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江西省吉安市2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试...

更新时间:2018-01-12 浏览次数:299 类型:期中考试
一、填空题
二、简答题
  • 10. (2017九上·吉安期中) 水是生命之源,为了更好保护我们的赣江水,某小组同学进行了下列有关研究.
    1. (1) 赣江水属于 (填“纯净物”或“混合物”);为了检验河水是硬水还是软水,可向水中加检验.可用活性炭除去
    2. (2) 为了防止江水污染,下列做法正确的是        (填字母)
      A . 工业废水处理后再排放 B . 农业上合理使用农药化肥 C . 不向江中随意倾倒垃圾 D . 不使用含磷洗衣粉
    3. (3) 小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的是        (填字母)
      A . 水的蒸发 B . 水的蒸馏 C . 水的电解.
  • 11. (2017九上·吉安期中) A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中F能使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

    1. (1) 请写出下列物质的化学式:D,G
    2. (2) 写出有关反应的符号表达式:

      ①C→B,基本反应类型是

      ②B→F,基本反应类型是

  • 12. (2017九上·吉安期中) 某学校实验室的开放日,九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品.

    装置和仪器:

    药品:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰.

    1. (1) 写出标有序号的仪器名称:①,②
    2. (2) 张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他应对A进行完善的措施是,反应文字表达式为,如果要检验氧气是否收集满,可采用的方法是
    3. (3) 李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,结果搞得手忙脚乱,李芳制取氧气反应的符号表达式为.针对她的做法,请你提出一个合理的建议:,该建议的合理之处是
  • 13. (2017九上·吉安期中) 某兴趣小组设计以下实验,探究分子的基本性质.请回答实验中的有关问题.
    1. (1) 在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,观察到的现象是,再向其中滴加浓氨水,观察到的实验现象是.由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水.
    2. (2) 为了展示兴趣小组的研究成果,兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目,道具如图所示.

      ①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由白色变成色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.

      ②从上述现象说明分子具有的性质,该性质不能解释的现象是(填字母)

      A.固体的溶解B.气体的扩散C.物质的热胀冷缩D.液体的挥发.


  • 14. (2017九上·吉安期中) 探究性学习小组选择“过氧化氢(H2O2)生成氧气(O2)的快慢与什么因素(如催化剂的种类、反应物的浓度和温度等)有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

    [假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关.

    1. (1) [实验方案]常温下,在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰(MnO2)和CuO,测定各生成一瓶相同体积O2所需要的时间或测定
    2. (2) [实验记录]

      实验编号

      1

      2

       反应物

       6%H2O2

       6%H2O2

       催化剂

       1gCuO

       1gMnO2

       收集等体积氧气的时间

       152s

      38s

      [结论]该探究过程得出的结论是

    3. (3) [反思]过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或氧化铜后反应明显加快,若要证明二氧化锰和氧化铜是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变、

      过氧化氢生成的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)

    4. (4) [假设]
    5. (5) [实验方案]
  • 15. (2023九上·房县期中) 酒精(C2H5OH)在实验室红常用作燃料,燃烧后的产物是水和二氧化碳,则:
    1. (1) 酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为
    2. (2) 酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比
    3. (3) 酒精燃烧的符号表达式是
    4. (4) 列式计算克酒精中所含的碳元素质量为48g?
三、选择题

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