浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步...

更新时间：2017-12-20 浏览次数：279 类型：同步测试

一、单选题

1. 俗话说：“大树底下好乘凉．”下列现象与此生物与环境的关系相似的是（）

A . 企鹅的皮下脂肪很厚 B . 沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C . 温带的野兔随季节换毛 D . 莲藕的茎和叶都是中空的

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2. 下列动物都能生活在干燥环境中的是（）

A . 蜥蜴、蚯蚓、骆驼 B . 沙漠狐、鸵鸟、袋鼠 C . 袋鼠、青蛙、狮子 D . 骆驼、刺猬、蝾螈

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3. 鲫鱼能在淡水中生活，却无法生活在海水中，这说明（）

A . 生物与环境相互影响 B . 生物能够适应一切环境 C . 生物能够影响环境 D . 生物能够适应一定的环境

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4. 下列哪一项体现了生物对环境的影响（）

A . 大雁南飞 B . 骆驼刺根系发达 C . 海豹皮下脂肪厚 D . 千里之堤，溃于蚁穴

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5. 下列现象不是生物对环境的适应的是（）

A . 河边垂柳的树枝长向了河心 B . 蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松 C . 秋天大雁南飞越冬 D . 仙人掌的叶变成刺

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6. 下列不属于生物适应环境的是（）

A . 仙人掌的叶变成了刺 B . 鱼必须生活在水中 C . 沙漠中生活的骆驼尿液非常少 D . 蚯蚓可以疏松土壤

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7. 水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域蔓延，并威胁水中其他生物的生存．这一事实说明（）

A . 生物能够适应生存的环境 B . 生物能对环境产生一定的影响 C . 生物只能适应生存的环境 D . 生物既能适应环境，又能影响环境

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8. 旗形树是对（）的适应．

A . 风 B . 水 C . 阳光 D . 温度

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9. 近年来，各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康．以上事例说明生物与环境的关系是（）

A . 生物适应环境 B . 生物影响环境 C . 环境影响生物 D . 生物与环境相互影响

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10. 植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（）

A . 生物生存依赖环境 B . 环境影响生物生存 C . 生物只能适应环境 D . 生物能够影响环境

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11. 生物既能影响环境，又能适应环境．下列属于生物影响环境的实例是（）

A . 枯叶蝶停在树上像枯叶 B . 变色龙的体色随环境颜色而变化 C . 仙人掌的叶变为刺 D . 蚯蚓活动使土壤更肥沃

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12. 下列不属于生物对环境的影响的是（）

A . 森林净化空气 B . 蚯蚓改良土壤 C . 沙漠变绿洲 D . 山顶上和山脚下植物的形态差别很大

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二、填空题

13. 仙人掌具有粗大的茎，而叶呈状．这种结构有利于它（填“增大”或“减少”）植物的蒸腾作用，从而能适应在的自然条件并存活下来；比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应环境的表现．

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14. 夏季生活在绿草中的青蛙是草绿色，而秋季生活在枯草中的青蛙却是土黄色，这说明了；荔枝和香蕉是典型的南方水果，不适合在北方种植，说明了；而“大树底下好乘凉”则说明了．

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15. 生长在沙漠中的仙人掌叶特化成刺状，这说明了生物能环境；
“大树底下好乘凉”说明生物能够环境；
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆的关系主要是关系．

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16. 请将下列生物的特征与适应现象搭配．
保护色
拟态
警戒色.
A.有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹 B.螳螂的外形像一朵盛开的兰花
C.鲫鱼背面颜色深，腹面颜色浅 D.蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹
E.冬季森林里的雪兔换上白毛

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17. 将下列生物与环境的关系搭配起来．
生物适应环境生物影响环境.
A、雷鸟的羽毛在冬天是白色的，夏天是黑棕色
B、过度放牧导致土地沙漠化甚至于沙化
C、人在树下行走比在烈日下行走凉爽
D、有蚯蚓的地方土壤疏松
E、鸟的身体呈流线型，飞翔时可以减小阻力
F、热带森林中的猿类上肢长且粗壮
G、大马哈鱼一次产卵量可达100万粒

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三、解答题

18. 野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场．野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草场沦为荒漠．这说明了生物与环境有什么关系？

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19. (2018七上·湖州期中) 图A是仙人掌的形态图，其叶变成刺状，茎绿色肥大，地下部分的根系发达．图B是竹节虫的形态图，竹节虫具有与树枝相同的体形．
1. （1）仙人掌的形态结构特点有何功能？
2. （2）你推断仙人掌适合生活在什么环境中？
3. （3）试分析竹节虫的形态特点对它的生活有何益处？
4. （4）以上两幅图说明了什么？
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四、综合题

20. 你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？
1. （1）秋末，树叶纷纷落叶；
2. （2）松树生活在干旱环境中；
3. （3）过度放牧会使草场退化生物适应环境；
4. （4）走在树下比在烈热下凉爽；
5. （5）蚯蚓生活的地方，土壤疏松；
6. （6）雷鸟在冬天羽毛是白色的生物影响环境；
7. （7）鱼生活在水中；
8. （8）树林中的空气湿度较大．
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21. 阅读材料并回答问题：
夏津县黄河故道森林公园位于我县东北部，遍布于长38公里，总面积达12万亩的黄河故道中．它是长江以北最大的人工园林．以面积之大，树木种类之多著称于世．自建成以来，吸引了无数客前来观光游览．
1. （1）即使在炎热的复季，在公园的林地中，空气依然清爽宜人．这体现了生物与环境的关系是．
2. （2）有人认为：“在林区内，早晨空气中的氧气比晚上多”．你认为这句话对吗？原因是．
3. （3）在该林区中，影响某一棵桑树生活的非生物因素不包括．
  
  A . 阳光 B . 温度 C . 水分 D . 其他桑树．
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22. 丰富多彩的自然界是由生物和非生物组成的，生物生存需要一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境．请根据生物生存的实例回答问题：
1. （1）俗话说“大树底下好乘凉”，“千里之堤，溃于蚁穴”，这两句谚语体现了．
2. （2） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句话体现出了生物与环境的关系是．
3. （3）芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点，适于环境生活；沙棘的地下茎跟长度是地上部分高度的十多倍，适于环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是；鸟类适于飞翔的外形特点是身体呈；上述事例体现出的生物与环境的关系是．
4. （4）每年小麦都能安然过冬，但去年的冬天极度寒冷，小麦被冻死了很多，这体现了生物与环境的关系是．
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

浙教版科学九年级下册第二章第一节 生物与环境的相互关系 同步...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学九年级下册第二章第一节 生物与环境的相互关系 同步...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步...

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