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统编版2024-2025学年三年级上册语文第四单元素养评价卷

更新时间:2024-11-08 浏览次数:7 类型:单元试卷
一、积累·运用(57分)
  • 1. 读语段,看拼音,写词语。

    一场bào yǔ过后,一只zhī zhū和一只 bì hǔ在老屋的东墙上相遇了,它们都 zhǔn bèi找一个地方好好 shài shai太阳呢!

  • 2. 下列加点字的读音完全正确的一组是(   )
    A . 评(pī) 发(lù) B . 化(fū) 基(chǔ) C . (bei) 发(chóu) D . 染(zhān) 仿(mé)
  • 3. 读句子,完成练习。

    王小明在书中看到这样一句名言:书犹药也,善读之可以医愚。

    1. (1) 这句话中“医”字的第二笔是
    2. (2) 王小明不认识“愚”字,用部首查字法查字典,应先查部,再查画。翻开这个字的所在页,知道了这个字的读音是。在这句名言中,“愚”的意思是(填序号)。

  • 4. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(   )
    A . 力    气    根儿    邪不 B . 间    午    击    一语 C .     力    导弹    对牛 D . 当    任    承    惊受怕
  • 5. 补充词语,并完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      哈哈  匆匆

      稳 

      达 百发

    2. (2) 下列词语中,与画波浪线的词语结构不同的是(  )。
      A . 津津有味 B . 井井有条 C . 金光闪闪 D . 念念不忘
    3. (3) 我发现除了第一、二个词语,其他词语都是含的,这样的词语我还能再写两个:
    4. (4) 教室里,大家正在地讨论这件奇怪的事。(选词填空)
    5. (5) 这个地方的道路,去哪里都很方便。(选词填空)
  • 6. 给下面句子加上标点。
    1. (1) 蚂蚁队长说□照样要受处罚□
    2. (2) □好了□我到了倒下的时候了□它自言自语着□
    3. (3) □不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□
  • 7. 不能概括下面故事主旨的俗语是(   )。

    三年级(1)班的朱豆豆同学家里不慎失火了,大家没有袖手旁观,而是纷纷伸出援助之手,有的捐钱,有的捐物,还有很多人出义务工,在很短的时间内就把他家的房子整修一新。一场大火,不但没让朱豆豆一家人感到痛苦和绝望,反而感受到了大家庭的温暖。

    A . 人心齐,泰山移 B . 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 C . 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 D . 众人拾柴火焰高
  • 8. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

      这句话运用了的修辞手法,请你仿写一句话。

      不会像,不会像,也不会像,更不会像

    2. (2) 鸟儿也飞来了,站在树枝上叫。(改写为拟人句)
    3. (3) 奶酪被蚂蚁们搬进洞里去了。(改为“把”字句)
  • 9. 口语交际。

    我们班有一对双胞胎,叫“陆一飞”“陆一鸣”,你能试着说一说这两个名字的寓意吗?

二、阅读·理解(23分)
  • 10. 课内阅读。

    老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。

    “好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。

    “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”

    老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”

    第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”

    老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

    1. (1) 选文中加点的“小小的声音”是发出的。
    2. (2) 老屋毫不犹豫地帮助了小猫,从中我们也可以看出老屋具有的可贵品质。
    3. (3) 读选文最后一个自然段,你觉得老屋会倒下吗?请说明你的预测依据。

      我预测老屋

      预测的依据:

  • 11. 课外阅读。

    白菜爷爷的大手

    佚 名

    白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大,他的手掌也越长越大,大到都能完全抱住他的身子了。可是他很苦恼,怕自己的大手掌不小心碰到身边的小虫、小花,他只好紧紧地抱住自己。

    下雨了,白菜爷爷的手掌像一件雨衣,把调皮的水滴都挡住了。雨水很快汇集成了小溪,小蚂蚁回家的路正好被这条小溪挡住了。

    “啊!这可怎么办才好?”小蚂蚁急得团团转,“要是能有座桥就好啦!”

    “小蚂蚁,别着急!”白菜爷爷说着就把大大的手掌放了下去,搭在了雨水形成的小溪上。一座宽大结实的桥出现了!

    小蚂蚁顺着白菜爷爷的大手走过了雨水形成的小溪,回到了温暖的家。

    白菜爷爷很开心。

    夏天到了,太阳高高地挂在天上,花弟弟被太阳晒得垂头丧气的。花弟弟心想:要是能有个遮阳伞就好了。

    ……

    1. (1) 根据文中内容预测一下接下来会发生什么故事,并想一想你是如何得出这些预测的,完成下列表格。

      文中的内容

      预测的依据

      预测的内容

      “啊! 这可怎么办才好?”小蚂蚁急得团团转,“要是能有座桥就好啦!”

      夏天到了,太阳高高地挂在天上,花弟弟被太阳晒得垂头丧气的

      躲到阴凉里就不晒了

       

    2. (2) 关于白菜爷爷的大手,下列描述不正确的一项是( )
      A . 白菜爷爷从小就有一双很大很大的手。 B . 白菜爷爷担心自己的大手会不小心伤害到小虫、小花。 C . 白菜爷爷的大手就像一件雨衣,把雨水挡住了。 D . 白菜爷爷很开心他的大手能够帮助别人。
    3. (3) “白菜爷爷很开心”,白菜爷爷开心的原因是(   )
      A . 下雨了,雨水被白菜爷爷挡在了外面。 B . 白菜爷爷帮助了小蚂蚁。 C . 白菜爷爷也很喜欢下雨。 D . 雨水汇集成的小溪很漂亮。
    4. (4) 你觉得白菜爷爷的大手好吗?为什么?
    5. (5) “夏天到了,太阳高高地挂在天上,花弟弟被太阳晒得垂头丧气的。花弟弟心想:要是能有个遮阳伞就好了。”根据你的预测把故事补充完整。
三、习作·表达(20分)
  • 12. 习作天地。

    天气真是好!明媚的阳光从蔚蓝的天空中透出来,空气中有青草的气息。我和伙伴们一起来到附近的广场放风筝,放风筝的人很多,风筝也是各式各样的。我们放的风筝正飞在一团白云下面,突然,线断了……

    要求:①续编故事,接下来会发生什么?把故事写完。②做到语句通顺,故事有趣。

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