诗句 | 植物类群 | 特征 | |
A. | 明月松间照,清泉石上流 | 被子植物 | 种子外有果皮包被 |
B. | 西湖春色归,春水绿于染 | 藻类植物 | 无根、茎、叶的分化 |
C. | 苔痕上阶绿,草色入帘青 | 苔藓植物 | 有叶、茎,无根 |
D. | 蕨芽珍嫩压春蔬 | 蕨类植物 | 有根、茎、叶的分化 |
等级 | 水稻、小麦和大豆的分类关系 | ||
种 | 稻 | 小麦 | 大豆 |
属 | 稻属 | 小麦属 | 大豆属 |
科 | 禾本科 | (禾亚科) | 豆科(蝶形花亚科) |
纲 | 单子叶 | 十植物纲 | 双子叶植物纲 |
门 | 被子植物门 |
①小灿的“宝石”体积为。
②她发现这样操作会导致测量结果(选填“偏大”或“偏小”),理由是。
制作模型前,利用显微镜观察洋葱表皮细胞时,观察到如右图所示现象,引起此现象的原因是。
制作细胞膜时,有两种材料可供选择,一种是透明塑料薄膜,另一种是网眼很小的细纱网。你选择的材料及理由是。
植物细胞模型评价量表 | |||
等级 | 优秀 | 合格 | 待改进 |
指标一: 结构完整性 | 结构正确且完整 | 结构正确但不完整 | 结构不完整或有错误 |
指标二: 材料适配度 | 模型材料的选择能体现细胞中两个结构的功能 | 模型材料的选择能体现细胞中一个结构的功能 | 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能 |
指标三: | …·· | … |
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请再写出一项评价指标:。
图Ⅱ
①提出问题:蝗虫的呼吸器官在哪里?
做出假设:蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。
实验材料:清水,两只大小相同的蝗虫,烧杯。
实验步骤:
②取两只烧杯,编号为甲、乙,并注入的清水;
③把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中,甲中蝗虫的头部没入水中,露出胸腹部;乙中蝗虫的胸腹部没入水中,露出头部;
④一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
⑤结果预测:。
⑥实验结论:蝗虫的呼吸器官在胸腹部。
⑦问题交流:实验结束后,老师肯定了同学们的探究精神及方法,并批出了探究实验过程中存在的某点不足,请你猜测老师指出的不足是什么?。
猜想一:实心球投掷距离可能跟实心球的质量有关;
猜想二:实心球投掷距离可能跟实心球的抛出速度有关;
猜想三:实心球投掷距离可能跟实心球的抛出角度有关。
①比较1、10两次实验序号的实验数据,可知小飞的猜想(选填“一”或“二”或“三”)是错误的。
②比较1、2、3三次数据,可初步得出的结论是。
③小飞分析上述实验数据后认为45°就是最佳抛出角度,你觉得合理吗?请说明理由。