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2015年山东省德州市庆云二中中考生物模拟试卷

更新时间:2016-11-15 浏览次数:806 类型:中考模拟
一、选择题
二、非选择题
  • 26. (2015·庆云模拟) 请将植物细胞各部分功能的序号填写在对应字母后的横线上:

    ①细胞壁

    A控制物质进出

    ②细胞膜

    B遗传的控制中心

    ③液泡

    C支持保护作用

    ④细胞核

    D光合作用场所

    ⑤叶绿体

    E内含细胞液

  • 27. (2015·庆云模拟)

    如图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题:


    1. (1) 图中的①、②、③、④分别表示光合作用的

    2. (2) 在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了许多提高光合作用率的方法,如等.

    3. (3) 绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供;绿色植物使生物圈的空气中的浓度处于相对的平衡状态.

  • 28. (2015·庆云模拟) 请将下列动物的形态结构或生理功能特点的序号填写在有关动物后面的横线上:

    蝗虫    鲫鱼       家鸽    家兔

    ①双重呼吸      ②胎生哺乳   ③用鳃呼吸  ④体表有外骨骼 

    ⑤体内没有脊柱  ⑥体内有膈   ⑦体温恒定

  • 29. (2017八下·宁津期中)

    如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:

    1. (1) 瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的

    2. (2) 如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是

    3. (3) 将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是,说明光合作用的产物是

    4. (4) 该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的作用,植物体失水的门户是

  • 30. (2015·庆云模拟)

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

    1. (1) 首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是装置中的叶片.此实验现象可以证明是光合作用的原料.

    2. (2) 如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放在环境中,其目的是防止植物进行

    3. (3) 在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的,水分是通过叶片上的散失的.

  • 31. (2015·庆云模拟)

    家鸽的形态和结构具有适应飞行生活的特点.如图是家鸽的肺、气囊和消化系统模式图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 图中[2]是指,其作用是.由于鸟类体内具有[2]结构,使鸟类具备特有的呼吸方式叫

    2. (2) 家鸽的消化系统具有适应飞行生活的特点,家鸽的口中没有,直肠,能减轻体重;吃进的食物在图中[5]嗉囊进行,在图中[8]肌胃进行,最后在小肠内被彻底消化.

    3. (3) 家鸽的外形具有适应飞行生活的特点,身体呈型,可以减少飞行时的阻力.

  • 32. (2015·庆云模拟)

    如图为草原生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 该食物网中有条食物链,试写出一条包含猫头鹰的最短食

    2. (2) 图中鼠在草原生态系统的组成成分中属于;青蛙在该生态系统中属于营养级;该生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是

    3. (3) 能量在沿着食物链流动特点:

  • 33. (2015·庆云模拟)

    在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示.鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料.请分析回答以下问题:

    1. (1) 此生态系统中能量流动的起点从开始.

    2. (2) 在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是.鸡和玉米之间是关系.

    3. (3) 在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物,在生态系统成分中属于

    4. (4) 此生态系统一共有条食物链,写出人获取能量最多的食物链

    5. (5) 如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.

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