部编版道德与法治五年级上册 第7课 中华民族一家亲 一课一练

• 1. 在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、都有差别，表现在服饰、、民居、节庆和礼仪等各方面。

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• 2. 在长期实践和不断交往中，各民族相互、相互欣赏、相互促进，共同创造了灿烂的，共同培育了伟大的民族精神。

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• 3. 我们个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，，共同建设社会主义现代化国家。

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• 4. 新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福，如，汉族说“过年好”“万事如意”；族用“扎西德勒”表示“吉祥如意”，族说的“乌力吉”是“吉祥”“美好”的意思。

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• 5. 随着时代的发展，不同地区之间的交往增多，这需要人们不断增加了解，相互彼此的生活习俗。

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• 6. 我们现在使用的“胡同”这个名称来源于（    ）。

  A . 蒙古族 B . 藏族 C . 汉族

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• 7. 我国各民族在历史发展进程中，相互交融，形成了中华民族共同体。下列说法不正确的是（    ）。

  A . 抗日战争时期涌现出来自不同民族的抗日英雄 B . 汉朝时，丝绸之路促进了中原和西北边疆地区的交流 C . 棉花、核桃、胡萝卜是从内地传到边疆民族地区的

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• 8. 新年时，藏族同胞用（    ）来表示“新年好”。

  A . 万事如意 B . 洛萨尔桑 C . 乌力吉

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• 9. 黄道婆向（    ）人民学习了棉纺织技术，并进行了改良和传播。

  A . 彝族 B . 黎族 C . 白族

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• 10. 我国各民族共同汇聚成了中华民族大家庭。下列说法错误的是（    ）。

  A . 少数民族享有的合法权利比汉族多 B . 禁止对任何民族的歧视和压迫 C . 我们要反对破坏民族团结和制造民族分裂的行为

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• 11. 现在的旗袍来源于（    ），已成为许多民族妇女喜欢的服装。

  A . 满族 B . 蒙古族 C . 朝鲜族

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• 12. 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出（    ）的新特点。

  A . 大流动、大融居 B . 小流动、大融居 C . 小杂居、大聚居

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• 13. 发现别人的生活习俗与自己有很大差异时，我们应该怎么做？（ ）

  A . 要求他和自己的生活习俗保持一致 B . 让自己和他的生活习俗完全保持一致 C . 增加了解，尊重彼此生活习俗

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• 14. 源自少数民族的“三大英雄史诗”（    ）、《玛纳斯》、《江格尔》，也是中华文化的优秀代表。

  A . 《诗经》 B . 《红楼梦》 C . 《格萨尔王传》

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• 15. 随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。（ ）

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• 16. 汉族的文化博大精深，不需要向少数民族学习。( )

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• 17. 藏族同胞用“扎西德勒”来表示“吉祥如意”。( )

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• 18. 在青藏铁路建设过程中，藏族与汉族等多民族建设者都作出了贡献。( )

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• 19. 各民族共同创造了我国今天经济繁荣、社会稳定的局面。( )

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• 20. 雄安新区以汉族为主，少数民族有满、回、蒙古、壮、朝鲜等16个民族。在参加少数民族传统节日时，一定要尊重他们的习俗。（      ）

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• 21. 彝族、白族                   旗袍

  黎族                           火把节

  满族                           乐器冬不拉

  苗族                           黄道婆棉纺技术

  哈萨克族                     乐器芦笙

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• 22. 假如有一名少数民族的同学转学来到你们班，你会怎样与他相处？

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• 23. 小强去内蒙看大草原，到一户蒙古人家做客，主人热情的给他献上马奶油，但是他却没有接受。小强的这种做法你认同吗？说一说你的想法。

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• 24. 五（3）班准备举行“中华民族一家亲”的主题班会，同学们纷纷出谋划策，以下是几位同学提出的建议。

  奇奇：我们可以合唱《爱我中华》这首歌曲。

  俊希：我们可以找一些历史上各民族友好往来的故事，编成课本剧。

  灿灿：我们可以创作与修建青藏铁路有关的诗歌，进行朗诵。

  明明：我们可以介绍泰山和黄山等世界文化与自然双重遗产。

  1. （1） 你觉得不适合在主题班会上表演的是建议的节目。
  2. （2） 请你设计两个与班会主题相关的节目，为班会的成功举办助力。

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