黑龙江省佳木斯市2024-2025学年九年级上学期10月月考...

更新时间：2024-10-31 浏览次数：0 类型：月考试卷

一、单选题（本题共17小题，每小题2分，共34分。每题只有一个正确选项，请将正确选项的序号填入括号内）

1. (2023·临江会考) 化学就在我们身边。下列活动涉及到化学变化的是（）

A . 昆仑玉制作玉器 B . 西瓜榨汁 C . 点燃蜡烛照明 D . 将废纸盒折叠后放入可回收垃圾箱中

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2. (2021八上·岱岳期末) 下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是（）

A . 通常为无色、无味的气体 B . 具有可燃性 C . 标准状况下，密度比空气小 D . 极难溶于水

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3. (2024九上·佳木斯月考) 如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是

A . B . C . D .

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4. (2024九上·佳木斯月考) 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是

A . 熟悉灭火器、电闸的位置 B . 在实验室内大声喧哗，追逐打闹 C . 将零食、水杯带入实验室 D . 实验后的废液倒入下水道

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5. (2024九上·罗城期末) 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）

A . 测密度 B . 用澄清石灰水 C . 闻气味 D . 用燃着的木条

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6. (2024九上·佳木斯月考) 装置的气密性决定着实验的成败，实验时首先要对装置的气密性进行检查。以下装置操作图中不能用于检查气密性的是（）

A . B . C . D .

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7. (2024九上·佳木斯月考) 下列符号中，既能表示氧元素，又能表示氧原子的是

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . O

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8. (2024九上·佳木斯月考) 今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（）

A . 二氧化碳 B . 稀有气体 C . 氮气 D . 可吸入颗粒物

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9. (2024九下·许昌模拟) 下列对实验现象的描述正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C . 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D . 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

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10. (2023九上·江阴月考) 每100g黑木耳中含铁0、185g,是常见天然食品中最高的,这里的“铁”应理解为（）

A . 分子 B . 原子 C . 离子 D . 元素

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11. (2024九上·佳木斯月考) 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是（）

A . 氧分子 B . 碳原子 C . 二氧化碳分子 D . 氧原子

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12. (2024九上·佳木斯月考) 为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是

A . 张青莲 B . 袁隆平 C . 侯德榜 D . 闵恩泽

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13. (2024九上·佳木斯月考) 以下事实对应的解释错误的是（）

序号	事实	解释
A	在花园中可闻到花香	分子在不断运动
B	用肉眼不能直接观察到CO₂分子	CO₂分子很小
C	50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升	分子之间有间隔
D	冰受热变为水，水受热变为水蒸气	分子可以再分

A . A B . B C . C D . D

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14. (2022九上·阳新月考) 下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是

A . 双氧水与二氧化锰混合制氧气 B . 加热高锰酸钾 C . 点燃蜡烛生成二氧化碳和水 D . 铁丝燃烧

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15. (2024九上·佳木斯月考) 某化学兴趣小组的同学做了个有趣的实验：将鸡蛋放入盛有白醋的玻璃杯中，鸡蛋沉到杯底，其表面有气泡开始附着，过了一会，鸡蛋开始慢慢上升，产生的气泡会不会是二氧化碳呢？小明同学提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的

A . 提出假设 B . 设计实验 C . 交流评价 D . 得出结论

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16. (2024九上·佳木斯月考) 对蜡烛燃烧实验现象描述错误的是

A . 蜡烛受热时从顶部开始逐渐熔化成液态 B . 将涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，一段时间后、澄清石灰水变白色浑浊 C . 熄灭后产生白烟 D . 生成二氧化碳和水

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17. (2024九上·武汉月考) 下列关于Mg、Mg²⁺两种粒子的判断中不正确的是（）

A . 核电荷数相同 B . 质量几乎相等 C . Mg²⁺比Mg稳定 D . 电子层数相同

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二、多选题（本小题共3题，每题有1-2个正确选项，共6分。多选、错选、不选不得分，漏选得1分）

18. (2023八下·成武期末) 宜宾正大力发展光伏产业，单质硅是制造太阳能电池板的核心材料。下图为硅元素在元素周期表中的相关信息和原子结构示意图。下列有关硅元素的说法错误的是

A . 原子序数为14 B . 元素符号为Si C . 图中m的值为14，n的值为4 D . 图中“28.09”表示1个硅原子的质量

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19. (2024九上·佳木斯月考) 以下关于实验操作中的先后顺序成立的是

A . 检查装置气密性时，先握紧容器，再把导管末端伸入水中 B . 加热试管内固体物质时，先预热，再对准固体加热 C . 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，再装入试剂 D . 实验室制取氧气时，实验结束后，先熄灭酒精灯，再从水中取出导管

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20. (2024九上·佳木斯月考) 下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A . 两份完全相同的过氧化氢溶液完全分解（ $\text{[math]}$ 是二氧化锰） B . 电解水一段时间 C . 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D . 一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气

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三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共33分）

21. (2024九上·佳木斯月考) 用化学符号填空：
1. （1）一个氦原子；
2. （2）构成氯化钠的粒子是和；
3. （3）两个镁离子；
4. （4）氢元素。
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22. (2024九上·佳木斯月考) 空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧的主要来源。
1. （1）空气中，氧气的体积分数约为；构成氧气的粒子是。（填名称）
2. （2）氧原子结构示意图为，在化学变化中易（填“得到”或“失去”）电子。
3. （3）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有。
4. （4）下列做法有利于改善空气质量的是。（填序号）
  ①使用清洁能源 ②工业废气处理达标后排放 ③积极植树造林
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23. (2024九上·佳木斯月考) 水是一种宝贵的自然资源。回答下列问题：
1. （1）节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是。
2. （2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的性。
3. （3）为了除去水中不溶性杂质进行过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是。
4. （4）电解水时，向水中加入少量硫酸钠溶液的目的是。
5. （5）自来水厂提供的水是（填“纯净物”或“混合物”）。
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24. (2024九上·佳木斯月考) 如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
1. （1） A中 $\text{[math]}$ ，粒子的符号是。
2. （2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是。
3. （3）以上五种结构示意图所表示的粒子中，具有稳定结构的是（填序号）。
4. （4）以上五种结构示意图所表示的粒子中，具有相似化学性质的原子是（填序号）。
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25. (2024九上·佳木斯月考) 经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图：
1. （1） A图中所称食盐的质量为g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为g。
2. （2）如图B所示操作，可能造成的后果是。
3. （3）欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和，某同学如C图读数，则实际量取的液体40mL（填“大于”、“小于”或等于“）。
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26. (2024九上·佳木斯月考) 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。如图是实验室常用仪器，请根据要求填空：
1. （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器名称是；
2. （2）加热试管里的试剂用（填序号）；
3. （3）仪器H加热（填“能”或“不能”）；
4. （4）仪器A的名称是；
5. （5）仪器D在加热时需要垫上；
6. （6）取粉末状试剂的仪器（填序号）；
7. （7）用于收集或储存少量气体的是（填序号）。
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四、实验题（本题共5小题，每空1分，共27分）

27. (2024九上·佳木斯月考) 某化学兴趣小组利用图1测定空气中氧气的含量。利用气体压强传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况，请回答下列问题：
1. （1） bc段气压增大的主要原因是红磷燃烧热量（填“吸收”或“放出”）；
2. （2） cd段气压减小的主要原因是集气瓶内不断被消耗；
3. （3）红磷熄灭后，若立即打开弹簧夹会导致测得的结果五分之一（填“大于”或“小于”）；
4. （4）图1与图3相比，其优点是（答一点即可）。
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28. (2024九上·佳木斯月考) 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是验证氧气化学性质的实验装置。
1. （1）写出A装置中发生反应的文字表达式：；
2. （2） B装置中的物质X燃烧后，生成一种带有刺激性气味的气体。你认为物质X可能是，该实验中水的作用是；
3. （3）装置B和C的集气瓶里预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是（填“B”或“C”）装置。
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29. (2024九上·佳木斯月考) 化学课上，老师表演了“魔棒生烟”的魔术（如图一）。
[查阅资料] 浓盐酸挥发出的氯化氢气体和浓氨水挥发出的氨气反应生成白色固体氯化铵。化学兴趣小组的同学进一步设计了如图二所示的实验，试回答以下问题。
1. （1）图一中“魔棒生烟”魔术中两根玻璃棒无须接触，只要靠近就能产生白烟，说明分子具有的性质是。
2. （2） “魔棒生烟”涉及反应的文字表达式是。
3. （3）图二中同时打开弹簧夹 a 和 b，玻璃管 c 中 d 处白烟最浓厚，说明氨分子运动得比氯化氢分子运动得（填“快”或“慢”）。
4. （4）将图二中烧瓶 A 和 B 放入冰水中，能更（填“快”或“慢”）地观察到白烟的产生。
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30. (2024九上·佳木斯月考) 化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：
1. （1）仪器甲的名称是；
2. （2）若用装置A制取氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式：，该装置中试管口棉花团的作用是；
3. （3）用装置C收集氧气，导管应伸到（选填“a”“b”或“c”）；
4. （4）若用装置B制取氧气，向长颈漏斗中应加入的试剂是；
5. （5）能用装置E收集氧气的原因是，此法收集满的标志是；
6. （6）若用装置甲测量收集到的氧气的体积，氧气应该从（选填“c”或“d”）端通入，并在另一端连接一个（填仪器名称）以测量收集的氧气的体积。若选用排水法收集氧气，预计依次观察到的现象是（用图中的序号排列）。
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31. (2024九上·佳木斯月考) 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
【实验探究】甲同学按如图方案进行实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤①木条不复燃
步骤②产生气泡，溶液变蓝色
步骤③
硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的文字表达式为
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的在反应前后都没有发生改变。
【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是(填序号)。
A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间

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