当前位置: 小学科学 /教科版(2024) /五年级下册 /船的研究 /4.增加船的载重量
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教科版 五年级下册科学2.4《增加船的载重量》

更新时间:2025-01-06 浏览次数:5 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、填空题
四、解答题
五、实验探究题
  • 17. (2024五下·镇安县期末) 张鹏小组为了研究船的载重量与船的底面积是否有关。用边长12厘米的正方形铝箔纸设计了四艘不同底面积的船(设计图如下),并进行了载重量测试。

    ①高为1厘米的船能装15个垫片 ②高为2厘米的船能装20个垫片③高为3厘米的船能装16个垫片 ④高为4厘米的船能装10个垫片

    1. (1) 请你计算出四艘铝箔船的体积,填在图下横线上。
    2. (2) 将以上四艘铝箔船的载重量从大到小进行排序,正确排序为。(填序号)
    3. (3) 通过以上实验,我们发现:船的载重量与船的有关,相同质量的同种材料,制作的船越大,船的载重量就越大。
    4. (4) 有同学将垫圈换成了弹珠来测试②号铝箔船的载重量时,发现弹珠会滚动,导致小船容易侧翻。下列做法可以解决这个问题的是( )。
      A . 换成更小的弹珠 B . 给船舱分格 C . 增加船的底面积 D . 增加船的边缘高度
六、综合题
  • 18. 下面两幅图是某小组利用相同质量的橡皮泥制作的橡皮泥小船,两艘小船空载时的重量相同,但形状不同。用同样大小的垫圈测试小船的承载能力,据图分析并回答问题:

    1. (1) 如图所示,用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同形状的小船,小船承载垫圈数量较大的是船。根据上述判断,请分析其中的原因
    2. (2) 如果要让B船的承载量有所提升,在不增加橡皮泥的悄况下,除A船的形状外,还可以捏成等形状, 也有可能让自己造的小船浮在水面上。
七、连线题
八、简答题
  • 20. (2023五下·南山期末) 设计和制作一个载重量和行驶速度都比较好的小船时,需要考虑的因素很多,例如船体形状、船舱大小、动力系统、操控装置,同时还要考虑费用限制等。请结合自己设计制作小船的经验和体会,对下面小智、小慧组的设计图进行补充、改进。

    “智慧号”小船设计围

    1小格相当于1平方厘米

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