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中考语文分类训练九：修辞手法

更新时间：2018-02-05 浏览次数：287 类型：二轮复习

一、单选题

1. “啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（）

A . 反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。 B . 这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。 C . 反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。 D . 反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。

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2. 选出能与“对偶云山来眼底”构成对偶的一项是（）

A . 千树万树梨花开 B . 万紫千红总是春 C . 万家忧乐在心头 D . 千锤万凿出深山

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3. 对下列各句修辞手法判断有误的一项是( )

A . 我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。(比喻) B . 乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。(引用) C . 作为学生在知识的海洋里遨游是很惬意的。(比喻) D . 明明有流水，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺宽的白带子，随风飘动。(借代)

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4. 对下列各句所用的修辞方法说明有误的是( )

A . 人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻） B . 在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人） C . 我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问） D . 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人）

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5. 下列没有运用比喻修辞手法的一句是( )。

A . 这时只见福楼拜作者大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。 B . 他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 C . 于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。 D . 他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。

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6. 下列句子所运用的修辞手法，不是比喻的一项是( )

A . （他）一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。 B . 火一样蓬勃的头发，盖在他的头上。 C . 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。 D . “什么？又怎么了？”他大声说。接下去倒像在自言自语。

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7. (2017九上·武威期末) 下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（）

A . 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。（运用比喻和拟人修辞，从形色，动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。） B . 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。（运用谐音双关和比喻，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈生活。） C . “梨花一枝春带雨”一语，写其寂寞之状，凄婉动人，无与伦比。（运用的引用的修辞手法，传达出作者对梨花的真切内心感受。） D . 他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。

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8. (2016七上·陇西期末) 下列各句中没有使用修辞手法的一句是（）

A . 有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 B . 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 C . 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D . 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”

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9. (2017七上·江都月考) 下列解说正确的一项是（）

A . “国家宝藏”是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目，让观众在欣赏文物之美的同时，感受文化传奇。解说：这句话的标点符号使用正确。 B . 里头之下应当纯粹解说：这四个词语的词性相同。 C . 我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。解说：这个句子运用了比拟的修辞手法。 D . 拙作见教垂问家慈解说：这四个词语都属于古人称谓中的谦辞类。

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10. (2019八下·长春月考) 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）

A . 我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。（这个句子的谓语是“滥加”） B . 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态） C . “狂澜” “沉湎” “鞠躬尽瘁” “呕心沥血”（这四个词感情色彩相同） D . 防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力（这个句子是个病句，否定不当）

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11. (2017九上·六盘水月考) 下面关于修辞判断有误的一项是（　）。

A . 世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问） B . 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） C . 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） D . 光明！光明！快给我光明！（反复）

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12. (2017九上·崇仁月考) 下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A . 程老师是一个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩。 B . 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 C . 我就知道，我们之间已经有一层可悲的厚障壁了。 D . 这武器轻如风，猛如雷电——一支笔。

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13. (2017七上·高台月考) 对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（）

A . 今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） B . 蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） C . 孩子们像盛开的花朵。（比喻） D . 那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）

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14. (2017八上·黄冈月考) 下列知识判断有误的一项是（）

A . “月色便朦胧在这水气里了。”句中划线词的词性是形容词。 B . “亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是定语。 C . “理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”“这个女孩不是学生，而是老师。”这两个句子都是并列复句。 D . “立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”这个句子采用了拟人的修辞手法。

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15. (2017八上·溆浦月考) 选出比喻手法运用不恰当的一项是（）

A . 鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。 B . 母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。 C . 同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。 D . 每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。

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16. (2017八下·遂宁月考) 下列各句运用的修辞手法，表达不恰当的一项是（）

A . 我轻声念着湖泊的名字，而湖水轻吻着堤岸的声音被微风吹送着穿越芦苇而来，两种声音就这样交织在一起，实现了心灵上的沟通。 B . 帕斯卡尔强调了思想的重要性，在他的哲学里，似乎思想就是那样一种东西——内化的时候，如同一副铠甲；外化的时候则像钙质。 C . 一个人平平常常走在路上——就像散文；一个人忽然被推到水里——就成了小说；一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌。 D . 国旗缓缓而降，生命的尊严冉冉升起。让我们以这样的形式，向那些骤然逝去的生命志哀，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！

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17. 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）

A . 破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶） B . 秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人） C . 在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） D . 这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）

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18. 下列句子中没有运用夸张修辞的一项是（）

A . 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。 C . 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。 D . 你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。

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19. (2022七下·涟源开学考) 下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（）

A . 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。 B . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 C . 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 D . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

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20. 下列句子不是比喻句的一项是（）

A . 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B . 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D . 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

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21. (2023八上·灵川期中) 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A . 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张） B . 急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶） C . 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人） D . 夹岸高山，皆生寒树。（对偶）

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22. 下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）

A . 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B . 不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 D . 不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。

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23. (2017七上·扬州期中) 下列说法不正确的是（）

A . “那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，这句话运用了拟人的修辞手法。 B . 讨厌、担心、增加、出现，这四个词词性相同。 C . 垂问、家父、寒舍、愚见，这四个都属于谦辞。 D . 愉快-快乐，热忱-热情，觉察-察觉，疲倦不堪-疲惫不堪，这四组词都是同义词。

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24. (2017七上·槐荫期中) 请在下列选项中选出有错的一项（）

A . 恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。 B . 在实际语言及运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定词在文中的具体意义。 C . “风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”，本句运用了暗喻。 D . 默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一口气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。

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25. (2017八上·麻城期中) 下列说法正确的一项是（）

A . “我在北京。”和“我们在党的关怀下成长。”这两个句子中的“在”分别是动词、介词。 B . “科技发达”“今天星期二”“ 中国工人”“ 这本书20元”都是主谓短语。 C . “五十多年来，这位海外游子无时无刻不在眷恋自己的祖国。”这个句子的主干是“海外游子眷念”。 D . “看见这样翠绿的麦田，仿佛已经嗅出白面包子的香气来了。”这句话运用了比喻的修辞手法。

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26. (2017七上·平原期中) 下列各句修辞手法判断不正确的一项是（）

A . 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B . 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。（排比） C . 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻） D . 在灾难面前，我们能对受灾的同胞置之不理吗？不能。（设问）

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27. (2017七上·青羊期中) 下列修辞手法说法不准确的一项是（）

A . 潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶） B . 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊。（排比） C . 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人） D . 刘生的脸型长得像他的父亲一样，不仔细看还真难分辨。（比喻）

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28. (2017七上·盘锦期中) 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A . 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻） B . 金戈铁马，气吞万里如虎。（借代、夸张） C . 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。（夸张、拟人） D . 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（比喻、拟人）

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29. (2017七上·会同期中) 下列句子中不是比喻句的一项是（）

A . 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 B . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 C . 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 D . 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

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30. (2017七上·江津月考) 对下列句子分析不正确的一项是（）

A . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（这句话运用了反复和拟人的修辞方法） B . 我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（这句话标点符号使用正确） C . 因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道。（句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者） D . 未若柳絮因风起。（这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的）

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31. (2017八上·深圳期中) 下列选项中，没有使用夸张修辞手法的是（）

A . 看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 B . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了风的帆。 D . 风太大了，地都被揭掉了一层皮。

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32. (2022八上·南陵期末) 下列句子没有使用修辞的一项是（）

A . 一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 B . 听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！ C . 我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。 D . 云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。

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33. (2017八上·邗江期中) 下列说法不正确的一项是（）

A . “我在扬州图书馆。”“我在扬州图书馆看书。” 解说：这两个句中的“在”都是动词。 B . 数字经济智慧城市自动驾驶平台时代解说：这四个短语的结构相同。 C . “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。” 解说：这句诗运用了比喻的手法。 D . 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划”。

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34. (2017八上·江都期中) 下面各项对语法知识判断与分析正确的一项是（）

A . 众、刃、休、甜四字的造字法相同，都是会意字。 B . 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。——这句用的是比喻修辞。 C . 万水千山、万籁俱寂、节衣缩食、得意门生——这四个短语结构都不相同。 D . “什么，周副主席？” 杨光立刻惊住了，惶惑地望着担架，一时竟不知道如何是好。——这句标点使用不正确。

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35. (2017七上·丹东期中) 下列各句修辞手法不同的一项是（）

A . 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。牵动着阳光的彩棱镜、 B . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C . 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒…… D . 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。

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36. (2017七上·邗江期中) 下列判断正确的是（）

A . 玩累了的女儿就是贪睡的小猫，习惯性地躺在了外面的小床上。判断：这句话运用了借喻的修辞手法。 B . 近日，《文汇报》上刊登了一篇题为《各地群众喜迎十九大》的文章。判断：这句话的标点符合使用完全正确。 C . 小草、精神、能够、姊妹判断：这四个词都是名词。 D . 惠赠、令郎、贤弟、奉劝判断：这四个词都是敬辞。

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37. (2017七上·深圳期中) 下面句子中有关说法不正确的一项是（）

A . 《世说新语》是由南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B . “这个小小的动作打消了我对他的怀疑。”“怀疑一切。”这个两个句子中的“怀疑”都是动词。 C . 《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 D . “他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。”这个句子运用比喻的修辞手法，把他俩比作一个模子铸出来的两枚希腊古币，生动地写出了他俩外貌非常相似的特点。

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38. (2017七上·濮阳期中) 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是（）

A . 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比） B . 光明！光明！快给我光明！（反复） C . 可是，这能全怪我么？（设问） D . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）

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39. (2017七上·邻水期中) 对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )

A . 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B . 徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比） C . 大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻） D . 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问）

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40. (2017七上·剑河期中) 下面句子没有使用修辞手法的一项是（）

A . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B . “我在开花”它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷。 C . “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 D . 夕阳西下，断肠人在天涯。

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41. (2017九上·赫章期末) 下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A . 当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。 B . 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 C . 做工苦，难道不做工就不苦吗？ D . 不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！

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42. (2017八上·铜仁期中) 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A . 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。（夸张） B . 我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和和人民，尽忠于我们的民族和和人民的希望----中国共产党。（反问） C . 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。（比喻） D . 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（拟人）

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43. 下列修辞方法判断有误的一项是（）

A . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张） B . 难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？（反问） C . 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。（夸张） D . 多么美的花纹！多么美的色彩！（排比）

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44. 下列句子没有运用修辞方法的选项是（）

A . 把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。 B . 可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 C . 一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来…… D . 要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。

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45. 对于下面句子使用的修辞手法，说法不正确的一项（）

A . 在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。（比喻） B . 但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！（反问） C . 一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！（比喻） D . 我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。（拟人）

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46. 下列句子中，比喻不贴切的一项是（）

A . 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 B . 仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。 C . 月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 D . 清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。

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47. 对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是（）

A . 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻） B . 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……（设问） C . 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人） D . 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（排比）

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二、填空题

48. 指出下列句子采用的修辞手法。
①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
②她（故乡）低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。
③你们站出来！你们站出来！

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49. 判定下列语句所用的修辞手法。
①但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。
②她独自一个人就是一家工厂。
③这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。

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