当前位置: 初中数学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

《一次函数》精选压轴题—浙江省八(上)数学期末复习

更新时间:2025-01-02 浏览次数:10 类型:复习试卷
一、选择题
二、填空题
三、解答题
  • 9. (2024八上·拱墅期末) 小王骑自行车从家出发沿公路匀速前往新华书店,小王妈妈骑电瓶车从新华书店出发沿同一条路回家,线段与折线分别表示两人离家的距离(km)与小王的行驶时间(h)之间的函数关系的图象,请解决以下问题.

    1. (1) 求的函数表达式;
    2. (2) 求CD的函数表达式;
    3. (3) 求点的坐标;
    4. (4) 设小王和妈妈两人之间的距离为S(km),当时,求的取值范围.
  • 10. (2024八上·东阳月考) 如图(1),在平面直角坐标系中,直线交坐标轴于AB两点,过点D , 交y轴于点E . 且

    1. (1) 求B点坐标为;线段的长为
    2. (2) 确定直线解析式,求出点D坐标;
    3. (3) 如图2,点M是线段上一动点(不与点CE重合),于点N , 连接

      ①点M移动过程中,线段数量关系是否不变,直接写出结论;

      ②当面积最小时,求点M的坐标和面积.

  • 11. (2023八上·宁波期末) 如图1,点的坐标是垂直于轴于点是直线在第一象限上的动点,轴于点

    1. (1) 求当点的坐标为时,

      ①求直线的解析式;

      ②求的面积;

      为坐标轴上一点,且是以为底边的等腰三角形,请直接写出点的坐标.

    2. (2) 如图2,是线段上一点,且 , 取的中点 , 求的面积.
  • 12. (2024八上·余姚期末) 如图,在平面直角坐标系中,点A(0,8),B(﹣4,0),C(4,0),给出如下定义:若P为△ABC内(不含边界)一点,且BP与△APC的一条边相等,则称点P为△ABC的和谐点.

    1. (1) 在P1(﹣1,1),P2(2,2),P3(0,5)中,△ABC的和谐点是 
    2. (2) 若点P为△ABC的和谐点,且∠ABP=45°,求点P的坐标;
    3. (3) 直线l为过点M(0,m)且与x轴平行的直线,若直线l上存在△ABC的二个和谐点,请直接写出m的取值范围.
  • 13. (2024上·新昌期末) 如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴和y轴分别交于点B,C,与直线相交于点A.

    1. (1) 求点A的坐标及的面积.
    2. (2) 在线段OA上有一动点P,过点P作平行于y轴的直线与直线AC交于点D,问在y轴上是否存在点H,使得是以P为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,请求出满足条件的点H的坐标;若不存在,请说明理由.
    3. (3) 过点A作y轴的垂线AE,垂足为E,在y轴上找点M,使 , 请直接写出点M的坐标.
  • 14. (2024八上·开化期末) 如图1,直线分别与轴,轴交于点两点,为线段上的动点,点关于直线成轴对称,连结

     

    1. (1) 求直线的解析式.
    2. (2) 如图2,连结并延长交于点 , 若 , 求点的坐标.
    3. (3) 如图3,点的中点,连结 . 当中的一条边平行时,直接写出的长.
  • 15. (2024八上·金华期末) 已知,如图1,直线AB:y=kx-k-4,分别交平面直角坐标系于A,B两点,直线与坐标轴交于C,D两点,两直线交于点

    1. (1) 求点的坐标和的值;
    2. (2) 如图2,点轴上一动点,连接ME,将沿ME翻折,当点对应点刚好落在轴上时,求ME所在直线解析式;
    3. (3) 在直线AB上是否存在点 , 使得 , 若存在,请求出点坐标,若不存在请说明理由.
  • 16. (2024八上·江北期末) 如图,在平面直角坐标系中,直线分别与x轴,y轴交于AB两点,把线段AB绕点B顺时针旋转后得到线段BC , 连结ACOC.

     

    1. (1) 当时,求点C的坐标;
    2. (2) 当m值发生变化时,△BOC的面积是否保持不变?若不变,计算其大小;若变化,请说明理由;
    3. (3) 当SAOB=2SBOC时,在x轴上找一点P , 使得△PAB是等腰三角形,求满足条件的所有P点的坐标.
  • 17. (2024八上·上城期末) 综合与实践

    生活中的数学:如何确定单肩包最佳背带长度

    素材1

    如图是一款单肩包,背带由双层部分、单层部分和调节扣构成.使用时可以通过调节扣加长或缩短单层部分的长度,使背带的总长度加长或缩短(总长度为单层部分与双层部分的长度和,其中调节扣的长度忽略不计).

    素材2

    对于该背包的背带长度进行测量,设双层的部分长度是  , 单层部分的长度是  , 得到如下数据:

    双层部分长度

    2

    6

    10

    14

    单层部分长度

    116

    108

    100

    92

    70

    素材3

    单肩包的最佳背带总长度与身高比例为

    素材4

    小明爸爸准备购买此款背包.爸爸自然站立,将该背包的背带调节到最短提在手上,背带在背包的悬挂点离地面的高度为;已知爸爸的臂展和身高一样,且肩宽为 , 头顶到肩膀的垂直高度为总身高的

    1. (1) 【任务1】在平面直角坐标系中,以所测得数据中的为横坐标,以为纵坐标,描出所表示的点,并用光滑曲线连接,根据图象思考变量是否满足一次函数关系.如果是,求出该函数的表达式,直接写出值并确定的取值范围.

    2. (2) 【任务2】设人身高为 , 当单肩包背带长度调整为最佳背带总长度时,求此时人身高与这款背包的背带双层部分的长度之间的函数表达式.
    3. (3) 当小明爸爸的单肩包背带长度调整为最佳背带总长度时.求此时双层部分的长度.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息