一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)
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A . 稀有气体
B . 氮气
C . 氧气
D . 二氧化碳
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A . Si
B . Al
C . O
D . Fe
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A . 牛顿
B . 道尔顿
C . 拉瓦锡
D . 阿基米德
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A . 漏斗
B . 量筒
C . 试管
D . 温度计
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A . 编织草鞋
B . 缝补衣服
C . 竹筒开孔
D . 生火煮汤
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A . 滴加液体
B . 倾倒试剂
C . 过滤
D . 检查装置气密性
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A . 酒香不怕巷子深——分子不断地运动
B . 一滴水中约含1.67×1021个水分子——分子的体积很小
C . 1L红豆和1L绿豆混合后,总体积小于2L——分子之间有间隔
D . 注射器中的气体压缩后,体积会变小——加压时气体分子的间隔减小
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A . 大力开展植树造林活动
B . 大量燃放烟花,增加节日气氛
C . 生活污水经处理后再排放
D . 加强空气质量检测,保护大气环境
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A . 0
B . +1
C . +2
D . +3
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A . 催化剂能改变化学反应的速率
B . 二氧化锰可作任何反应的催化剂
C . 化学反应必须使用催化剂才能进行
D . 化学反应前后催化剂本身的性质不变
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13.
(2024九上·南宁期中)
今年夏天,美味的蓝莓在南宁的市场上风靡一时,深受广大市民的喜爱。蓝莓中含有丰富的花青素(化学式为C
15H
11O
6)。下列关于花青素的说法,正确的是
A . 花青素的相对分子质量为287g
B . 花青素中氢元素的质量分数最小
C . 花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15∶11∶6
D . 花青素分子由15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子构成
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A . 所有原子都有质子和中子
B . 分子可分,原子不可分
C . 物质都是由分子、原子或离子构成
D . 分子是保持物质性质的最小粒子
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A . 一定含有碳、氢、氮元素,可能含有氧元素
B . 一定含有碳、氢元素,可能含有氧、氦元素
C . 一定含有碳、氢、氧元素,可能含有氮元素
D . 一定含有碳、氢、氮、氧四种元素
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16.
(2024九上·南宁期中)
实验课上,同学们设计了如下图的四个实验,其中能达到实验目的的是
A | B | C | D |
| | | |
探究不同的催化剂对H2O2分解的影响 | 验证质量守恒定律 | 探究温度对分子运动快慢的影响 | 探究铁的形状不同对燃烧剧烈程度的影响 |
A . A
B . B
C . C
D . D
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A . 分子由原子构成,所以分子一定比原子大
B . 氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的物质都是氧化物
C . Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8,所以最外层电子数为8的微粒都是离子
D . 化学变化中分子种类发生改变,所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化
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18.
(2024九上·南宁期中)
甲醇是重要的化工原料,应用前景广阔。研究表明,二氧化碳与氢气反应可以合成甲醇。如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是
A . 丙物质的化学式为CH3O
B . 反应前后元素的化合价都没有变化
C . 参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1
D . 参加反应的甲和乙的物质质量比为22∶3
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A . 图A:电解一定质量的水
B . 图B:加热一定质量的高锰酸钾固体
C . 图C:用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D . 图D:在密闭容器中燃烧一定质量的镁条
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20.
(2024九上·南宁期中)
为测定空气中氧气的含量,某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图所示实验,观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203,6.15%)表示时间为203秒时,装置中氧气含量为6.15%。结合图像分析,判断下列说法错误的是
A . 加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B . 加热点B和拐点C的数值没有明显变化,是因为铜和氧气还没有开始反应
C . 从起点A至终点D所对应的时间范围内,铜粉减少的质量等于消耗氧气的质量
D . 该实验和课本中的红磷燃烧测定空气中氧气含量相比,具有测量更准确和污染较少的优点
二、填空题(本大题共5小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共26分)
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(1)
日常生活中,人们饮用的“高钙奶”中的“钙”是指 (选填“分子”“原子”或“元素”)。
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(2)
南宁多个学校安装有“直饮水机”,其主要生产流程为:自来水→沉淀→过滤→吸附→消毒→直饮水,其中“吸附”步骤可以吸附水中的色素和异味,需要用到的物质是 (填名称)。
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(3)
无人驾驶汽车处理系统芯片的核心材料是高纯度的硅。硅是由 (选填“分子”“原子”或“离子”)构成的。
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(4)
中国空间站的天和核心舱首次采用大面积可展收柔性太阳电池翼,其关键部件采用了高性能碳化硅(SiC)颗粒增强铝基复合材料。二氧化硅固体(SiO2)与碳在高温条件下反应生成碳化硅(SiC)和一氧化碳气体(CO),该反应的化学方程式为 。
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24.
(2024九上·南宁期中)
2023年10月3日,我国科学家发现战略性关键金属新矿物——铌包头矿。铌包头矿富含铌、钛、硅、氯等元素。请根据下列信息,完成相应问题。
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(1)
图1是铌元素在元素周期表中的相关信息。铌元素的相对原子质量是 。
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(2)
图2为钛原子的结构示意图,其位于元素周期表中第 周期。
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(3)
图3中属于相对稳定结构的是 (填字母序号);C是镁原子的结构示意图,镁原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子,形成 (填离子符号)。
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(1)
图1的实验,a管连接的是 (填“正”或“负”)极,正、负极产生气体的体积比为 ,反应的化学方程式为 。
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(2)
电解时,水中可加入少量氢氧化钠溶液,目的是 。
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三、简答题(本大题有2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共12分)
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26.
(2024九上·南宁期中)
阅读以下材料,并回答问题:
氢能是一种清洁能源,氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。目前制氢的方法主要有化石资源制氢和电解水制氢(如图1);电解水法可用核能发电制氢,核能发电过程中需要氚,氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。近期,我国科学家成功研制出天然气在液态锡催化作用下的高效制氢设备,该设备中发生反应的微观原理(如图2)所示。
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(1)
从图1可知,目前氢气的主要来源中,占比例最大的是 。
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(2)
氚原子也属于氢元素,理由是
,它的原子结构示意图为
(填字母序号)。
A. B. C. D.
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(3)
图2中,天然气(主要成分是CH4)在液态锡催化作用下的高效制氢的化学方程式为。
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(4)
合金Mg
2Cu是一种潜在的储氢材料,该合金在一定条件下会发生以下反应:2Mg
2Cu + 3X
3MgH
2 + MgCu
2 , 其中X的化学式为
。
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27.
(2024九上·南宁期中)
空气是宝贵的资源,我们可以沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。以下是以空气等为原料生产氨气、氮肥等产品的流程。
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(1)
工业上分离液态空气的过程属于 变化(填“物理”或“化学”)。在低温条件下加压,使空气转变成液态,若将盛有液态空气的钢瓶阀门打开,把燃着的木条放在阀门口处,可观察到的现象是 ,产生这一现象的原因是。
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(2)
步骤 Ⅰ 中甲物质属于 (选填“单质”或“化合物”),步骤 Ⅱ 中发生的化学反应需要的条件是 ,该流程中属于化合反应的步骤是 (填步骤的序号)。
四、实验探究题(本大题有2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共16分)
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(2)
实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,可以选择的装置组合是 (填字母序号),该反应的化学方程式为 。
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(3)
用D装置收集氧气,当 时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。若用G装置收集氧气,氧气应从 (选填“a”或“b”)口通入。
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(4)
用E装置收集氧气时,伸入集气瓶中的导管需接近底部的目的是。
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(5)
乙炔(C2H2)是有机合成的重要原料之一,常温常压下为无色气体,微溶于水,密度略小于空气。电石固体(CaC2)遇水会发生剧烈反应,生成乙炔气体。在实验室中若用电石和水制取乙炔气体,最适宜的发生装置是 (填字母序号)。
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29.
(2024九上·南宁期中)
同学们在研究氧气的性质时,进行了如图所示的实验;取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且底部盛有少量水的集气瓶中。
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(1)
实验现象:银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成 ,反应的化学方程式为,该实验说明铁丝能在氧气中燃烧,氧气具有助燃性。
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(2)
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮(NO
2)也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究。
【提出问题】 二氧化氮是否具有助燃性?
【查阅资料】 ① 蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。
② 氧化铜是一种黑色固体。
③ 通常状况下,二氧化氮是一种红棕色气体,在低于室温时会变成液态。
④ 相同状况下,二氧化氮的密度大于氧气的密度。
【实验过程】
实验装置 | 实验现象 | 实验结论 |
| 试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成, 。 | 二氧化氮具有助燃性。 |
【反思与评价】小刚认为小明的实验不能证明二氧化氮具有助燃性,其理由是 。
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(3)
小刚认为利用补充如下实验可以证明二氧化氮具有助燃性。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤Ⅰ:在试管和集气瓶之间连上如下图所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验。 | 带火星的木条复燃 | 硝酸铜分解产物有(填化学式)。 |
步骤Ⅱ:取出图中的U型管,恢复至室温,待U型管内充满红棕色气体时,将带火星的木条伸入U型管中。 | 带火星的木条复燃 | 。 |
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五、计算题
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30.
(2024九上·南宁期中)
过氧化氢不稳定,受热或光照条件下易分解。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定过氧化氢的质量。他们取出该溶液34g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。
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(2)
计算34g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量(写出计算过程)。