B . 
C . 
D . 
| 现象 | 原因分析 | |
| A | 糖尿病 | 胰岛素分泌过少 |
| B | 高压锅容易将食物煮熟 | 液体表面气压增大，液体沸点升高 |
| C | 向光性 | 生长素在向光一侧分布多 |
| D | 饮料吸管一端做成尖形 | 减小受力面积，增大压强 |
B . 
C . 
D . 
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 加入氯化钠的质量/g | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 溶液质量/g | 60 | 65 | 68 | 68 |
B . 
C . 
D . 
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。
步骤三：用刻度尺测出注射器长度为4.00cm。
步骤四：算出大气压强值。
同组的小格分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于。
②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N。由此可知，此时活塞所受到的（填“摩擦力”或“大气压力”）为0.3N．
小格根据改进后测得的数据，重新计算了大气压的值为Pa。
甲 乙 丙 丁
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组：
②待实验鼠安静后， 测实验鼠体长， 计算平均值：
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂， 乙组每天注射 ? ；
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长， 并分别计算两组 实验鼠的体长平均值：
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量， 进而得出结论。
请回答下列问题
a、根据上述实验设计， 他们研究的问题是：。
b、步骤③中， 乙组每天注射。
c、纠正实验设计中存在的一个错误：。
实验结果如图所示， n1 ~ n4 为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为， 说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用.
①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块桂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度。
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
铁块浸没时弹簧测力计的示数/N | 铁块在水中受到的浮力/N | 水的体积/cm3 | 水和铁块的总体积/cm3 | 排开水的体积/cm3 | 排开的水受到的重力/N |
实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是____。补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。实验后，该组同学进行了反思：
①将4欧的R1接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。
②用R2替换R，发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上，老师告知小明；滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生
③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接人电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。
