13.3 《电磁感应现象及应用》筑基提能同步练习高中物理必...

更新时间：2024-10-21 浏览次数：16 类型：同步测试

一、筑基培根——建立物理观念

1. (2024高二下·东莞月考) 在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是（　　）

A . 安培发现了电流的磁效应，并总结出判定电流的磁场方向的方法—右手螺旋定则 B . 奥斯特发现了电磁感应现象 C . 法拉第发现了电磁感应现象并总结了产生感应电流的条件 D . 库仑发现了磁感线是客观存在的描绘磁场强弱和方向的曲线

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2. (2024高二上·长沙期末) 如图是我们的校园一卡通，在校园内将一卡通靠近读卡器，读卡器向外发射某一特定频率的电磁波，一卡通内线圈产生感应电流，驱动卡内芯片进行数据处理和传输，读卡器感应电路中就会产生电流，从而识别卡内信息.与图中具有同一原理最近的是（）

A . B . C . D .

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3. (2024高三上·湖北开学考) 电磁感应现象的发现，标志着人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。下列设备利用电磁感应原理的是（　　）

A . 电风扇 B . 电熨斗 C . 发电机 D . 电磁起重机

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4. (2024高二下·苏州期中) 如图，当车辆驶入或驶出圆形区域时，车辆会改变区域内通电线圈中的磁场，通过传感器电路将磁场的变化转换为交通灯的控制信号，车辆驶入图中圆形区域时，车辆引起磁场变化的原因最类似于（　　）

A . 减小通电线圈的面积 B . 加大通电线圈的压力 C . 将铁芯放入通电线圈 D . 增加通电线圈的匝数

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5. (2024高三上·广西壮族自治区开学考) 如图所示，导线AB竖直且足够长，图甲、丙中正方形闭合铜线圈均关于AB左、右对称，图乙、丁中AB∥ad且与铜线圈共面。下列四种情况中均让铜线圈自由下落，此过程中能产生感应电流的是（　　）

A . 图甲中AB通有恒定电流 B . 图乙中AB通有恒定电流 C . 图丙中AB通有正弦式交变电流 D . 图丁中AB通有正弦式交变电流

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6. (2024高二下·新疆期中) 下列各图的线圈或回路中能产生感应电流的是（）

A . B . C . D .

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7. (2024高二上·杭州期末) 下列选项中的操作不能产生感应电流的操作是（）

A . 甲图中，使导体棒AB顺着磁感线向下运动 B . 乙图中，使条形磁铁插入或者拔出线圈 C . 丙图中，开关S保持闭合，使小螺线管A插入或拔出大螺线管B D . 丙图中，开关S保持闭合，使小螺线管A在大螺线管B中保持不动，移动滑动变阻器的滑片

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二、能力发展——科学探究与思维

8. (2024高二上·广州期末) 如图，矩形闭合导线框与匀强磁场垂直，下列做法一定能使线框中产生感应电流的是（）

A . 使线框垂直于纸面平动 B . 使线框在纸面内平动 C . 将线框的形状逐渐变为圆形 D . 以线框的某一条边为轴转动

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9. (2024高二上·阳江期末) 如下图所示有一边长为L的正方形线框abcd，从某高度处自由下落，在其下方有一个宽度大于L的匀强磁场，下列过程中产生感应电流的是（　　）

A . 线框进入磁场的过程 B . 线框全部进入磁场到开始出磁场的过程 C . 线框出磁场的过程 D . 运动的整个过程

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10. (2024高二下·桂林开学考) 某实验装置如图所示，在铁芯 $\text{[math]}$ 上绕两个线圈 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。如果线圈 $\text{[math]}$ 中电流 $\text{[math]}$ 与时间 $\text{[math]}$ 的关系如图所示，下列说法正确的是（）

A . 线圈 $\text{[math]}$ 接甲图中电流，线圈 $\text{[math]}$ 中可以观察到感应电流
B . 线圈 $\text{[math]}$ 接乙图中电流，线圈 $\text{[math]}$ 中可以观察到感应电流
C . 线圈 $\text{[math]}$ 接丙图中电流，线圈 $\text{[math]}$ 中可以观察到感应电流
D . 线圈 $\text{[math]}$ 接丁图中电流，线圈 $\text{[math]}$ 中可以观察到感应电流

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11. (2023高二下·鸡西期末) 如图甲所示，导线MN和圆形线圈共面且均固定，在MN中通以图乙所示的电流（电流正方向为M指向N），则在0~T时间内（　　）

A . 线圈感应电流方向先顺时针后逆时针 B . 线圈感应电流方向始终为顺时针 C . 线圈受到的安培力始终向左 D . 线圈受到的安培力先向左后向右

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12. 正三角形ABC的三个顶点处分别固定有水平放置的长直导线，并通以如图所示方向的恒定电流，导线中的电流大小相等，三角形中心O点的磁感应强度大小为B₀ ，已知通电直导线在某点产生的磁场与通电直导线的电流大小成正比，则下列说法正确的是（）

A . O点处的磁感应强度方向竖直向下 B . B、C处两导线电流在O点产生的合磁场方向水平向左 C . B处电流在O点处产生的磁场磁感应强度大小为 $\text{[math]}$ B₀ D . 将A处电流大小减半，则O点处的磁场磁感应强度大小为 $\text{[math]}$ B₀

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三、科学本质——质疑交流与创新

13. (2024高二上·南宁期末) 试用笔画线代替导线连好探究感应电流产生的电路图。

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14. (2024高二下·抚州期末) 我们可以通过实验探究电磁感应现象中感应电流方向的决定因素和遵循的物理规律。以下是实验探究过程的一部分
1. （1）如图甲所示，当磁铁的N极向下运动时，发现电流表指针偏转，若要探究线圈中产生感应电流的方向，必须知道电流从正（负）接线柱流入时，；
2. （2）如图乙所示，实验中发现闭合开关时，电流表指针向右偏转。电路稳定后，若向右移动滑片，此过程中电流表指针偏转，若将线圈A抽出，此过程中电流表指针偏转；（均选填“向左”或“向右”或“不”）
3. （3）某同学按图乙完成探究实验，在完成实验后未断开开关，也未把A、B两线圈和铁芯分开放置，在拆除电路时突然被电击了一下，要避免电击发生，故在拆除电路前应（选填“断开开关”或“把A、B线圈分开放置”）。
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15. 演示地磁场存在的实验装置 $\text{[math]}$ 由环形线圈，微电流传感器，DIS等组成 $\text{[math]}$ 如图所示 $\text{[math]}$ 首先将线圈竖直放置，以竖直方向为轴转动，屏幕上的电流指针 $\text{[math]}$ 填：“有”或“无” $\text{[math]}$ 偏转；然后仍将线圈竖直放置，使其平面与东西向平行，并从东向西移动，电流指针 $\text{[math]}$ 填：“有”或“无” $\text{[math]}$ 偏转；最后将线圈水平放置，使其从东向西移动，电流指针 $\text{[math]}$ 填：“有”或“无” $\text{[math]}$ 偏转．

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