A. 若通入气体一氧化碳,M处为氧化铜,加热前应先通一段时间纯净的一氧化碳
B. 若通入气体二氧化碳,M处为木炭,可观察到玻璃管中黑色粉末逐渐减少
C. 若M处为木炭和氧化铜(密封玻璃管左端),澄清石灰水的作用是检验二氧化碳
① 在空气的成分中,能供给呼吸的是,约占空气体积78%的是,会引起温室效应的是;
② 浦东“8424”西瓜特别脆甜,这与土壤中某些矿物质含量适宜有关。如硅酸锌(Zn2SiO4),它是由种元素组成,其中锌、硅、氧元素的原子个数比为;
③ 家用净水器中常使用活性炭,主要利用了它的性。电解水实验揭示了水的组成,写出反应的化学方程式,在该实验中若正极产生3mL气体,负极产生气体体积约为 mL,检验氧气的操作及现象是。
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
S(NaCl) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
S(KClO3) | 3.3 | 7.3 | 13.9 | 23.8 | 37.5 | 56.3 |
① 20℃时,NaCl的溶解度为 g/100g水;
②40℃时,将10gKClO3放入100g水中充分溶解,所得溶液溶质质量分数为(最简分数);
③ “海水晒盐”利用的方法是(填“蒸发结晶”或“降温结晶”);
④ 工业上用氯化钠溶液制备氯酸钾,主要流程如下:
(第Ⅱ步中发生的反应:NaClO3+KCl→NaCl+KClO3)
上述流程中,氯化钠溶液中的水是否参与第Ⅰ步化学反应?(填“是”或“否”)。
溶液A中的溶质除NaCl外,还含有(填化学式)。
①图1实验说明了二氧化碳具有的性质是;
②按图2所示进行实验可以制取氧气,用启普发生器制取氧气的优点是(写一点),写出该反应的化学方程式;
③图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为,写出白磷燃烧的化学方程式;
④待图3实验结束后,将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验。若白磷足量,理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的。
①写出仪器名称:a,b;
②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的一组装置是(填编号)写出反应的化学方程式;
③下图是检查装置气密性的过程。最终在F处观察到的现象是(选填“甲~丁”);
④ 资料表明:高铁酸钾(K2FeO4)固体也能用于制取氧气,原理如下:
方案一:4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方案二:4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
Ⅰ.关于以上方案说法错误的是
a.方案一是分解反应
b.方案二更节能简便
c.方案一、二均可在图1的装置B中进行实验
d.制取等质量的氧气,两种方案所需高铁酸钾的质量相等
Ⅱ.若用方案一(4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑)制取0.3mol氧气,需要高铁酸钾的物质的量为 mol(根据化学方程式列式计算)。
探究二氧化碳与水的反应
Ⅰ.图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为色,写出发生反应的化学方程式,乙试管的作用是;
Ⅱ.由图2坐标图中的曲线可知,烧杯内溶液的酸性逐渐变(填“强”或“弱”)。
探究蜡烛燃烧的产物
Ⅰ.如图3所示,用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到,证明反应生成了二氧化碳;若将干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到,证明反应生成了水。
Ⅱ.如图4所示,蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示,曲线(选填“a”、“b”、“c”)能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
③ 比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度
Ⅰ.写出碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式;
图5中,乙试管中稀盐酸的浓度C%应为;
较之块状碳酸钙,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈,原因是。
Ⅱ.按图6所示进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点(选填a~d)可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。