当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级下册(2024修订) /第一单元 /4 孙权劝学
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部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第4课孙权劝学...

更新时间:2018-01-30 浏览次数:477 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 请给下面的字注音。

  • 2. 用现代汉语翻译下面句子。

    1. (1) 蒙辞以军中多务。

    2. (2) 卿言多务,孰若孤?

    3. (3) 卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  • 3. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )

    A . 蒙辞/以军中多务 B . 卿/今当涂掌事,不可/不学 C . 孤岂/欲卿/治经为博士邪 D . 大兄何见/事之/晚乎
  • 4. 解释下面句中划线的词。

    ①卿今当涂掌事

    ②蒙以军中多务

    ③但当涉猎

    ④见往事

    ⑤自以为大有所益

    鲁肃过寻阳

    ⑦蒙始就学

    ⑧即刮目相待

    ⑨大兄何见事之晚乎

  • 5. 对划线词的用法解说不正确的一项是(    )

    A . 今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称) B . 常读书,自以为大有所益。(古时王侯的自称) C . 非复吴下阿蒙。(阿蒙指吕蒙,在名字前面加“阿”,有亲昵的意味) D . 大兄何见事之晚乎!(长兄。这里是对同辈年长者的尊称)
  • 6. 古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语。

    ①比喻人学识尚浅。

    ②另眼相看,用新的眼光看待。

  • 7. 学完《孙权劝学》一文后,某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与,并完成下列任务。

    1. (1) 请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语。

    2. (2) 下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点,并至少用一个例子加以阐述,60字左右)

      某同学的帖子:读书可以养气。“腹有诗书气自华”,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。

    3. (3) 假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说妈妈。(要求:用上一句读书名言,不超过100字)

  • 8. 班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动,以下是课本剧的一个片段,请根据你对课文的理解填空。

    金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上,。(填写人物神态)

    孙权:(自言自语)(设计独白)

    吕蒙:(从门外大步进入大殿,跪下)大王,不知您找微臣有何事?

    孙权:爱卿,今天孤找你是想劝你读书!

    吕蒙:主公您有所不知,我哪有空啊?

    孙权:你事务有我多吗?我常常看书,觉得挺有收获。

    吕蒙:(不住地点头)(设计人物语言)

二、阅读理解
  • 9. 阅读文言文,回答问题

        【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《资治通鉴》)

        【乙】盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐,无忝⑥尔所生!”在此一行,千万努力。

    (选自朱熹《与长子受之》)

    【注释】①义理:指讲求经义、探究名理的学问。②膝下:这里指父母。③汩:搅乱,扰乱。④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。⑤乡党:家乡的人。⑥无忝:不要辱没。忝,辱。

    1. (1) 解释下列句子中划线的词。

      ①蒙辞军中多务

      ②及鲁肃寻阳

      ③然今汝者

      ④力改

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

      ②盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理。

    3. (3) 【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么?【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么?

    4. (4) 从写作目的看,【甲】【乙】两文有着怎样的共同点?从写法看,又有何不同?

  • 10. 根据课文《孙权劝学》内容完成下列题目。

    1. (1) 下列句子中划线词的解释不正确的一项是(    )

      A . 治经博士邪(为:成,当) B . 蒙辞以军中多(务:事务) C . 往事耳(见:了解) D . 当涉猎(但:然而,却)
    2. (2) 请翻译下面的句子。

      ①孤岂欲卿治经为博士邪!

      ②及鲁肃过寻阳,与蒙论议。

      ③但当涉猎,见往事耳。

    3. (3) 用原文回答。

      ①孙权为什么要劝吕蒙学习?

      ②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?

    4. (4) 作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。

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