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北京市顺义区2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷

更新时间:2018-01-24 浏览次数:238 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2018九上·顺义期末) 学校科学活动月,小明绘制了一幅简笔画-自然界中碳的循环。根据图示回答下列问题:

    1. (1) 自然界释放CO2的方式主要有火山喷发、和化石燃料的燃烧。 化石燃料是指天然气、煤和。天然气燃烧的化学方程式为
    2. (2) 二氧化碳的过量排放会造成温室效应,依据图示分析,控制温室效应发生的有效措施有
    3. (3) 二氧化碳被碱性物质吸收可形成碳酸盐。澄清石灰水吸收CO2的化学方程式为。CO2被氨水吸收转化为可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为%(计算结果精确到0.1%)。
    4. (4) CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。

      ① 由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的变化是

      ② 以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有

      ③ 在该生产流程中,你想进一步了解的问题是

    5. (5) 化学物质在生活中的应用方法都是由他们的性质决定的。

      ①稀有气体常用做焊接金属的保护气,是因为

      ②干冰可用于制做舞台云雾,利用了干冰的性质。

  • 22. (2018九上·顺义期末) 水是生产、生活中最重要的物质之一。
    1. (1) 天然水是混合物,不能达到饮用标准,自来水厂净化水的过程如下图所示:

      ①过滤池的作用是

      ②目前世界上安全的自来水消毒方法是臭氧(O3)消毒,臭氧与氧气化学性质不同的根本原因是

    2. (2) 水电池是一种新型环保电池。其原理是利用膜技术将水中的氢分解成氢气,放电时,氢气与氧气化合成水。水电池中发生反应的化学方程式为
  • 23. (2018九上·顺义期末) 溶液是生产生活中常见的物质。
    1. (1) 生活中的下列物质,不属于溶液的是         (填字母序号)。
      A . 纯牛奶 B . 生理盐水 C . 白酒 D . 鲜榨豆浆
    2. (2) 硝酸钾溶液常用作无土栽培的营养液,小刚帮妈妈配置硝酸钾溶液用于浇花。

      资料:硝酸钾的溶解度数据如下表所示:

      ①小刚想要配置一份20℃的饱和溶液,在烧杯中放入100g水(图A),测得水温20℃。小刚

      应在天平托盘中放置砝码g。游码应放在(在标尺上画出游码的位置)。

      ②将称好的硝酸钾放入烧杯中,搅拌10分钟,却出现了如图B所示的现象。原因可能是

      ③小刚要达到目的,应采取的措施是

      ④水培营养液的浓度不能超过1% ,花瓶中盛有1000mL的水,要使营养液适合植物生

      长,加入上述溶液的质量最多为(保留一位小数,水的密度为1g/cm3)。

  • 24. (2018九上·顺义期末) SO2是造成大气污染的主要物质之一。我国SO2污染源主要有三方面:(1)硫酸生产尾气排放;(2)有色金属冶炼:如铜、铅、锌等矿物中都含硫化物;(3)燃煤:我国煤炭产量居世界第一位,且多为高硫煤(硫含量超过2.5%),在全国煤炭的消费中,占总量84%的煤炭被直接燃用,燃煤二氧化硫排放占总SO2排放量的85%以上。北京地区2013年、2014年各行业SO2排放比率如下图所示:

    SO2在大气中扩散迁移时,在日光照射下,可被氧化为SO3 , 大气中若含有起NO2和O3 , 这种反应的速度更快,SO3在空气中遇水滴就形成硫酸雾。最终酸雾遇到金属飘尘、氨等形成硫酸盐颗粒,此过程称为气-粒转化,大气中各种气体污染物在气-粒转化过程中都会产生大量PM2.5。二氧化硫还可溶于水形成H2SO3 , 然后再氧化成硫酸。

    回答下列问题:

    1. (1) H2SO3中硫元素的化合价为
    2. (2) SO2在空气中氧化为SO3的化学方程式为
    3. (3) 下列矿石常用于冶炼铜。

      ①黄铜矿由三种元素组成。

      ②冶炼过程中,会产生SO2的是(填字母序号,下同)。

    4. (4) 下列有关说法中,不正确的是         
      A . 北京地区SO2的多少与汽车无关 B . 关闭火力发电厂能有效控制北京地区SO2的排放 C . 北京的雾霾天气与机动车无关 D . 采用天然气供热能改善北京空气质量
  • 25. (2018九上·顺义期末) Si是重要的半导体材料,半导体工业中有一句行话“从沙滩到用户”,指的是利用砂子(主要成分SiO2)制取高纯度的Si,其生产流程如下:

     

    1. (1) 步骤②发生反应的反应类型为
    2. (2) 步骤①产生的尾气会污染空气,该尾气处理的方法是
    3. (3) 步骤③中发生反应的化学方程式为
    4. (4) 步骤②、③都需要注意防潮,可能的原因是          (填字母序号)。
      A . 硅能与水蒸气反应 B . 氢气能与水蒸气反应 C . SiCl4能与水蒸气反应 D . 氯化氢能与水蒸气反应
  • 26. (2018九上·顺义期末) A、B、C、D、E五种初中化学常见物质由碳、氢、氧、钙四种元素中的两种或三种组成。

    (提示:Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O)

    1. (1) A是大理石的主要成分,其化学式为
    2. (2) B是一种氧化物,遇水会放出大量热,生成C,反应的化学方程式为
    3. (3) D被看作清洁能源,与氧气反应的微观示意图如下,请在方框内补齐相应微粒的图示。

    4. (4) 如下图所示,打开漏斗活塞,一定量C溶液流入集气瓶中,观察到溶液变浑浊。打开弹簧夹,观察到,最终得到无色溶液。该溶液的成分可能是

  • 27. (2018九上·顺义期末) 根据下图回答问题。

    1. (1) 仪器a的名称是
    2. (2) 实验室用A装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为
    3. (3) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为,选用的收集装置是。如图F所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
  • 28. (2018九上·顺义期末) 控制变量法是化学常用的研究方法。下列实验研究中都要使用控制变量法,根据下图实验回答问题:

    1. (1) 探究二氧化碳与水反应:将紫色石蕊浸泡过的小花,一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中,如图A所示,观察到的现象是。其中干燥的纸花要探究的问题是
    2. (2) 探究燃烧的条件:图B所示实验实现了对多个影响条件的控制,其中水中白磷要研究的变量是
    3. (3) 已知金属活动性越强,与酸反应生成氢气的速率就越快。课外小组的同学想用图C所示装置探究Zn、Fe的活动性强弱。你觉得他们在研究中需要控制的影响变量有
  • 29. (2017九上·黄埔期末) 用下图所示的装置进行如下实验:

    1. (1) 若在分液漏斗中盛有浓氨水,小烧杯中盛有无色酚酞试液,将氨水放入集气瓶中,观察到的现象是
    2. (2) 若小烧杯中盛有白磷,集气瓶内盛有固体氢氧化钠,将分液漏斗中适量水放入,观察到白磷燃烧,白磷燃烧的原因是
    3. (3) 若分液漏斗中盛有5%的过氧化氢溶液,集气瓶内盛有二氧化锰,小烧杯内盛有白磷。将适量过氧化氢溶液放入集气瓶中,发生反应的化学方程式为,(提示:已知该反应放热),则观察到的现象是。将本实验与上述实验(2)对比,你得出的结论是
三、实验探究题
  • 30. (2018九上·顺义期末) 实验室一般用锌和稀硫酸反应制取氢气。小明用此法制取氢气时发现问题:制得的氢气有刺激性气味。

    提出问题:气味是哪来的?

    查阅资料:锌与浓硫酸发生如下反应:Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2↑+ H2O

              SO2无色有刺激性气味的气体,化学性质与二氧化碳相似,且能使品红溶液退色。

    猜想与假设:可能是硫酸的浓度过高,产生了有刺激性气味的SO2

    设计实验:小明试设计了如下实验装置,用于探究活动。

    探究1:小明将发生装置与C、E连接,用1:2、1:3、1:4等不同浓度的硫酸进行实验。(温馨提示:上述比值是稀释浓硫酸时,浓硫酸与水的体积比)回答下列问题:

    1. (1) C应连接的发生装置是
    2. (2) 利用该组实验探究二氧化硫的产生与硫酸浓度的关系,小明判断有SO2产生的依据是
    3. (3) 小明的该设计中,应该还有后续装置,其作用是
    4. (4) 探究2:探究SO2的体积含量。

      小明想用C装置中测定收集到的气体中SO2的体积含量。应进行的操作是。计算二氧化硫含量的方法是

四、简答题
  • 31. (2018九上·顺义期末) 10%的硫酸锌溶液可作为木材防腐剂。工业上常用红锌矿(主要含ZnO)和稀硫酸为原料制取硫酸锌,反应原理为:ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O。取20吨某红锌矿石与足量稀硫酸充分反应,最终分离得到32.2吨硫酸锌(红锌矿中其他杂质不含锌),则该红锌矿石中含氧化锌的质量分数是多少?用所得硫酸锌配制木材防腐液,可得溶液多少吨?

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