浙江省温州市第二中学2024-2025学年九年级第一学期科学...

更新时间：2024-11-29 浏览次数：6 类型：期中考试

一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）

1. (2024九上·温州期中) 下列豆腐脑制作的部分过程中，涉及到化学变化的是（）

A . 冷水洗豆 B . 磨豆制浆 C . 过滤豆渣 D . 烧柴煮浆

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2. (2024九上·温州期中) 下表为人体内部分体液的正常pH范围，其中碱性最强的是（）
液体
血浆
胃液
胰液
胆汁
pH
7.35～7.45
0.9～1.5
7.5～8.0
7.1～7.3

A . 血浆 B . 胃液 C . 胰液 D . 胆汁

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3. (2020九上·温州期末) 科学实验要规范操作，下列实验操作正确的是（）

A . 测定溶液pH B . 稀释浓硫酸 C . 加入锌粒 D . 干燥氢气

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4. (2024九上·温州期中) 在 $\text{[math]}$ 中属于还原剂的是（）

A . $\text{[math]}$ B . CuO C . Cu D . $\text{[math]}$

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5. (2024九上·温州期中) 从海水中可提取碘，其中有一步反应为： $\text{[math]}$ 。该反应类型属于（）

A . 化合反应 B . 分解反应 C . 置换反应 D . 复分解反应

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6. (2024九上·温州期中) 行驶在高速公路上的汽车，司机突然发现刹车失灵，为了避险，将车开上铺有碎石且沿山坡向上的避险车道，最终停下。若不考虑汽车因油耗引起的质量减小，则下列关于汽车上坡过程的说法，正确的是（）

A . 动能增加，重力势能减小 B . 机械能不变，重力势能增加 C . 机械能不变，重力势能不变 D . 动能减小，重力势能增加

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7. (2024九上·温州期中) 下列属于省力杠杆的是（）

A . 筷子 B . 天平 C . 钓鱼竿 D . 铡刀

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8. (2024九上·温州期中) 稀硫酸能去除铜粉中混杂的氧化铜杂质（CuO），这是利用其化学性质中（）

A . 能与某些碱反应 B . 能与某些金属反应 C . 能与某些盐反应 D . 能与某些金属氧化物反应

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9. (2024九上·温州期中) 小科在研究物质酸碱性时做了如下实验：打开塞子后，能看到pH试纸变色的是（）

A . B . C . D .

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10. (2024九上·温州期中) 在柠檬中插入两种不同的金属可制得水果电池。相同条件下水果电池的电压与两种金属的活动性差异大小有关，活动性差异越大，电压也越大。下列柠檬电池电压最大的是（）

A . B . C . D .

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11. (2024九上·温州期中) 现有铁粉、二氧化锰、硫酸钡和大理石四种物质，为了区分它们，小科参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，下列说法不正确的是（）
1a只含一种物质……2
1b含有多种物质……甲
2a只含一种元素……乙
2b含有多种元素……3
3a……▲…丙

A . 甲表示的是大理石 B . 乙表示的是铁粉 C . 图中“▲”应该填写为“黑色固体” D . 也可根据是否含有氧元素对丙和丁分类

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12. (2024九上·温州期中) 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ NaOH溶液 D . $\text{[math]}$ 溶液

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13. (2024九上·温州期中) 在刚刚落幕的校第76届运动会上，同学们努力拼搏，携手奋进，展现了“致偶像志少年”的校运精神。根据所学内容回答下列小题：
1. （1）校运会中处处离不开科学，下列相关说法不正确的是（）
  
  A . 体育中心屋面采用的新材料铝镁锰板属于一种合金 B . 中午学生吃饭用的餐具采用的全降解材料，可以减少白色污染 C . 接力跑中使用的铝合金接力棒属于有机物 D . 运动员穿的运动衣服主要成分中有合成纤维，属于有机合成材料
2. （2）如图所示是运动员在比赛中投掷实心球的过程示意图，运动员在A点发力，在B点实心球离手，C点是实心球运动的最高点，D点是实心球即将接触地面，E点是实心球在地面上滚动后停止点，若不计空气阻力和地面碰撞能量损失，上述过程中实心球机械能守恒的是（）
  
  A . AB BC B . AC CD C . BC CD D . AB DE
3. （3）运动会期间工作人员运送东西，将长为L质量不计的木棒置在肩上C点，木棒A端挂一个重为G的物体，他用手压住B端使木棒保持水平平衡，用手压B端不动，移动木棒，改变CB的长度记为X，则木棒对肩膀的压力F随x的变化关系图像为（）
  
  A . B . C . D .
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二、填空题（本大题有7小题20空，共40分）

14. (2024九上·温州期中) 性质决定用途是重要的化学学科思想，运用这一思想可以解决生产生活很多问题，推动社会发展。
1. （1）不锈钢做的锅用来炒菜主要是利用了铁的性质。
2. （2）农田遭受酸雨侵害，通常使用来中和酸性土壤。
3. （3）工业产品中铜粉中往往混有杂质锌粉，可以使用来进行除杂，然后进行相关实验操作，确保纯度。
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15. (2024九上·温州期中) 小科向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入硝酸钡溶液至恰好完全反应，
1. （1）写出化学方程式：
2. （2）如图中“O●Δ”表示烧杯内溶液中的不同离子，其中的“Δ”表示离子。
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16. (2024九上·温州期中) 古代中国有关于锌冶炼的描述，一般将炉甘石 $\text{[math]}$ 、煤炭饼装罐泥封，底部铺上碳火薪，加热到发火煅红，冷却后，把外面的泥灌击毁取出，整个过程中涉及到的反应有： $\text{[math]}$ 分解生成ZnO，ZnO最后与C反应生成Zn。
1. （1）炉甘石 $\text{[math]}$ 属于类物质（选填“酸”“碱”或“盐”）。
2. （2）过程中涉及到的化学方程式为： $\text{[math]}$ ， X的化学式为
3. （3）反应后未经冷却，马上把外面泥灌击碎取出锌，通常会造成产物锌的质量比理论值要大，从化学变化的角度分析，原因是
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17. (2024九上·温州期中) 如图是小科用实验来模拟滑板比赛中场景，用质量为2kg的小球从高5m处的A处开始静止滑下，经过最低点C后再滑到右边的最高点D（高4.5m），立即返回到左边的最高点B．请回答下列问题：
1. （1）小球第一次经过C的动能设为 $\text{[math]}$ ，第二次回到C时设为 $\text{[math]}$ ：则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”或“<”或“=”）
2. （2）小球从A滑到C过程中重力做的功是J。
3. （3）小科猜想若是参加比赛的运动员，如果能从A点出发，滑到另一侧高台E（与A处等高）处，下列措施能让运动员最终可行的是____。（可多选）
  
  A . 运动员以一定初速度下滑 B . 运动员携带重物增加总重 C . 运动员站立出发，滑下后蹲下 D . 运动员更换一个质量更轻的滑板
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18. (2024九上·温州期中) 有一包固体样品，可能由氯化钠、硫酸钠、硝酸铜、碳酸钠中的一种或几种物质组成。为确定该样品的组成，某兴趣小组同学取适量样品进行探究。探究过程如下：
1. （1）该样品中一定不存在的物质是。
2. （2）白色沉淀A是。
3. （3）小科认为该方案没法判断其中有一种物质是否存在，若要确定该物质是否存在，在保持其他步骤不变，将步骤①中氯化钡换成。
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19. (2024九上·温州期中) 小科同学为了探究铁生锈的条件，设计如图的实验装置并进行实验，一段时间后，观察到只有①中铁丝生锈，试管中液面上升。
1. （1） ①中试管液面上升的原因是：
2. （2）选择①③进行实验是为了探究铁生锈是否需要
3. （3）清洗铁锈一般都用稀盐酸溶液，取铁锈部分 $\text{[math]}$ 中加入稀盐酸中恰好完全反应，小科结合建立模型的方法对反应前后的溶液成分进行分析。图甲为所加稀盐酸中各微粒数量，图乙是小科建立的关于反应后溶液中各微粒数量的模型，其中微粒数量分析正确的是（填写序号，可多选）
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20. (2024九上·温州期中) 酸碱理论的形成和完善是多代科学家不断探究和研究的结果。
材料一：19世纪德国化学家李比希认为：所有的酸都是含氢化合物，其中氢原子容易和金属产生气体。能和酸反应生成盐的是碱。
材料二：1887年瑞典科学家阿伦尼乌斯提出酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是 $\text{[math]}$ 的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全部是 $\text{[math]}$ 的化合物叫碱。
材料三：1923年，布朗斯特提出酸碱质子理论：任何能给出质子 $\text{[math]}$ 的物质都是酸，任何能接受质子的物质都是碱，且酸碱有如下关系：酸 $\text{[math]}$ 碱。
材料四：同年，美国路易斯提出酸碱电子理论，从结构的性质来区别酸碱，把类似如下的反应也看作酸碱反应： $\text{[math]}$ 。该理论使酸碱理论摆脱氢元素的束缚。
1. （1）李比希观点中的氢原子和金属产生气体的反应，比如 $\text{[math]}$ ，请写出不能和稀硫酸反应的两种金属。
2. （2）按照酸碱电离理论， $\text{[math]}$ 不能算是酸，原因是。
3. （3）根据以上信息，下列对酸碱理论分析合理的是____。（可多选）
  
  A . 根据李比希的观点， $\text{[math]}$ 可以归类为碱。 B . $\text{[math]}$ 能够接受质子 $\text{[math]}$ 变成 $\text{[math]}$ ，根据酸碱质子理论， $\text{[math]}$ 属于碱 C . 所有的酸碱理论都认为氢元素是酸中必不可少的元素。 D . 根据酸碱质子理论，任何一种酸失去质子就能成为碱。 E . 酸碱电子理论是酸碱电离理论的补充，缩小了酸和碱的范围。
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三、探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分）

21. (2024九上·温州期中) 皮蛋制作需要用到以生石灰、纯碱、食盐和水为原料的卤料包。卤料包加一定量的水后形成“泥状物”，将“泥状物”涂裹在鸭蛋外面，一定时间后皮蛋制作完成。为了探究“泥状物”中可溶性物质的成分，小科取少量刚配制的“泥状物”加一定量的水，充分溶解后过滤，对滤液的成分进行了以下探究。（“泥状物”加水反应如下： $\text{[math]}$ 。）

（1） [作出猜想]
猜想1： ▲
猜想2：NaCl、NaOH和 $\text{[math]}$
猜想3：NaCl、NaOH和 $\text{[math]}$
请写出猜想1

（2） [实验设计及结果]

实验组别	1	2	3
实验方案	滴加少量的稀盐酸	滴加少量的氯化钡溶液	滴加少量的碳酸钠溶液
实验现象	无明显现象	无明显现象	出现 ►
实验结论	溶液中一定没有 $\text{[math]}$	溶液中一定没有 $\text{[math]}$	溶液中一定有 $\text{[math]}$

请写出第3组实验的实验现象

（3） [得出结论]以上猜想正确的是
（4） [评价反思]小科同学认为上述实验方案1错误，请说明理由

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22. (2024九上·温州期中) 小科在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置（每个钩码均重0.5N，杠杆质量均匀，相邻刻度线之间的距离相等）。
1. （1）小科安装好杠杆后，如图甲，杠杆在倾斜位置静止，此时杠杆属于状态（选填“平衡”或“非平衡”）
2. （2）小科将杠杆从图甲倾斜状态调整到图乙水平状态，在杠杆的两边挂上数目一定的钩码，移动钩码位置，使杠杆保持水平平衡，记录动力、动力臂，阻力、阻力臂。小科每次实验将杠杆都调整到水平平衡，这样做的好处是
3. （3）某次实验如图丙，要使杠杆在水平位置平衡，接下来的操作是
4. （4）小科分析数据时发现，由于杠杆在水平位置平衡，力臂等于支点到力作用点的距离，杠杆的平衡条件也可以表达为：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。为了证明该结论错误，应如何改进？。
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23. (2024九上·温州期中) 铁钴镍都具有磁性，学习了金属活动性之后，小科想探究这三种金属的活动性强弱，利用如图装置进行实验。

实验选材：打磨过的铁片、钴片、镍片，9.8%稀硫酸、集气瓶、量筒、水

实验过程：三种金属分别和等量的稀硫酸反应，将产生的氢气通入集气瓶，水被压入量筒，测量并记录一定时间量筒中水的体积，即为收集到的氢气体积。结果如下表：

实验编号	金属种类	一定时间收集到氢气体积
实验编号	金属种类	2分钟	4分钟	6分钟	8分钟
1	铁	35.8毫升	56.2毫升	60毫升	60毫升
2	钴	32.5毫升	53.6毫升	60毫升	60毫升
3	镍	30.6毫升	50.6毫升	60毫升	60毫升

（1）选择的铁片、钻片、镍片除打磨外应控制相同的变量是（写出1点）
（2）和导管口a相连接的是bcd中的哪一个？
（3）根据表格数据，对三种金属活动性按照从强到弱进行排序
（4）反应结束收集到的氢气体积都相等，请分析原因

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24. (2024九上·温州期中) 小科发现老师在做酸的化学性质实验时的一个奇怪现象：将氧化铜与稀盐酸加入到试管中，加热后得到的是绿色溶液，但老师向试管里加了一些蒸馏水后，溶液变成了蓝色。加水后为什么溶液会从绿色变成蓝色呢？对此，小科做了如下探究：
【实验猜想】① $\text{[math]}$ 溶液的颜色可能与温度有关；② $\text{[math]}$ 溶液的颜色可能与浓度有关
【实验过程】小科将0.5克氧化铜与20毫升7.3%的稀盐酸混合加热，将电子温度计插入到所得溶液中，然后用冷水水浴冷却，记录了如下数据和现象：
温度/℃
70
40
20
溶液颜色
绿色
蓝绿色
蓝色
【查阅资料】① $\text{[math]}$ 溶液中除了 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 还存在 $\text{[math]}$ 离子
② $\text{[math]}$ 呈蓝色， $\text{[math]}$ 呈黄色
③黄色与蓝色混合后会显示绿色
【分析讨论】
1. （1）本实验除了电子温度计，还需要用到的测量工具是
2. （2）根据以上信息说明温度较高的 $\text{[math]}$ 溶液中 $\text{[math]}$ 较（填“多”或“少”）。
3. （3）氧化铜和稀硫酸溶液加热后再冷却，溶液始终显蓝色，根据上述信息去推测，原因可能是
4. （4）为了验证猜想二，小科进行如下实验：将氧化铜和盐酸反应后的溶液加热到 $\text{[math]}$ 并保持恒温，往得到的绿色溶液里加入，观察颜色变化
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25. (2024九上·温州期中) 为了探究动能大小与质量和速度的关系，小科利用如图所示的实验装置进行实验。实验器材：弹簧（原长4厘米），体积和粗糙程度相同的小球A和B，质量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，（ $\text{[math]}$ 小于 $\text{[math]}$ ）【每次撞击小球动能全部转移给木块】
【实验步骤】：
①用小球A在水平面上压缩弹簧至弹簧的长度为 $\text{[math]}$ ，释放小球撞击左边置于“5”处的木块，测得木块移动的距离 $\text{[math]}$ （未画出）（如图一）
②用小球A在水平面上压缩弹簧至弹簧的长度为 $\text{[math]}$ ，释放小球撞击左边置于“ ▲ ”处的木块，测得木块移动的距离： $\text{[math]}$ （未画出）（如图二）
③用小球B在水平面上压缩弹簧至弹簧的长度为 $\text{[math]}$ ，释放小球撞击左边置于“5”处的木块，测得木块移动的距离： $\text{[math]}$ （未画出）（如图三）。
1. （1）步骤②中的木块左边应置于处
2. （2）为了探究动能大小和速度的关系，应比较哪两个步骤？
3. （3）小科通过比较步骤①和③来研究质量对动能的影响，多次实验测得 $\text{[math]}$ 始终大于 $\text{[math]}$ ，得出的结论和实际结论相反。请解释说明
4. （4）为了完成探究任务并使结论更有普遍性，小科对实验进行了改进：选择质量分别为10克、20克、30克、40克四个小球，利用测速仪测出小球撞击木块瞬间速度，获得数据如下表。
  实验序号
  钢球质量m/克
  钢球刚弹出的速度v/米/秒
  木块被撞后运动的距离S/厘米
  1
  10
  2
  16
  2
  20
  2
  32
  3
  30
  3
  ▲
  4
  40
  4
  256
  请推测第3组实验中木块被撞后运动的距离 $\text{[math]}$ 厘米。
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四、综合题（本大题有5小题，共35分）

26. (2024九上·温州期中) 小科同学利用如图装置测定某氧化铜样品中氧化铜的纯度（杂质与氧化铜一样的颜色）。首先测得样品质量为 $\text{[math]}$ ，装入玻璃管，连接好装置。反应前，电子秤的读数为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，反应结束后，电子秤的读数为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）判断反应结束的依据是
2. （2） C处酒精灯的作用是
3. （3）用 $\text{[math]}$ 来表示氧化铜的质量分数
4. （4）若实验中测得氧化铜的质量分数偏小，可能原因是____（可多选）
  
  A . 一氧化碳中混有氢气 B . 一氧化碳中混有二氧化碳 C . 氧化铜未反应完全 D . 装置B未充分吸收二氧化碳
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27. (2024九上·温州期中) 小科同学为探究铜铁合金中铁的质量分数，先后进行四次实验，实验数据如表。请分析与计算：
实验次数
1
2
3
4
合金的质量（克）
10
10
20
20
所加稀硫酸的质量（克）
100
120
80
120
生成氢气的质量（克）
0.2
0.2
0.2
X
1. （1）铜铁合金中铁的质量分数为
2. （2）表中 $\text{[math]}$
3. （3）求所加稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）
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28. (2024九上·温州期中) 农业上有采用硫酸铝 $\text{[math]}$ 与碳酸氢铵 $\text{[math]}$ 作为气肥给大棚提供二氧化碳，在温室大棚内，每15-20平方米处放一罐头瓶，将硫酸铝、碳酸氢铵和水搅拌加入放置好的罐头瓶中。反应后将瓶内液体倒出，用水稀释后可以作为土壤肥料浇菜，收集沉淀物 $\text{[math]}$ ，可再用于生产 $\text{[math]}$ ，应用原理如图所示。
1. （1）碳酸氢铵 $\text{[math]}$ 可以作为土壤肥料，按照肥料的成分，它属于肥。
2. （2）用气肥原料进行“碳捕获”有效利用原材料，该过程中被循环利用的物质有
3. （3）若大棚提供二氧化碳44克，请计算需要碳酸氢铵的质量？（写出计算过程）硫酸铝与碳酸氢氨反应的化学方程式： $\text{[math]}$
  硫酸与氢氧化铝反应的化学方程式： $\text{[math]}$
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29. (2024九上·温州期中) 质量为50kg的某游客参加蹦极挑战，从0静止开始下落至第一次到达最低点C的过程，如图甲所示。A点是弹性绳自然下垂时所在的原长位置， $\text{[math]}$ ；B点是弹性绳系上游客下垂时，拉力与重力相等的位置， $\text{[math]}$ ；C点是弹性绳系上游客所能到达的下落最低点， $\text{[math]}$ 。游客下落的速度与下落高度h的关系如图乙所示。已知该弹性绳每受到100N的拉力就伸长1m。（整个过程都忽略空气阻力）
1. （1）从0到C下落的过程中，游客机械能的大小变化情况
2. （2）当游客从0位置下落至最低点C，经过了50s，请计算重力做功的功率。（写出计算过程）
3. （3）请在图丙中画出弹性绳的弹力F与下落高度h的关系图，画到C为止。
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30. (2024九上·温州期中) 学校举行“把时间称出来——复刻秤漏”项目化学习活动。秤漏是一种古代计时工具，主要由显时系统和供水系统两部分组成。显时系统主要构件为秤杆、秤砣、受水壶等，其中秤杆质量分布均匀，并在秤杆上标有时间刻度。称漏法中记载：“漏水一斤，时过一刻”，通过称量受水壶中水的质量来计量时间。在初次校准后，需要知道当日时刻，仅需移动秤砣即可在秤杆上读出时间。
如下是学校制定的评价指标。
评价等级
评价等级
优秀
合格
待改进
最小刻度
1-10分钟
10-30分钟
30-60分钟
量程
15小时-24小时
12-15小时
不足12小时
下图为小科设计的秤漏模型图。
【产品制作】
①在A处悬挂一个空桶并保持不动，已知QA为5cm，移动秤砣至悬挂点B，使木棒重新回到水平平衡状态，测得OB为6cm，并将该点标记为0刻度线②供水系统以40g/h的速度为空桶均匀供水：小时后，移动秤砣，当木棒达到水平平衡时，将此时的悬挂点C标记为1小时，测出BC的距离L，标记为“1小时”。
③离C点L处标上“2小时”，以此类推，在整个秤杆上均匀的刻上刻度
1. （1）经过一段时间后，受水壶中水量增加，应该如何移动秤砣以读出时间？
2. （2）秤砣质量50克，计算BC的距离L的长度。（写出计算过程）
3. （3）【产品检测】
  秤杆总长55cm，最小刻度为1cm。小科使用匀速出水装置作供水系统；结合评价指标，判断该模型图的评价等级为
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