初中科学浙教版九年级下册第一单元第2节太阳系的形成和恒星的演...

更新时间：2025-01-08 浏览次数：1 类型：同步测试

一、选择题

1. 小明利用所学知识并结合下表信息，对太阳系中的行星运行周期进行了推理，其中合理的是（）
行星
直径/千米
自转周期(以地球上的“天”为单位)
公转周期(以地球上的“年”为单位)
水星
4878
59
0.24
金星
12104
243
0.62
地球
12756
1
1
火星
6794
1.03
1.9

A . 行星直径越大，自转周期越长 B . 行星直径越大，公转周期越长 C . 行星距离太阳越远，自转周期越长 D . 行星距离太阳越远，公转周期越长

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2. 目前，人们普遍认为太阳是由()形成的。

A . 脉冲星 B . 红巨星 C . 黑洞 D . 星云

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3. 关于太阳系中行星运行的轨道，以下说法中正确的是()。

A . 所有的行星绕太阳的轨道都是圆 B . 所有的行星绕太阳的轨道都是椭圆 C . 不同行星绕太阳运动的周期是相同的 D . 不同行星绕太阳运动的速度是相同的

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4. 下列关于太阳的演化过程，正确的是（）

A . 太阳→白矮星→红巨星→超新星 B . 太阳→红巨星→白矮星→黑矮星 C . 太阳→超红巨星→超新星→中子星 D . 太阳→超红巨星→超新星→黑洞

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5. 下列关于恒星演化的叙述中不正确的是（）

A . 星云中的气体和尘埃一旦紧缩成一个原恒星时，一颗新的恒星就诞生了 B . 恒星的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成巨星或超巨星 C . 几个超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D . 超巨星可能爆炸成为超新星

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6. 在认识世界时，我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律图像中，最为合理的是（）

A . B . C . D .

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7. 以下说法正确的是（）

A . 白矮星是体积、密度均很小的恒星 B . 太阳的光和热是太阳内部的氢核发生核聚变产生的 C . 太阳的光和热是太阳内部的氦核发生核聚变产生的 D . 太阳慢慢熄灭，形成白矮星

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8. 下列有关黑洞的描述错误的是（）

A . 黑洞密度极高，能产生强大的引力 B . 黑洞是科幻小说中的一种设想，实际并不存在 C . 黑洞在太阳系中不可能出现 D . 黑洞是质量更大的恒星发展的某个阶段

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9. 下列关于红巨星的描述正确的是（）

A . 体积大、密度大、表面温度高 B . 体积小、密度大、表面温度低 C . 体积大、密度小、表面温度低 D . 体积大、密度大、表面温度低

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10. 下列依据与“星云说”的提出有关的是（）

A . 太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向不一致 B . 太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 C . 太阳系的行星绕日公转的轨道都是正圆形的 D . 星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体

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二、填空题

11. (2024九下·柯桥会考) 2024年5月 5 日 14时，太阳爆发了一次强耀斑，发出的电磁波以光速传向地球，其携带的高能质子在几十分钟至十几个小时后到达，影响航空通信、卫星运行等。
1. （1）太阳属于星，其产生的巨大能量来自于(选填“核聚变”或“核裂变”)。
2. （2）若太阳耀斑爆发时产生的质子流运动方向如图所示，则产生的电流方向为 (选填“A→B”或“B→A”) 。
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12. 读图，回答下列问题。
1. （1）图①表示一块，从图①到图⑤说明太阳系是由收缩形成的。
2. （2）图②到图④中，中心天体是。
3. （3）图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向是，它们的轨道平面大多接近于。
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13. 我们常常看到这样的情形：当电压不足时，灯丝的温度较低，我们看到灯丝呈红色；当电压充足时，或点燃一段时间后，灯丝的温度变高了，颜色也变白了。表中是一些恒星表面的温度和颜色数据：

表面颜色	表面温度/K	举例
蓝色	25000～40000	参宿一、参宿三
白色	7700～11500	牛郎星、织女星
黄色	5000～6000	太阳、五车二
红色	2600～3600	心宿二、参宿四

（1）太阳表面的温度约为6000℃，根据表中资料推测其表面颜色为。
（2）你认为恒星表面的颜色可能与什么有关？

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14. 读下面恒星质量与其寿命关系图，回答下列问题。
1. （1）恒星的寿命取决于它的。
2. （2）质量大的恒星寿命（填“较长”或“较短”）。
3. （3）若某恒星的质量为太阳的1.5倍，根据图分析它的寿命约为年。
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15. 下表中是部分星系移动的数据：
星系
距离（百万光年）
速度（千米/秒）
处女座
80
1.200
大熊座
980
15.000
牧夫座
2540
39.000
长蛇座
3980
61.000
1. （1）根据图表，你发现星系的距离和运动速度有什么规律：．
2. （2）根据图表显示的数据，你认为宇宙可能处于状态．
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16. “太阳系是由一块收缩形成的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星”。该学说提出来的。

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17. 超新星在球核爆炸后会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“”，质量更大的恒星爆炸后将形成，它的密度非常大，能吸引。

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18. 是大质量恒星在演变成中子星或黑洞时的一次巨大爆炸，它是导致一部分诞生的直接动力，也是宇宙中的摇篮。

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三、实验探究题

19.
下图是“太阳系模式图”。
1. （1）从图中我们可以看到( )
  ①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上
  ②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面在同一平面上
  ③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同
  ④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
  
  A . ①③ B . ①④ C . ②④ D . ②③
2. （2）这些行星公转的特点可以作为( )
  
  A . 推断星云形成的依据 B . 推断太阳形成的依据 C . 推断太阳系形成的依据 D . 推断宇宙形成的依据
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20. 每天清晨，太阳从东方升起，傍晚，太阳从西方落下，日复一日，年复一年，从古至今，直至永远，太阳是何等辛苦．何止是太阳，我们看到的月亮和星星，不也是围绕我们地球团团转吗？据此，公元2世纪，托勒密认为地球是宇宙的中心，其他星星围绕地球转动，教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的．请问：
1. （1）日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生？如果不是，又是什么原因引起的？
2. （2） 1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫什么？
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试卷信息

小学

初中

高中

初中科学浙教版九年级下册第一单元第2节太阳系的形成和恒星的演...

副标题：

*注意事项：

初中科学浙教版九年级下册第一单元第2节太阳系的形成和恒星的演...

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

行星	直径/千米	自转周期(以地球上的“天”为单位)	公转周期(以地球上的“年”为单位)
水星	4878	59	0.24
金星	12104	243	0.62
地球	12756	1	1
火星	6794	1.03	1.9

星系	距离（百万光年）	速度（千米/秒）
处女座	80	1.200
大熊座	980	15.000
牧夫座	2540	39.000
长蛇座	3980	61.000