教科版 六年级下册科学4.2《产生气体的变化》

• 1. 科学家经过大量研究表明，小苏打和白醋混合后产生了气体，它能使燃烧的火柴。

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• 2. 小苏打和白醋混合发生的变化是变化，伴随的现象是。

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• 3. (2024六下·凉州期中) 红磷燃烧会消耗掉并生成固体的；磷燃烧会产生 物质，不可直接接触或闻其气味。

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• 4. 二氧化碳是空气的重要组成成分，这种气体能使燃烧的火焰。我们平时喝的饮料中就有二氧化碳气体，当我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是，我们呼出的气体中也含有，蜡烛燃烧也会有该气体产生。

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• 5. 将白醋滴入装有小苏打的瓶盖中，它们的反应很(填“缓慢”或“迅速”)，会有气体产生。这种气体是不同于小苏打和白醋的，因此这种变化是变化。

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• 6. (2024六下·云龙期末) 将贝壳放入白醋中发生的变化是化学变化。( )

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• 7. (2024六下·修水期末) 小苏打和白醋混合后产生的气体是氮气。 ( )

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• 8. (2024六下·南昌期末) 小柯不小心把白醋倒进装有一些白色粉末的瓶子中，他认为一定会有气体产生。( )

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• 9. 小苏打和白醋混合后，最好不要打开密封袋直接观察。( )

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• 10. (2024六下·邳州月考) 小苏打和白醋发生反应能放出热量。 （ ）

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• 11. (2024六下·龙华期末) 厨房里有许多调味品，华华准备用它们来做科学实验。 ( )组的两种物质混合会产生气体。

  A . 白醋、小苏打 B . 水、食盐 C . 水、小苏打

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• 12. (2024六下·云龙期末) 在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进装有白醋的密封袋中(注意不要让小苏打和白醋接触)，封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察发现密封袋 ( )

  

  A . 瘪下去了 B . 鼓起来了 C . 没有任何变化

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• 13. (2024六下·丹凤期末) 二氧化碳灭火器内部装的化学物品是液态的二氧化碳。科学实验中，为了制取二氧化碳气体，我们可以把小苏打倒入装有____的烧瓶里。 ( )

  A . 菜籽油 B . 矿泉水 C . 白醋

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• 14. (2024六下·宁南期末) 烧杯中的下列物质加入白醋后，会产生气泡的是（    ）

  A . 白砂糖 B . 小苏打 C . 食盐

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• 15. (2024六下·温州期末) 下列过程产生的气体中，成分相同的是( )。

  ①摇晃可乐后产生的气体

  ②水烧开后冒出的气体

  ③小苏打和白醋混合后产生的气体

  A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③

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• 16. (2023六下·越城期末) 将下列实验与实验现象相对应。

  蜡烛燃烧                            产生气体

  加热白糖                            产生沉淀

  小苏打与白醋混合              发光发热

  可乐与牛奶混合                  颜色改变

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• 17. 学习完《物质的变化》后，飞飞同学决定制作一杯“柠檬汽水”。他按照如下步骤进行制作：

  ①在300毫升水中加入5克柠檬酸，搅拌至完全溶解。②再往溶液中加入3克小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。

  1. （1） 步骤①中柠檬酸溶解在水里属于变化，步骤②中再加入小苏打产生气泡属于变化。
  2. （2） 为了研究制作“柠檬汽水”时产生的是什么气体，飞飞将两根点燃的火柴一上一下放置(如下图)，然后将制作“柠檬汽水”时产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上，下方的火柴熄灭而上方的火柴没有熄灭，说明该气体具有不支持燃烧和的性质。

     

  3. （3） 实验结束后，飞飞发现瓶中还剩下一些无色溶液，里面还有柠檬酸吗？检验方法是向无色溶液中加入，如果出现，那么说明仍旧存在柠檬酸。
  4. （4） 我们在空饮用水瓶上套上一个气球(不漏气) ，将瓶子放入热水中也能让气球鼓起来(如下图)，以下能正确表示图乙中气体微粒分布的是。

     

  5. （5） 上一问从“图甲”到“图乙”的变化，瓶内气体的发生了变化，这(填“是”或“不是”)化学变化。

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• 18. (2024六下·浙江期末) 小苏打和白醋混合后产生的气体是什么？这种气体有什么特点？

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• 19. (2024六下·路桥会考) 小科在实验室观察到下图中六瓶没有标签的物质，老师告诉他这些物质是白醋、食用油、水、碘酒、淀粉、小苏打，他提取样品在烧杯中做混合实验，最后确定了每个瓶子里装的是什么物质。

  

  1. （1） 从颜色上观察小科可以先确定C是和D是；然后他应该提取D样品，分别与和(填字母) 做混合实验； 最后，他提取了B样品做混合实验，发现它与F无明显现象，与E有剧烈明显的现象，可以确定B是和E是。
  2. （2） 小科挑选了上述六瓶中的一种液体和一种粉末制作“瓶子吹气球”实验，按照如下步骤进行制作：①在塑料瓶中倒入适量液体，然后在气球中放入粉末，再将气球套在瓶口。

     ②将气球中的粉末倒入塑料瓶内。

     ③拿掉气球，将两根点燃的火柴一上一下如图放置，其中一根火柴熄灭。

     

     步骤②中，粉末和液体混合后，气球被吹大，是因为。

     步骤③中，熄灭的火柴是 (填“上面”或“下面”) 的火柴，该现象说明该气体。

     实验结束后，小白发现瓶中还剩下一些无色溶液，里面是否还有白醋，你有什么方法帮他检验?。

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• 20. (2024六下·固镇县期末) 小苏打和白醋反应。

  实验材料：小苏打、白醋、玻璃杯、火柴、细木条、蜡烛、药匙。

  方法过程：①观察小苏打和白醋；②在玻璃杯中分别放入小苏打和白醋，将其混合后观察；③将燃烧的细木条伸入玻璃杯中，观察现象；④将产生的气体倒在蜡烛火焰上，观察现象。

  思考并回答下列各题。

  1. （1） 混合前小苏打是固体粉末，很细；白醋是的透明液体，有酸味。
  2. （2） 小苏打和白醋混合后，产生大量的，小苏打消失，白醋酸味变淡，将燃烧的细木条伸入杯中会。
  3. （3） 实验证明：小苏打和白醋混合后产生了新物质——，是变化。

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