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部编版九年级上册语文第五单元单元试卷(A卷)

更新时间:2024-12-09 浏览次数:1 类型:单元试卷
一、基础知识
  • 1. 阅读下面的语段,回答问题。

    人人心中都有一汪清泉,洗濯你的灵魂,兹润你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明。用心泉息灭如火的疾妒,用心泉冲尽如尘的虚荣,生命才会获得无限的轻松。倾听心泉,让思想走向深刻纯净;倾听心泉,让生命愈加丰盈生动。

    1. (1) 给加点字注音。

      洗濯(  )  琐碎(  )  丰盈(  )

    2. (2) 找出文中的错别字并改正。

      改为改为  改为.

  • 2. (2025九上·东川期中) 阅读下面的文段,根据要求完成问题。

    你们中间若有人坐着轿子、吹着和的风去过千座山,看过千种风景,这样的学生我不欣赏:没有一座山是他真正认识的,千种风景也会①____。我欣赏这样的学生;他在登山时流过汗,②____,这就胜过你们对千种风景的一知半解。我说的山,是指你被荆棘伤过、在山路上跌倒过,采过上面的花,最后在山顶迎着风nà(   )喊的山。

    1. (1) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

             nà

    2. (2) 横线①处填入短语最恰当的一项是(   )
      A . 浮光掠影 B . 刻骨铭心 C . 转瞬即逝 D . 根深蒂固
    3. (3) 横线②处填入句子最恰当的一项是(   )
      A . 即便只看过一种风景,他也做好了去登所有山的准备 B . 即便只登过一座山,他也做好了去了解所有风景的准备 C . 如果只看过一种风景,他也做好了去登所有山的准备 D . 如果只登过一座山,他也做好了去了解所有风景的准备
  • 3. (2025九上·盘龙月考) 阅读下面的文段,根据要求完成各题。

    A迷路时,最好的方式不是抓阄求神、原地纠结,而是走好正在走的路。B走着走着,就会遇到新的风景,然后根据新环境再作判断。时间久了,方向就有了。方向不是选出来的,而是走出来的;C方向不仅来自于选择,而是可以来自于创造:方向甚至不是固定的,而是随时在变的。因此,什么是方向?D把当下的事,用自己喜欢的方式做,做成自己喜欢的事,____。

    1. (1)  ABCD四句里有语病的一项( )
      A . 迷路时,最好的方式不是抓阄求神、原地纠结,而是走好正在走的路。 B . 走着走着,就会遇到新的风景,然后根据新环境再作判断。 C . 方向不仅来自于选择,而是可以来自于创造 D . 把当下的事,用自己喜欢的方式做,做成自己喜欢的事。
    2. (2)  在上文的横线处接续句子,最合适的一项( )
      A . 因此,方向不是选择,是创造。 B . 方向怎么会是咔嚓一下子蹦出来的呢? C . 这就是你的方向。 D . 人有了方向才会全力以赴。
  • 4. (2024九上·绍兴月考) 补写下面一段文字的横线处,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密。

    节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。一般而言,① ,一种是诗歌本身固有的节奏。另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。当然,不同的人有不同的气质和特点,②。总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。

  • 5. 名句默写。
    1. (1) 春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
    2. (2) 一上高城万里愁,。(许浑《咸阳城东楼》)
    3. (3) ,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    4. (4) 苏轼《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是:
二、阅读理解
  • 6. 阅读下列文章,回答问题。

    与母亲相守50天

    明前茶

    ①因为武汉封城,莉君已经在娘家待了整整50天。

    ②莉君与母亲都是能干且脾气犟的人,秉承的人生哲学是:我的地盘我做主。因此,往年春节,莉君回娘家过年,待上5天,是她忍受的极限。她40多岁了,可一回娘家,一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。

    ③早上睡个懒觉,挨管;晚上11点过了还在刷剧,挨骂;怕胖,少吃一口肉,要管,说是富富态态才吉利;做瑜伽伸展得像一只软腰猫,要管,说是万一闪了腰,村医那里可只有几贴土膏药,拍个X光片还要上镇医院。

    ④回娘家才两天,平地一声雷,武汉封城了,见女儿一脸的震惊和恍惚,母亲大喜过望地说:“这下可好,你就不得不多陪妈一阵子了,走不脱了!”莉君略有不快地说:“留在这儿干嘛?跟你吵架呀!”话一出口,她就有点后悔。父亲故去多年,母亲从村里小学退休后,独自在山村生活。家里空旷而冷清,盼着儿孙们春节回来,也是人之常情。然而,莉君也有不愿意长留的理由,要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗?按母亲的话说,两个儿子一个女儿,加上媳妇孙辈,光是坐下来吃饭,就是满满一桌。这一封城,儿孙们都回不去,不光要张罗吃喝,单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣,就够母亲忙的了。

    ⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气,说软话是不可能的,尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转,就成了莉君暗自给自己分派的任务。

    ⑥每天,她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说:“幸亏今年没嫌土猪肉贵,依旧砌了那么多肉,不然这会儿村镇都封了,上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧,往年,回武汉前,母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉,自己心里可全是嫌弃。

    ⑦每天,莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年,母亲四处张罗菜种、粪肥的时候,莉君都要取笑她说:“没事干!快递一公斤十块钱,比青菜贵两倍多,还要往武汉儿女家快递蔬菜,会不会算账啊!”母亲说:“劳动不休,筋骨不锈。你爸走了,去菜园还能听听鸟唱,晒晒太阳,解个寂寞,你们年轻人不懂的。”这一回,菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地,看见菜园里的一株野茶树生出新芽,她憋闷多日的心里,仿佛沁入一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里,非要出门劳作的原因。

    ⑧每天,母亲上灶炒菜,做馒头,蒸发糕,莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些,她就挑松柴火,只放枯枝败叶;母亲说火硬一些,她就燃起硬柴,将火烧得旺旺的。这样的日子里,她仿佛回到了14岁,那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好,自己脱去了成年人的生硬铠甲,母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事,对上了只有她俩知道的暗号。有一天,炒完一大桌子的菜,母亲自言自语:“真是怪了,以前一个人吃饭,在电磁炉上炒两个菜,就腰酸腿疼;如今一烧大柴灶,这八大碗做下来,倒也不觉得小腿沉重,咋回事?”莉君笑道:“老妈,灶口暖和,比电磁小太阳还管用。要不,为何老猫都喜欢偎着灶口?”母亲望了她一眼,说了平生第一句软话:“闺女,等你也要靠偎灶驱寒时,你就回妈这儿。妈这儿别的没有,大灶柴火管够。”

    ⑨莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事:那天,母亲上山拾柴归来,挑出了一小截软木,严正敬告众人,尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿,不准动她的木头。大家都纳闷,她要用这一小截软木干嘛。几天后,莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上,好像随时准备腾跃而起。“37年了,我总记着欠闺女一份情,”母亲说,“小时候,干活有你的,玩具没你的。你要过一个发条青蛙,我和你爹都没能满足你……”

    ⑩莉君接过青蛙,仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……

    (选自《西安晚报》2020年3月20日,有删改)

    1. (1) 第④段划线句使用了什么记叙顺序?有什么作用?
    2. (2) 文中的母亲是一个能干的人,请概括体现母亲能干的事例。
    3. (3) 品味语言。

      ①结合上下文,说说下面句中加点词体现了母亲此时怎样的心理。为什么?

      母亲大喜过望地说:“这下可好,你就不得不多陪妈一阵子了,走不脱了!”

      ②从人物描写或修辞手法的角度体会第⑧段划线句子的表达效果。

    4. (4) 某文学刊物攻有“人间亲情”“山水感悟”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文?请分别从选材和主题的角度说明理由。
三、语言综合运用
  • 7. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

    面对贸易战争,中国表示“奉陪到底”,①    ?中国有巨大的市场,有更强的承受损失的能力,面对中美贸易摩擦,中国将打出什么底牌?第一张底牌,限制进口美国商品;第二张底牌,削减对美国的出口。专家表示,中国反击的目的是让美国意识到贸易战不可取,②     , 才能惠及两国和世界。

  • 8. [观点辩论]

    随着微博、微信等的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识都唾手可得,阅读显得如此轻松、容易。

    针对这一现状,某班级准备就“碎片化阅读的利与弊”分正方反方展开辩论。请你选择一方,在辩论会上陈述观点。

  • 9. 仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

        俗话说:“一方水土养一方人,一方山水有一方风情”,在我们初中的语文课文中,就有不少文章展现出这些特点:黄土高原用厚实的胸膛,承载起腰鼓的奔放;苏州古城用灵动的画笔,勾勒出园林的精致;①;②……

  • 10. 根据语境,完成任务。

    班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此,语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题,并鼓励同学们积极思考,在课堂上进行交流。

    请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。

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