生物学高考一轮复习学案：第19讲　基因在染色体上、伴性遗传-在线组卷

1. 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明核基因和染色体行为存在平行关系。

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2. 体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因。

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3. 摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。

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4. 孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的。

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5. 摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组。

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6. 依据假说以及摩尔根实验一的解释图解，尝试分析如下信息内容：直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交，F₁的表型与比例如下图所示。则：

控制直毛与分叉毛的基因位于染色体上，判断的主要依据是。

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7. 实验室里有3瓶不同基因型的红眼果蝇，分别装有红眼雄蝇和两种不同基因型的红眼雌蝇，请设计实验方案，鉴别上述3瓶果蝇的基因型(显性基因用B表示)。

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8. 如图为果蝇X染色体上的几个基因

（1）图中显示基因与染色体间存在的“数量”和“位置”的关系是。
（2）果蝇X染色体上的基因在体细胞中存在和表达的情况分别是。

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9. 用荧光标记法可显示基因在染色体上的位置，其中同种颜色在同一条染色体上会有两个原因是。

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10. (2015高二上·莆田期末) 下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）

A . 细胞内的基因全部在染色体上 B . 基因在染色体上呈线性排列 C . 一条染色体上只有一个基因 D . 染色体就是由基因组成的

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11. 遗传的染色体学说提出的依据是基因和染色体的行为存在明显的“平行”关系。下列不属于所依据的“平行”关系的是 (　　)

A . 基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个 B . 在形成配子时，某些非等位基因之间、非同源染色体之间都能自由组合 C . 作为遗传物质的DNA，都分布在染色体上 D . 在配子形成和受精过程中，基因和染色体都有一定的独立性和完整性

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12. 果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇交配，F₁果蝇中约有1/4为白眼。下列叙述错误的是(　　)

A . 亲本雌雄果蝇的基因型为X^RX^r和X^RY B . 子代中白眼果蝇只有雄性 C . 白眼雌果蝇的子代中，雄性个体均为白眼 D . 果蝇决定红眼和白眼性状的基因与性别决定有关

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13. 已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制，多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中仅有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中，长翅∶截翅＝3∶1。请回答下列问题：

（1）在这对性状中，显性性状是。
（2）亲代雌果蝇是(填“杂合子”“纯合子”或“无法确定”)。
（3）甲同学认为不能确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上，理由是
。
（4）乙同学认为可以统计子代中截翅果蝇的性别来确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上。如果子代中，则基因位于X染色体上；如果子代中，则基因位于常染色体上。

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14. 果蝇的体色和眼色受两对等位基因控制(灰身、黑身由等位基因A、a控制，红眼、白眼由等位基因B、b控制)，其中一对等位基因位于常染色体上。为了研究这两对相对性状的遗传规律，进行了下表所示的杂交实验：

实验	亲本	F₁
杂交实验一	♀灰身红眼×♂黑身白眼	♀灰身红眼∶♂灰身红眼＝1∶1
杂交实验二	♀黑身白眼×♂灰身红眼	♀灰身红眼∶♂灰身白眼＝1∶1

通过上述实验可以判断出隐性性状为。控制体色和眼色的基因位于对同源染色体上，判断依据是。

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15. 已知果蝇的直毛和非直毛是由位于X染色体上的一对等位基因控制的。现在实验室有从自然界捕获的有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，请通过一次杂交实验确定直毛和非直毛这对相对性状的显隐性关系，请用图解表示并加以说明和推导。

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16. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(　　)

A . 伴性遗传不遵循孟德尔遗传规律 B . 位于性染色体上的基因，在遗传上总是和性别相关联 C . 伴X染色体隐性遗传病在人群中女性患者远多于男性患者 D . 伴X染色体显性遗传病男性患者所生的儿子一定患病

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17. 鸡的性别决定方式属于ZW型，其羽毛的芦花和非芦花性状由一对等位基因控制。现用一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F₁中的芦花鸡均为雄性，非芦花鸡均为雌性。若将F₁雌雄鸡自由交配得到F₂ ，下列叙述正确的是(　　)

A . 染色体Z、W上都含有控制芦花和非芦花性状的基因 B . F₁中雌性非芦花鸡所占的比例大于雄性芦花鸡的比例 C . F₂群体中芦花鸡与非芦花鸡的表型比例应为3∶1 D . F₂早期雏鸡仅根据羽毛的特征不能区分雌鸡和雄鸡

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18. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是（）

A . 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B . 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C . 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D . 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子

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19. 研究人员在小鼠群体中筛选到一个脊柱弯曲的突变体，且该突变只出现在雌鼠中。将任意一只脊柱弯曲的雌鼠与脊柱正常的野生型雄鼠杂交，所得后代表型及比例均为1/3脊柱弯曲的雌鼠、1/3脊柱正常的雌鼠和1/3脊柱正常的雄鼠。以下推测正确的是 (　　)

A . 脊柱弯曲性状是由隐性基因控制的 B . 导致脊柱弯曲的基因位于常染色体上 C . 脊柱弯曲的雌鼠均为杂合子 D . 导致脊柱弯曲的基因位于Y染色体上

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20. 人类Hunter综合征是一种X染色体上单基因遗传病，患者的溶酶体中缺乏降解黏多糖的酶而使黏多糖在细胞中积累，导致细胞的损伤。下图是某家庭该病的发病情况，4号性染色体组成为XO，下列相关叙述不正确的是 (　　)

A . 该病的致病基因为隐性基因 B . 4号患病是基因突变的结果 C . 1号的溶酶体含降解黏多糖的酶 D . 5号的致病基因来自1号

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21. 依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　）

A . 正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B . 正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C . 反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D . 仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别

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22. 家蚕性别决定方式为ZW型。Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有EeZ^DW×EeZ^dZ^d的杂交组合，其F₁中白茧、油蚕雌性个体所占比例为(　　)

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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23. 控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，但偶尔出现极少数例外子代。子代的性染色体组成如下图。下列判断错误的是(　　)

注：O代表少一条性染色体

A . 果蝇红眼对白眼为显性 B . 亲代白眼雌蝇产生2种类型的配子 C . 具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性 D . 例外子代的出现源于母本减数分裂异常

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24. 下图为某遗传病的家系图，已知致病基因位于X染色体。

对该家系分析正确的是(　　)

A . 此病为隐性遗传病 B . Ⅲ1和Ⅲ4可能携带该致病基因 C . Ⅱ3再生儿子必为患者 D . Ⅱ7不会向后代传递该致病基因

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25. 果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因(用A/a表示)控制；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因(用B/b表示)控制。回答下列问题：

（1）请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。(要求：用遗传图解表示杂交过程。)
（2）若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇(X^AYBB)作为亲本杂交得到F₁ ， F₁相互交配得F₂ ，则F₂中灰体长翅∶灰体残翅∶黄体长翅∶黄体残翅＝，F₂中灰体长翅雌果蝇出现的概率为。

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26. 下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(　　)

A . 基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性 B . 基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现 C . 杂合子Aa中某条染色体缺失后，表现出a基因控制的性状 D . 基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化

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27. 我国著名科学家覃重军及团队，把单倍体酿酒酵母细胞内16条染色体串联成一条染色体，在国际上首次人工“创建”了自然界中本不存在的简约生命——仅含单条染色体的酵母真核细胞。下列有关染色体说法正确的是 (　　)

A . 串联染色体上的基因呈直线排列 B . 萨顿用假说—演绎法证明了基因在染色体上 C . 串联染色体上的基因数目没有发生改变，因此生物没有发生变异 D . 细胞内基因的数目要远远多于染色体数目

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28. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是(　　)

A . 白眼突变体与野生型个体杂交，F₁全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1 B . F₁雌雄相互交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 C . F₁雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌、雄个体中红眼与白眼比例均为1∶1 D . 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性

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29. 为确定控制果蝇翅形和眼色的两对等位基因在染色体上的位置，某实验小组利用卷翅红眼和直翅紫眼两个纯合品系进行了以下杂交实验，以下分析错误的是(　　)

A . 控制眼色的基因位于X染色体上，且红眼为显性 B . 由实验结果可排除控制翅形的基因位于X、Y同源区段的可能 C . F₂中直翅紫眼均为雄性 D . F₂中卷翅红眼中雌性∶雄性＝1∶1

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30. 下图中，甲为人类性染色体的电镜图，乙为人类性染色体的模式图。结合两图分析下列说法正确的是(　　)

A . 位于性染色体上的基因的遗传总与性别相关联 B . XY型性别决定的生物，Y染色体总是比X染色体短小 C . 位于Ⅱ同源区段中的基因遗传给后代时，后代中男女性状表现均一致 D . 正常情况下，位于Ⅰ、Ⅲ非同源区段中的基因，在体细胞中可能有其等位基因

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31. XY型性别决定的某种昆虫，其红眼和白眼由等位基因R、r控制，让红眼(♀)和白眼(♂)杂交，F₁为红眼雄性∶红眼雌性∶白眼雄性∶白眼雌性＝1∶1∶1∶1，从F₁中选择红眼雌雄个体杂交，F₂的表型及比例为红眼雄性∶红眼雌性∶白眼雄性＝1∶1∶1(不考虑X、Y染色体的同源区段与突变)，下列分析错误的是(　　)

A . 该昆虫的红眼对白眼为显性且控制眼色的基因位于性染色体上 B . 该昆虫中可能存在雌性红眼基因纯合致死现象 C . 若F₁随机交配，则子代红眼∶白眼＝2∶3 D . F₁雌性个体和雄性个体中r的基因频率相等

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32. 染色体上的等位基因可经某种限制性内切核酸酶切割后形成相对独立的DNA片段，用凝胶电泳的方法分离酶切后的等位基因，并与探针杂交后可显示出不同的带谱。现有一对夫妇生了两个孩子，其中4号患有某遗传病。图乙是对图甲中1～4进行相关基因检测的结果。下列推断错误的是(　　)

A . 长度为7.0单位的DNA片段是该致病基因，且位于常染色体上 B . 3号个体的基因型与父亲基因型相同的概率为2/3 C . 3号个体与该病的基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为1/4 D . 等位基因不仅碱基序列不同，其长度也可能不同

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33. 果蝇是遗传学上的常用研究材料(假设控制果蝇眼色的基因用A和a表示)。不考虑X、Y染色体的同源区段，回答下列有关问题：

（1）摩尔根当年利用偶然发现的一只白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇作亲本进行杂交实验，发现F₂中白眼雄果蝇占1/4，红眼果蝇占3/4且雌雄均有，为此他及同事提出了的假说，并在后续实验中得以验证。请设计测交实验验证上述假说，最能证明其假说的测交方式是。
若从摩尔根实验中的材料进行挑选，在进行此测交实验前必须做的杂交实验是，从而获得果蝇。
（2）果蝇眼形的圆眼与棒眼是另一对相对性状，受等位基因B和b控制，其中圆眼为显性。现有各种基因型的纯合果蝇，请通过一次杂交实验，判断出A、a和B、b这两对基因的相对位置关系。请写出实验思路，并预期实验结果及结论。
实验思路：。
预期实验结果及结论：。

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34. 某种宠物猪的体色有黑色、棕色、白色三种，由两对等位基因A、a和B、b共同控制。以纯合棕色雌性与纯合白色雄性个体为样本进行杂交，F₁中雌性都是黑色的，雄性都是棕色的。让F₁雌雄个体相互交配，F₂雌雄个体表型和比例皆为黑色∶棕色∶白色＝3∶3∶2。据此分析下列问题：

（1）两对等位基因的遗传(填“是”或“否”)符合自由组合定律，这两对等位基因(填“都不”“只有一对”或“两对都”)在性染色体上。
（2）雌雄亲本的基因型分别为。F₂中棕色个体的基因型有种。
（3） F₂黑色个体相互交配，其后代的表型及其比例为。

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35. 黑腹果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。请回答下列问题：

（1）果蝇常用来作为遗传学研究的材料，其优点是
(答出1点即可)。
（2）已知黑腹果蝇3号染色体上的展翅基因(D)对正常翅基因(d)为显性，展翅基因(D)纯合可使黑腹果蝇致死；黑腹果蝇X染色体上的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性。将一对展翅红眼雌雄黑腹果蝇杂交，后代仅雄性中存在白眼个体，则该亲本雌雄黑腹果蝇的基因型分别为和，子代中展翅白眼黑腹果蝇所占的比例是。
（3）已知黑腹果蝇中灰体(B)对黑体(b)为显性，长翅(V)对残翅(v)为显性，两对基因均位于常染色体上。将多对纯合灰体长翅和纯合黑体残翅雌雄黑腹果蝇进行杂交得F₁ ， F₁测交，统计测交后代的表型及比例如下：
组合一：当F₁中雄性个体与纯合黑体残翅雌性个体进行测交时，测交后代中灰体长翅∶黑体残翅＝1∶1。
组合二：当F₁中雌性个体与纯合黑体残翅雄性个体进行测交时，测交后代中灰体长翅∶灰体残翅∶黑体长翅∶黑体残翅＝42∶8∶8∶42。
①组合一的后代出现两种表型。未出现预期的四种表型，最可能的原因是。
②组合二的子代出现四种表型，但不符合1∶1∶1∶1的性状比例，可见实验结果不符合自由组合定律，最可能原因是。

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小学

初中

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生物学高考一轮复习学案：第19讲　基因在染色体上、伴性遗传

副标题：

*注意事项：

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