2016年山东省济南市中考数学试卷

更新时间：2016-11-09 浏览次数：907 类型：中考真卷

一、选择题

1. (2016·济南) 5的相反数是（）

A . $\text{[math]}$ B . 5 C . ﹣ $\text{[math]}$ D . ﹣5

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2. (2022·济南模拟) 随着高铁的发展，预计2020年济南西客站客流量将达到2150万人，数字2150用科学记数法表示为（）

A . 0.215×10⁴ B . 2.15×10³ C . 2.15×10⁴ D . 21.5×10²

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3. (2020七下·济南期中) 如图，直线l₁∥l₂ ，等腰直角△ABC的两个顶点A、B分别落在直线l₁、l₂上，∠ACB=90°，若∠1=15°，则∠2的度数是（）

A . 35° B . 30° C . 25° D . 20°

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4. (2016·济南) 如图，以下给出的几何体中，其主视图是矩形，俯视图是三角形的是（）

A . B . C . D .

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5. (2016·济南) 下列运算正确的是（）

A . a²+a=2a³ B . a²•a³=a⁶ C . （﹣2a³）²=4a⁶ D . a⁶÷a²=a³

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6. (2016·济南) 京剧脸谱、剪纸等图案蕴含着简洁美对称美，下面选取的图片中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A . B . C . D .

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7. (2021·兰州模拟) 化简 $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ 的结果是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 2（x+1）

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8. (2022八下·历城期末) 如图，在6×6方格中有两个涂有阴影的图形M、N，①中的图形M平移后位置如②所示，以下对图形M的平移方法叙述正确的是（）

A . 向右平移2个单位，向下平移3个单位 B . 向右平移1个单位，向下平移3个单位 C . 向右平移1个单位，向下平移4个单位 D . 向右平移2个单位，向下平移4个单位

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9. (2016·济南) 如图，若一次函数y=﹣2x+b的图象交y轴于点A（0，3），则不等式﹣2x+b＞0的解集为（）

A . x＞ $\text{[math]}$ B . x＞3 C . x＜ $\text{[math]}$ D . x＜3

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10. (2020·沈阳模拟) 某学校在八年级开设了数学史、诗词赏析、陶艺三门校本课程，若小波和小睿两名同学每人随机选择其中一门课程，则小波和小睿选到同一课程的概率是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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11. (2016·济南) 若关于x的一元二次方程x²﹣2x+k=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（）

A . k＜1 B . k≤1 C . k＞﹣1 D . k＞1

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12. (2016·济南) 济南大明湖畔的“超然楼”被称作“江北第一楼”，某校数学社团的同学对超然楼的高度进行了测量，如图，他们在A处仰望塔顶，测得仰角为30°，再往楼的方向前进60m至B处，测得仰角为60°，若学生的身高忽略不计， $\text{[math]}$ ≈1.7，结果精确到1m，则该楼的高度CD为（）

A . 47m B . 51m C . 53m D . 54m

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13. (2019·赣县模拟) 如图，在▱ABCD中，AB=12，AD=8，∠ABC的平分线交CD于点F，交AD的延长线于点E，CG⊥BE，垂足为G，若EF=2，则线段CG的长为（）

A . $\text{[math]}$ B . 4 $\text{[math]}$ C . 2 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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14. (2021八下·河间期末) 定义：点A（x，y）为平面直角坐标系内的点，若满足x=y，则把点A叫做“平衡点”．例如：M（1，1），N（﹣2，﹣2）都是“平衡点”．当﹣1≤x≤3时，直线y=2x+m上有“平衡点”，则m的取值范围是（）

A . 0≤m≤1 B . ﹣3≤m≤1 C . ﹣3≤m≤3 D . ﹣1≤m≤0

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15. (2016·济南)
如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，∠B=90°，AB=AD=5，BC=4，M、N、E分别是AB、AD、CB上的点，AM=CE=1，AN=3，点P从点M出发，以每秒1个单位长度的速度沿折线MB﹣BE向点E运动，同时点Q从点N出发，以相同的速度沿折线ND﹣DC﹣CE向点E运动，当其中一个点到达后，另一个点也停止运动．设△APQ的面积为S，运动时间为t秒，则S与t函数关系的大致图象为（）

A . B . C . D .

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二、填空题

16. (2016·济南) 计算：2^﹣¹+ $\text{[math]}$ =．

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17. (2016·济南) 某学习小组在“世界读书日”这次统计了本组5名同学在上学期阅读课外书籍的册数，数据是18，x，15，16，13，若这组数据的平均数为16，则这组数据的中位数是．

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18. (2024九下·郓城模拟) 若代数式 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的值相等，则x=．

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19. (2016·济南) 如图，半径为2的⊙O在第一象限与直线y=x交于点A，反比例函数y= $\text{[math]}$ （k＞0）的图象过点A，则k=

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20. (2016·济南) 如图1，在矩形纸片ABCD中，AB=8 $\text{[math]}$ ，AD=10，点E是CD中点，将这张纸片依次折叠两次；第一次折叠纸片使点A与点E重合，如图2，折痕为MN，连接ME、NE；第二次折叠纸片使点N与点E重合，如图3，点B落到B′处，折痕为HG，连接HE，则tan∠EHG=．

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三、解答题

21. (2016·济南) 解答
1. （1）先化简再求值：a（1﹣4a）+（2a+1）（2a﹣1），其中a=4．
2. （2）解不等式组： $\text{[math]}$ ．
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22. (2016·济南) 据图解答
1. （1）如图1，在菱形ABCD中，CE=CF，求证：AE=AF．
2. （2）如图2，AB是⊙O的直径，PA与⊙O相切于点A，OP与⊙O相交于点C，连接CB，∠OPA=40°，求∠ABC的度数．
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23. (2022七上·永城期末) 学生在素质教育基地进行社会实践活动，帮助农民伯伯采摘了黄瓜和茄子共40kg，了解到这些蔬菜的种植成本共42元，还了解到如下信息：
1. （1）请问采摘的黄瓜和茄子各多少千克？
2. （2）这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元？
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24. (2016·济南) 随着教育信息化的发展，学生的学习方式日益增多，教师为了指导学生有效利用网络进行学习，对学生进行了随机问卷调查（问卷调查表如图所示），并用调查结果绘制了图1、图2两幅统计图（均不完整），请根据统计图解答以下问题：
1. （1）本次接受问卷调查的学生共有人，在扇形统计图中“D“选项所占的百分比为；
2. （2）扇形统计图中，“B”选项所对应扇形圆心角为度；
3. （3）请补全条形统计图；
4. （4）若该校共有1200名学生，请您估计该校学生课外利用网络学习的时间在“A”选项的有多少人？
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25. (2016·济南)
如图1，▱OABC的边OC在x轴的正半轴上，OC=5，反比例函数y= $\text{[math]}$ （x＞0）的图象经过点A（1，4）．
1. （1）求反比例函数的关系式和点B的坐标；
2. （2）如图2，过BC的中点D作DP∥x轴交反比例函数图象于点P，连接AP、OP．
  ①求△AOP的面积；
  ②在▱OABC的边上是否存在点M，使得△POM是以PO为斜边的直角三角形？若存在，请求出所有符合条件的点M的坐标；若不存在，请说明理由．
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26. (2016·济南)
在学习了图形的旋转知识后，数学兴趣小组的同学们又进一步对图形旋转前后的线段之间、角之间的关系进行了探究．
（一）尝试探究
如图1，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=60°，∠ABC=∠ADC=90°，点E、F分别在线段BC、CD上，∠EAF=30°，连接EF．
1. （1）如图2，将△ABE绕点A逆时针旋转60°后得到△A′B′E′（A′B′与AD重合），请直接写出∠E′AF=度，线段BE、EF、FD之间的数量关系为．
2. （2）如图3，当点E、F分别在线段BC、CD的延长线上时，其他条件不变，请探究线段BE、EF、FD之间的数量关系，并说明理由．
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27. (2016·济南)
如图1，抛物线y=ax²+（a+3）x+3（a≠0）与x轴交于点A（4，0），与y轴交于点B，在x轴上有一动点E（m，0）（0＜m＜4），过点E作x轴的垂线交直线AB于点N，交抛物线于点P，过点P作PM⊥AB于点M．
1. （1）求a的值和直线AB的函数表达式；
2. （2）设△PMN的周长为C₁ ， △AEN的周长为C₂ ，若 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，求m的值；
3. （3）如图2，在（2）条件下，将线段OE绕点O逆时针旋转得到OE′，旋转角为α（0°＜α＜90°），连接E′A、E′B，求E′A+ $\text{[math]}$ E′B的最小值．
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