的树叶在炫耀着什么呢?从诗中找一找,写出你的理解吧。
  • 9. 【发现硕果累累的秋天】请你阅读园区宣传栏里的文章,感知秋韵。

    秋 韵

    李美桦

    ①秋天的山,沐浴着暖暖的秋阳,比起春日与盛夏的繁茂,更多了几分别样的风采。

    ②秋天的风吹薄了棉絮一样的云层,吹出了蓝莹莹的天空,吹出了遍地的金黄,也吹出了人间的欢欣与忙碌。

    ③地里的玉米秆渐渐泛黄,应和着柔柔的秋风筛(shāi)落一地的碎响。过不了几天,饱满的玉米棒子在“咔咔”的脆响中,随着勤劳的主人进了农家小院。剥去它们的外壳,留下三两根小辫,再一串串挂在屋檐下,金黄的玉米就成了山里最耀眼的风景。

    ④大大小小的稻田,经过季节的淘洗,收获了沉甸甸的稻穗,它们都羞涩地低垂着头。黄澄澄的稻谷,颗粒饱满,在如潮的蛙声中弥散着醉人的芳香。如酥的阳光下,这些稻田就像时光老人在原野上铺就的黄地毯,更像一幅凝滞(zhì)厚重的油画,在山间绿树的衬托下,华贵端庄,富丽堂皇。

    ⑤太阳无疑是最高明的调色大师,为大地涂上绚丽的色彩。柿子穿上橘红的衣裳,像一个个灯笼,那甜味浓浓的,一到嘴里全化了。香蕉披着金黄的斗篷,像一条条小船,那香气扑鼻的,一到鼻子里全醉了。板栗套起棕色的铠甲,像一颗颗石子,那触感扎实的,一到手上全脆了……每一颗果实都用自己的方式缤纷出秋天的富足与希望。

    ⑥这样的季节,人们是不会闲着的。开镰(lián)割谷,采摘瓜果,晾晒黄豆绿豆,让一年的辛劳颗粒归仓。日子忙碌而充实,每个农人都用辛勤的汗水,把丰收的喜悦写在脸上。

    ⑦这是秋天最动人的韵律,色彩斑斓,如诗如画。 (有删改)

    1. (1) 新考法多种方法推断词义请你运用多种方法理解文中加点词的意思。

      ⑴弥散:联系下文,“醉人的芳香”指稻谷的味道令人迷醉,可推测“弥散”的意思是 

      ⑵色彩斑斓:联系近义词“五彩缤纷”可知,它的意思是

    2. (2) 文章分别从秋天的、多种果实三个方面描写了秋天的丰收韵味。
    3. (3) 读第②自然段时,你脑海中出现了怎样的画面? 请写一写,体会作者的心情。

      我脑海中出现了这样的画面:,从中我还感受到作者 之情。

    4. (4) 第⑤自然段这位“调色大师”为柿子、香蕉、板栗涂上了美丽的颜色,它还会为哪些果实涂上颜色? 请从下面选取两种秋天的果实,仿照文中画线句写一写。

      石榴 梨 桃子

  • 10. 阅读短文,完成练习。

    秋天的香山公园

        秋天的香山公园,以它独特的美迎接众多的游人。

        走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。

        最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看,红叶的形状不一,有长圆、扁圆、扇形,还有三角形的。远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹:“多美呀!香山的红叶。”

        香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地淌着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

        再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。一串红连成片,鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。

        美丽的香山公园,使游人流连忘返。

    1. (1) 解释下列词语。

      漫山遍野:

      流连忘返:

    2. (2) 分别找出第3、4、5自然段的中心句。
    3. (3) 第3自然段作者从三个方面描写了红叶。
    4. (4) 短文中,作者主要介绍的景物有:,表达了作者之情。
    5. (5) 读短文第3自然段,你想到了哪些古诗句?请写出两句。

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