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山东省青岛市市北区2017-2018学年九年级上学期物理期中...

更新时间:2018-02-07 浏览次数:262 类型:期中考试
一、选择题
二、单选题
三、实验题
  • 14. (2017九上·市北区期中) 回顾实验和探究,探究并联电路的电流规律:

    器材

    电源、导线、开关、两个小灯泡、

    过程

    ⑴将灯L1、L2联.连接电路时,开关应处于状态,目的是

    ⑵将电流表分别L1、L2联,测出通过灯泡L1、L2中的电流,通过L1的电流如图甲所示,请连接测量通过L1电流的实物图

    ⑶测出干路电流为0.56A,请方框中画出测干路电流的电路图,并在乙图中标出L2中电流

    结论

    并联电路中,干路电流等于各支路电流

  • 15. (2017九上·市北区期中) 回顾实验与探究,探究串联电路的电压规律

    实验

    步骤

    ⑴将L1、L2串联,把电压表与L1联,测出L1两端电压,填入表格.

    ⑵测量L2两端的电压,请连接测L2两端电压的实物电路

    ⑶测量电源两端电压,电压表示数如图.

    ⑷换用规格(“相同”或“不同”)的两盏灯泡再进行实验.

    数据

    表格

    请将表格补充完整

    L1两端电压U1/V

    L2两端电压U2/V

    电源两端电压U/V

    2.0


    结论

    分析数据可知:串联电路中,

    表达式:

    方法

    将结论用公式表示,运用了法.

  • 16. (2017九上·市北区期中) 回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

    探究欧姆定律

    实验

    装置

    请根据实物电路,画出电路图,并将电路图连接完整

    表格

    表1  R1=5Ω

    U/V

    2

    4

    6

    I/A

    0.4

    0.8

    1.2


    表2  R2=10Ω(请将表格补充完整)

    U/V

    2

    4

    6

    I/A

    0.2

    0.6


    步骤

    ①连接电路,开关闭合前,将滑动变阻器的滑片移至最(“左”或“右”)端.

    ②将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1.

    ③将10Ω的电阻接入电路,重复上述实验,填入表2.

    结论

    请利用表1数据,用描点法画出R1的I﹣U图象

    分析表1,可以得到,在一定时,导体中的电流跟导体的电压成

    分析表1、表2的数据,可以得到:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成

    方法

    上述结论是将图象变成文字叙述,这里运用的科学方法是法.

  • 17. (2017九上·市北区期中) 综合实验

    探究:“电阻大小与导体长度的关系”,请完成实验设计方案.

    器材

    电池,导线,小灯泡,开关,1根长为50cm的镍铬合金丝,刻度尺.

    实验

    步骤

    分析数据,得出结论.

    数据

    记录

    表格


  • 18. (2017九上·市北区期中) 问题解决

    给你一根电阻丝,弹簧、电流表、开关、定值电阻、瓷筒各一只,导线若干,金属片,电源.请设计一个能通过电流表示数来比较物体所受重力大小的装置.请画图说明装置,并说明工作过程.

    1. (1) 装置:
    2. (2) 工作过程:
四、作图题
五、填空题
六、计算题
七、综合题
  • 25. (2017九上·市北区期中) 综合问答﹣﹣生活中的物理:

    同学们到学农基地实践时的几个场景如下,请你从中挑选一个,用所学的物理知识进行解释:

    ①野炊的时候,刚烤熟的地瓜,香气四溢.

    ②用水壶烧水时,水开了,壶盖不断跳动.

    ③学生宿舍,暖气片里用水作热源.

    解释场景,所以会有这个现象.

  • 26. (2017九上·市北区期中) 综合作图﹣﹣小雨房间的灯:

    小雨的房间里的电路工作情况:S为房间电路总开关.闭合开关S1 , 两盏吊灯L1 , L2都亮;闭合开关S2 , 壁灯L3和床头灯L4只有一个会亮;旁边的S3为单刀双掷开关,S3拨到a处时壁灯L3亮,且可以有S4控制它有两个不同亮度,拨到b处床头L4灯亮,且床头灯亮度可调.

    现在给你:电源、开关4个,单刀双掷开关1个,滑动变阻器1个,定值电阻1个,电灯4盏,导线若干.

    请你在方框中画出电路图.

  • 27. (2017九上·市北区期中) 创造与探究

    科学家安培发现,两根平行导线通电后有如图1所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).

    1. (1) 可见,平行通电导线之间有力的作用.而且,当通入的电流方向相反时,导线相互
    2. (2) 安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流,I1、I2 , 导线的长度l,导线之间的距离r有关,有关实验数据如下:

      实验次数

      l/m

      I1/A

      I2/A

      r/m

      F/N

      1

      1

      0.2

      0.2

      0.1

      1.0×10﹣7

      2

      1

      0.5

      0.2

      0.1

      2.5×10﹣7

      3

      1.5

      0.2

      0.2

      0.1

      1.5×10﹣7

      4

      1.5

      0.2

      0.2

      0.3

      0.5×10﹣7

      5

      1.5

      0.4

      0.1

      0.2

      ①请将表格填写完整

      ②两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k(其中k为常数),k=(填数值和单位).

      ③对于长度一定的两根平行导线,如果保持通入电流,I1、I2大小不变,导体所受到的力F与导线间距离r之间的关系可以用图2所示图象中的图线来表示.

      ④如果导线的长度为0.8m,导线之间的距离为0.4m,一根导线电流为0.5A,导线所受到的力为5×10﹣7N,则另一根导线电流为A.

  • 28. (2017九上·市北区期中) 演绎式探究:

    小雨要研究通电导体在磁场中受力的问题.

    磁体周围存在磁场,磁场的强弱叫磁感应强度,用B表示.通电导体在磁场中要受到力的作用.将一段长为L,电流大小为I的通电直导线垂直放入磁感应强度为B的磁场中时,受力F=BIL.

    1. (1) 这说明导体中的电流越,导体在磁场中受力越大.
    2. (2) 已知导体内也流的大小称为电流强度,是指单位时间内通过导体某一横截面的电荷量,即:I= .有一段通电直导线,横截面积为S,单位体积含有n个自由电荷,每个自由电荷的电量为q,定向移动的平均速度为v,则通过上述导体的电流为I=  =.若这段通电导体长为L,将其垂直放入磁感应强度为B的磁场中,受到的力F=

      从微观来看,此力F相当于每个运动的自由电荷受力的共同结果,则该导体内平均每个自由电荷受力大小为F=

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