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福建省莆田市2016-2017学年八年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2018-01-05 浏览次数:328 类型:期末考试
一、单选题
二、判断题
  • 26. (2017八上·莆田期末) 我市的荔枝素以品种多、产量高、质量优而闻名,栽培的品系或单株有20多个,其中“陈紫”更是全国著名的优良品种,上世纪初,它还远涉重洋,传入美国南部各州及古巴等国。
    1. (1) 请判断以下描述的对错。

      ①荔枝只进行有性繁殖,不进行无性繁殖。(判断对错)

      ②荔枝林空气清新湿润主要是由于植物的呼吸作用和蒸腾作用。(判断对错)

      ③“陈紫”荔枝香甜爽口的果汁主要来自细胞结构的液泡。(判断对错)

      ④移栽荔枝应选择阴雨天移栽且根部带土移栽。(判断对错)

    2. (2) 请将荔枝果实各部分由子房哪一部分发育的序号填在横线上上。

      ①果皮      A、受精卵

      ②种子      B、珠被

      ③种皮     C、子房壁

      ④胚       D、胚珠

三、综合题
  • 27. (2017八上·莆田期末) 绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。

    1. (1) 植物进行光合作用的主要器官是
    2. (2) 请写出图中各序号所代表的物质①
    3. (3) 光合作用的条件是(   )
      A . 有光无光均可 B . 有光
    4. (4) 光合作用的场所是(   )
      A . 线粒体 B . 叶绿体
    5. (5) 光合作用制造的有机物通过(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。
  • 28. (2017八上·莆田期末) 植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题。

    1. (1) 叶说:“没有我,你们都会饿死。”,说的是叶具有制造的功能,完成这一功能的场所是细胞里的
    2. (2) 根说:“我要是不工作,你们都会渴死。”,说的是根具有吸收的功能,这一功能主要是由根尖的完成的。
    3. (3) 萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输的功能,运输的方向是自的。
  • 29. (2017八上·莆田期末) 水蜜桃是大家喜爱的一种水果,观察下面桃花的结构示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,那是在帮助完成1→4桃花的过程。图1和2组成,图中4是
    2. (2) 图中序号3、4、5所示结构共同组成。花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是
    3. (3) 种植期间,常见果农们给果树施肥.这是给桃树的生长提供。施肥过多植物会出现烧苗”现象,其原因是土壤溶液浓度根细胞液浓度。
  • 30. (2017八上·莆田期末) 被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特·爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就,被授予2010年度诺贝尔生理学奖,评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。 试管婴儿培育过程如图所示:

    1. (1) 卵细胞和精子在试管内完成;该生殖方式属于 生殖。
    2. (2) “试管婴儿”的生命始于一个细胞――,其胚胎发育的主要场所是(选填试管/子宫)。胎儿通过和脐带从母体中获得营养物质和氧。
    3. (3) 婴儿从母乳中获得促进其生长发育、细胞修复更新所需要的
  • 31. (2017八上·莆田期末) “观察鸟卵的结构”实验时,用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破;用镊子剥去钝端的碎卵壳,再撕破外卵壳膜根据观察到的回答问题。

    1. (1) 图中能与外界进行气体交换,能为胚胎发育提供氧气。
    2. (2) 用解剖剪剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察.培养皿里透明胶状物质内有卵黄.卵黄上有一个白色的小点是⑤,它是进行胚胎发育的部位。
    3. (3) 鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界太低。
四、填空题
  • 32. (2017八上·莆田期末) 如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

    1. (1) 要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行作用,对实验结果产生干扰。
    2. (2) 在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得,表明植物作用释放的与澄清石灰水发生了反应。
    3. (3) 然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是
    4. (4) 该实验设计的不足之处是:
  • 33. (2017八上·莆田期末) 为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验。请根据这一实验分析回答问题。

    ①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。

    ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。

    1. (1) 马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为
    2. (2) 小杨同学作出的假设是
    3. (3) 你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是
    4. (4) 小杨设置甲、乙两花盆的目的是

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