当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /一年级下册 /课文 6 /19 咕咚
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部编版小学语文一年级下册课文6.20咕咚同步练习

更新时间:2018-01-25 浏览次数:295 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 《咕咚》这个故事告诉我们(    )

    A . 不管别人说什么,我们都应该相信。 B . 不管别人说什么,我们认为他说的是假的。 C . 不管别人说什么,我们一定要弄清楚是真是假,弄清楚真相。
  • 2. 看拼音,写词语。

    kě pà

    dà xiàng

    shān yáng

    dà jiā

    dōu shì

    gēn shàng

  • 3. 填上合适的词语。

        哇      啊      呀

        狐狸,山羊,小鹿,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”

  • 4. 好朋友,手拉手。

        领     住     牛     命     鹿     进     熟     咚

         成     掉     小     逃     野     拦     带

  • 5. 根据偏旁写新字再组词。

              足        忄  

              扌       阝  

  • 6. 数笔画填空。

    “家”共画,第2画是,组词

    “吓”共画,第5画是,偏旁是

    “跟”共画,第3画是,偏旁是

    “象”共画,最后1画是,组词

  • 7. 照样子,用划线的词语写句子。 

    1. (1) 大伙一边一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”

    2. (2) 一个木瓜高高的树上落进湖里。

二、现代文阅读
  • 8. 课内阅读。

        大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象

    说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,

    兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”

        兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕咚”!

        大伙你看看我,我看看你,都笑了。

    1. (1) 文中的“大伙儿”指

    2. (2) “咕咚”指

    3. (3) 你喜欢里面的哪个动物?为什么?

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