初中科学浙教版八年级上册第四章第3节物质的导...

更新时间：2024-11-28 浏览次数：0 类型：同步测试

一、单选题

1. 如图所示的电子体温计，通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体()

A . 良好的导电特性 B . 良好的绝缘特性 C . 电阻随温度变化而变化的特性 D . 电阻随光照变化而变化的特性

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2. 两个电阻并联起来相当于()

A . 增大了电阻的长度 B . 减小了电阻的长度 C . 增大了电阻的横截面积 D . 减小了电阻的横截面积

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3. 下列有关电阻的说法错误的是 ( )

A . 电阻是导体对电流的阻碍作用 B . 电阻的大小表示物体导电能力的强弱 C . 电阻是导体本身的一种性质 D . 一般情况下导体的电阻都等于零

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4. 为了验证玻璃在加热烧红时也能导电，小丽利用白炽灯、灯丝已断的灯泡玻璃芯、酒精灯、插头、导线若干，设计了如图所示的四种方案，其中合理的是()

A . B . C . D .

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5. 如图是实验室带灯座的小灯泡，通常情况下都是由导体构成的一组是…()

A . 灯丝和接线柱 B . 金属螺旋和玻璃外壳 C . 灯丝和玻璃外壳 D . 接线柱和塑料螺旋帽

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6. 如图所示是一种触摸开关。当手指直接接触这种开关面板上的金属体时，因为人体是导体，会触发开关闭合，电路中的电灯发光。用手持下列物体去接触面板上金属体时，也能使电灯发光的是()

A . 木制牙签 B . 金属钥匙 C . 塑料尺 D . 玻璃杯

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7. 光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E 表示，国际单位为坎德拉( cd)。实验测得光敏电阻的阻值R 与光强E之间的关系如图所示，由图可知 ( )

A . 光敏电阻的阻值随光强的增强而变大 B . 光敏电阻的阻值随光强的增强而变小 C . 光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小 D . 光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大

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8. 半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，有些半导体材料的导电性能受温度、光照、压力等影响而显著变化。下列不能用半导体材料制作的是()

A . 热敏电阻 B . 光敏电阻 C . 压敏电阻 D . 高压输电线

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9. 某兴趣小组采用如图所示电路探究“导体电阻大小与长度的关系”，AB间接入的待测导体材料比较理想的是()

A . 导电能力超强的超导材料 B . 导电能力极强的铜线 C . 导电能力较差的镍铬合金线 D . 导电能力几乎没有的棉线

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10. 如图，为判断弹簧钢的受力情况，在其两侧固定两个对长度变化很敏感的R。、Rb。当弹簧钢的自由端受到向下的作用力 F 时，Rₐ、 Rb的变化是()

A . Rₐ、R_b都增大 B . R_a减小，R_b增大 C . Rₐ、R_b都减小 D . R_a增大，R_b减小

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11. 一块厚薄均匀的长方体铁块如图，分别沿图中所示的不同方向接入电路，则()

A . 沿 AB 方向接入电路时电阻最小 B . 沿CD方向接入电路时电阻最小 C . 沿EF方向接入电路时电阻最小 D . 沿各个方向接入电路时的电阻一样大

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12. 如图所示的两导体是由同种材料组成的，且长度相等，则()

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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13. 如图所示，AB 是铅笔芯，在电路中，为使灯变亮，铜环P应当()

A . 向左移 B . 向右移 C . 先向左后向右 D . 先向右后向左

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14. 下列材料的导电性，按从小到大排列的是 ()

A . 超导体、绝缘体、半导体、导体 B . 绝缘体、半导体、导体、超导体 C . 超导体、导体、半导体、绝缘体 D . 绝缘体、超导体、半导体、导体

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15. (2024八上·杭州月考) 小明用如图所示的器材，探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（）

A . 小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B . 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C . 利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、材料的关系 D . 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表

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16. (2024八上·瑞安开学考) 如图所示的铝芯电缆是一种输电导线。在某村输电线路改造工程中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆电阻更小，主要是因为新电缆的（）

A . 铝芯更细 B . 铝芯更粗 C . 绝缘皮更薄 D . 绝缘皮更厚

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二、填空题

17. (2024八上·杭州月考) 如图所示的"静电消除杆"常用于工厂、加油站，人们只需要站在清除杆旁用手触摸顶部的黑色圆球即可。该黑色圆球应选（选填"导体"或"绝缘体"）。若人体带负电，则消除静电时的瞬时电流方向为（选填"从大地到人手"或"从人手到大地"）。

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18. 综合考虑表中金属的特性及市场价格，选用做学生实验用细导线比较合适；高压输电线一般用铝制成，其原因是。
(注：导电性能 1 最强9，最弱)
金属
密度(g/cm³)
导电性能
价格(元/t)
金
19.3
3
1.2×10⁸
银
10.5
1
1.5×10⁶
铜
8.9
2
17700
铝
2.7
4
16000
钢铁
7.9
7
2200

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19. 考试时同学们要用2B铅笔填涂机读卡，以便电脑可以直接读取机读卡上的答案，这是因为2B铅笔中的石墨是(填“导体”或“绝缘体”)；老师建议同学们使用“考试专用笔”，若使用了不合格的2B铅笔，则铅笔芯的导电性变(填“强”或“弱”)，可能使电脑无法识别。若没有填涂答案，则相当于(填“断路”或“短路”)。

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20. 如图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与小灯泡是联的。如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较来判断不同导体导电能力的强弱。若两个导体的导电能力的强弱差异不大，则可以串联一个，作进一步的判断。

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21. 引入“总电阻”概念时运用的科学方法是(填“等效替代”或“控制变量”)法。小金同学在修理电子玩具时，需要一个 75 欧的电阻，现手边有阻值为 300 欧、100 欧、60欧、35欧及15欧的电阻各一个，他可以选择其中欧和欧的两个电阻串联来获得。

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22. 人体也是一个，只有不高于 36伏的电压才是安全的。欧姆定律告诉我们，导体中的电流大小跟导体两端的成正比。电压越高，通过的越大，大到一定程度就有危险了。身体在潮湿环境中，人体电阻会变，人体的安全电压会。

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23. 在研究导体的电阻与导线长度、和等因素的关系实验中，我们在研究电阻大小跟导线长度的关系时，控制和不变，改变导线的，找出导体电阻与长度的关系，这种研究问题的方法就是科学研究常用的法。

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三、实验探究题

24. 电动汽车中电动机的转速由电流大小控制，工作原理如图。利用旋钮变阻器实现对转速的控制，图中O、E、F为变阻器的三个接线柱。
1. （1）变阻器上旋钮滑片的材料应选用(填“导体”或“绝缘体”)。
2. （2）车速仪可由电路中的电流表改装。驾驶员踩下“油门”，旋钮滑片逆时针转动，此时车速仪示数变大，那么接入 MN的接线柱是(字母“O”“E”“F”中选两个)。
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25. 在“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验中：
1. （1）甲同学的猜想：①电阻可能与导体的材料有关；乙同学的猜想：②电阻可能与导体的温度有关；丙同学的猜想：③电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你的猜想：④电阻还可能与有关。
2. （2）现有金属材料甲和乙制成的各种不同规格的导线，规格如下表。先用导线 A 和 B 进行实验，可以探究(填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究猜想①，应该选用(填导线的字母)两根导线进行实验。
  导线
  材料
  长度(m)
  横截面积(mm²)
  A
  金属甲
  1
  0.2
  B
  金属甲
  1
  0.1
  C
  金属乙
  1
  0.1
  D
  金属乙
  0.5
  0.1
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26. (2024八上·龙湾月考) 项目小组探究液体电阻的影响因素的实验，在水槽中相距8.4cm的两侧放入铜片，铜片竖直固定能平移，将铜片和电压为9V的电源、电流表及开关串联。向水槽中加入一定浓度的盐水，闭合开关，读出电流表示数。改变加入盐水的浓度和铜片距离，重复上述实验。
组别
盐水浓度
（%）
盐水体积
（mL）
铜片距离
（cm）
电流
（A）
1
0.9
400
8.4
0.5
2
0.45
400
8.4
0.25
3
0.45
400
16.8
0.125
4
0.225
400
4.2
0.25
5
0.15
400
？
1. （1）图乙是某一次测量中的电流表指针位置，其示数为安。
2. （2）在图甲实验中，为了控制两铜片与盐水之间的接触面积相同，该实验中进行的操作是。
3. （3）上表格为该实验获得的数据结果，在第5次实验中，为使电流表示数与第1次示数相同，则应控制铜片的距离为cm。
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四、解答题

27. 学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有开关、电流表、干电池(电压恒为1.5伏)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干，连接如图所示的电路，小明将合金丝以不同方式分别接入电路 A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如表。请根据实验数据，回答下列问题。
实验组号
A
B
C
D
E
连接方式
一根
两根
串联
三根
串联
两根并联
三根并联
电流表读数(A)
__(2)__
0.15
0.1
0.6
0.9
1. （1）为了探究电阻的大小与长度的关系，应选实验；为了探究电阻的大小与横截面积的关系，应选实验。(均填实验组号字母)
2. （2）根据探究的已知结果，将一根合金丝接入电路时电流应是安。
3. （3）为了避免电流过大而损坏电池，对实验电路可做的改进是。
4. （4）实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过反映出来的，这种科学方法叫。
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28. 小明为了研究物质的导电性能或电阻大小与温度的关系，连接了如图电路。开关 S₁、S₂闭合后，分别用酒精灯给玻璃芯柱、细铁丝加热，请回答下列问题。
1. （1）如图所示，灯泡 L₁ 和 L₂ 的连接方式是(填“串联”或“并联”)。
2. （2）在玻璃芯柱温度不断升高而发红的过程中，看到 L₁ 灯泡亮度逐渐变亮，说明。
3. （3）在细铁丝温度不断升高而发红的过程中，看到的现象，说明铁丝的电阻随温度升高而增大。
4. （4）本实验用到的科学方法是转换法，体现在将____(填字母)。
  
  A . 绝缘体转化为导体 B . 电阻的大小转化为灯泡的明暗程度
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29. 在研究各种物质的导电能力时，两位同学分别将灵敏电流表和小灯泡连入电路来检测物质的导电能力(如图所示)。交流实验方案后，同学们达成的一个共识是两种方案都存在着缺陷。请你试着帮他们补充完整。
1. （1）图甲实验方案的缺点：当待测物体导电性很强时，。
2. （2）图乙实验方案的缺点：当待测物体导电性较差时，。
3. （3）据此，最佳方案应是在图乙所示的电路中再。
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30. 一只小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，即该灯泡在2.5伏的电压下正常发光时的电流为0.3安。现在只有一个电压为4伏的电源，为了使小灯泡正常发光，要如何连接? 连接一个多大的电阻?

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试卷信息

小学

初中

高中

初中科学浙教版八年级上册第四章第3节物质的导...

副标题：

*注意事项：

初中科学浙教版八年级上册第四章第3节物质的导...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

金属	密度(g/cm³)	导电性能	价格(元/t)
金	19.3	3	1.2×10⁸
银	10.5	1	1.5×10⁶
铜	8.9	2	17700
铝	2.7	4	16000
钢铁	7.9	7	2200

导线	材料	长度(m)	横截面积(mm²)
A	金属甲	1	0.2
B	金属甲	1	0.1
C	金属乙	1	0.1
D	金属乙	0.5	0.1

组别	盐水浓度（%）	盐水体积（mL）	铜片距离（cm）	电流（A）
1	0.9	400	8.4	0.5
2	0.45	400	8.4	0.25
3	0.45	400	16.8	0.125
4	0.225	400	4.2	0.25
5	0.15	400	？

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初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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