高中物理人教版必修1第三章第4节力的合成同步练习

更新时间：2021-05-20 浏览次数：145 类型：同步测试

一、选择题

1. 重为2 N的苹果从树上落下来的过程中，受到重力和空气阻力的作用，关于苹果所受合力的大小和方向，下列说法中正确的是（）

A . 大于2 N，方向竖直向上 B . 小于2 N，方向竖直向上 C . 大于2 N，方向竖直向下 D . 小于2 N，方向竖直向下

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2. 一物体受到三个共点力F₁、F₂、F₃共同作用，其力的矢量关系如图所示，则它们的合力大小是（）

A . 0 B . 2F₁ C . F₃ D . 2F₂

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3. 作用于O点的五个恒力F₁、F₂、F₃、F₄、F₅的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图所示，已知这五个恒力中的最大力F₃=10 N，则这五个力的合力的大小是（）

A . 0 B . 10 N C . 20 N D . 30 N

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4. 两个力F₁和F₂之间的夹角为θ，两个力的合力为F，下列说法正确的是（）

A . F₁和F₂增大时，合力F一定增大 B . F₁和F₂增大时，合力F可能减小 C . F₁和F₂一定，夹角θ增大（θ≤180°）时，合力F一定增大 D . F₁和夹角θ一定（θ≤180°）时，只要F₂增大，合力F就一定增大

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5. 如图所示，A、B为同一水平线上的两个固定绕绳装置，转动A、B，使光滑挂钩下的重物C缓慢竖直上升，下列说法正确的是（）

A . 绳子拉力大小不变 B . 绳子拉力大小逐渐减小 C . 两段绳子合力逐渐减小 D . 两段绳子合力不变

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二、多项选择题

6. 一个物体受两个力的作用，大小分别为4 N、5 N，这两个力的合力可能是（）

A . 0 N B . 5 N C . 8 N D . 10 N

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7. 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内，为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是（）

A . 只增加绳的长度 B . 只增加重物的质量 C . 只将病人的脚远离该装置 D . 只将两定滑轮的间距增大

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8. 如图，AB为半圆的一条直径，AO=OB，P点为圆周上的一点，在P点作用了三个共点力，大小分别为F₁、F₂、F₃ ，则它们的合力的大小为（）

A . 3F₂ B . F₁+F₂+F₃ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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三、填空题

9. 如图所示，挑水时，水桶上绳子的状况分别为a、b、c三种，则绳子在种情况下容易断。

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10. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中：
1. （1）采用的科学方法是。
  
  A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
2. （2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中错误的是（填相应的字母）。
  
  A . 拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B . 拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C . 拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小 D . 实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上 E . 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
3. （3）实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，OB和OC为绳线。O为橡皮筋与绳线的结点，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是（填“F”或“F′”）。
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四、计算题

11. (2018高一上·昌吉期末) 如图所示，一个重10 N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角θ为37°，取cos37°=0.8，sin37°=0.6。求：
1. （1）绳子对重球的拉力T的大小；
2. （2）墙壁对重球的支持力N的大小。
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12. 城市中的路灯、无轨电车的供电线路等，常用三角形的拴接结构悬挂，如图所示的是这种三角形结构的一种简化模型。图中硬杆OA可绕A点且垂直于纸面的轴进行转动，不计钢索OB和硬杆OA的重力， $\text{[math]}$ AOB等于30°，如果钢索OB最大承受拉力为2.0×10⁴ N，求：
1. （1） O点悬挂物的最大重力；
2. （2）杆OA对O点的最大支持力。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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