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新疆乌鲁木齐市天山区2016-2017学年九年级下学期化学第...

更新时间:2017-12-20 浏览次数:295 类型:中考模拟
一、单选题
二、双选题
  • 10. (2017·天山模拟) 下列说法正确的是(   )
    A . 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 B . 分子、原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子、原子 C . 碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,但能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液 D . 为促进植物生长,增强农作物的抗寒、抗旱能力,应该施用氮肥
三、填空题
  • 11. (2018九下·颍州开学考) 用化学用语填空:

    ①2个氢原子;②氖气;③水中氧元素为﹣2价;④4个氢氧根离子

  • 12. (2017·天山模拟) 近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱,水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
    1. (1) 自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水;
    2. (2) 有些村庄打深井取用地下水,可用区分地下水是软水还是硬水,生活中常用的方法来降低水的硬度;
    3. (3) 王明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,观察到两电极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为,电解水的化学方程式为,正极的气体可用来检验;
四、简答题
  • 13. (2017·天山模拟) 人类应合理利用和开发金属资源。金属材料在工农业生产、日常生活中有着广泛应用。
    1. (1) 铝是地壳中含量最高的(填“金属”或“非金属”)元素,铝制品具有很好的抗腐蚀性能,其原因是。(写出反应的化学方程式)
    2. (2) 黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜(填“大”或“小”),抗腐蚀性能更(填“弱”或“强”)。
    3. (3) 将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,若滤液中只含一种溶质,则滤渣中一定含有,发生反应的化学方程式(任写一个即可)。
  • 14. (2017·天山模拟) 根据溶解度受温度影响的信息和溶解度曲线回答下列问题:

    已知硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,食盐的溶解度受温度影响较小,熟石灰的溶解度随温度升高而减少.


    1. (1) A是的溶解度曲线.
    2. (2) 50℃时,硝酸钾的溶解度(大于、小于或等于)氯化钠的溶解度.
    3. (3) 硝酸钾中混有少量的氯化钠,想要得到纯净的硝酸钾的方法是
    4. (4) 欲使硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是
    5. (5) 如图所示,烧杯A中是饱和的氢氧化钙溶液,向烧杯B中加入生石灰后,烧杯A中变浑浊,可能的原因是        (填序号).
      A . 反应放热,温度升高,氢氧化钙溶解度降低 B . 反应消耗水,氢氧化钙析出 C . 生石灰与水反应生成的氢氧化钙不再溶解.
  • 15. (2017·天山模拟) 实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气,现用100g溶质的质量分数为19.6%的稀硫酸和足量的锌粒反应制取氢气,求所得氢气的质量为多少?
五、实验探究题
  • 16. (2017·天山模拟) 根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

    1. (1) 写出标号仪器①的名称
    2. (2) 实验室选择装置A制取氧气时,试管内反应的化学方程式为,若用F装置收集氧气,当导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集的原因是
    3. (3) 实验室用B装置制取CO2气体时,从长颈漏斗中加入的药品是,不选用F装置收集CO2的原因是;若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,则可使气体通过装置G,G中所盛的药品是(填试剂名称),气体应由(填“a”或“b”)端通入.
    4. (4) 气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为C2H2),是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔,该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。实验室制取和收集乙炔气体最佳的仪器组合是(填字母序号)。
  • 17. (2017·天山模拟) 学习了酸和碱的化学性质后,同学们围绕“酸和碱的中和反应”开展了探究活动。请你参与学习并填写空格。
    1. (1) 李军同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中,一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。于是他从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡,观察到无明显现象。此中和反应的化学方程式为
    2. (2) 【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质组成是什么?

      【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想

      猜想一:只有Na2SO4

      猜想二:有Na2SO4和H2SO4

      猜想三:有Na2SO4

      同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的是猜想

    3. (3) 【实验探究】为了验证其余猜想,同学们利用烧杯中的溶液,进行如下方案的探究。

      实验方案

      实验现象

      结论与解释

      方案一:滴加Na2CO3溶液





      溶液中有H2SO4

      方案二:滴加BaCl2溶液





      溶液中有H2SO4


    4. (4) 【得出结论】通过探究,同学们一致确定猜想二是正确的。

      【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定,同时指出实验方案中有一个是错误的,错误的原因是

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